绿豆发芽科学实验活动总结.doc

绿豆发芽科学实验活动总结 绿豆发芽科学实验活动篇一：科学小论文(我的绿豆发芽实验) 我的绿豆发芽实验 【摘要】 一天，科学老师要我们做了个实验，是绿豆发芽的实验，我做了六天的观察，得出了结论。 【关键词】绿豆 发芽 科学 对比 【调查原因】 前几天，上科学课时老师给我们提出一个问题-光照对绿豆发芽和生长有影响吗？我想：光照对绿豆能有什么影响啊？老师让我们做个实验，把绿豆分别放在两个杯子里，一个放在有阳光的地方，一个放在没有阳光的地方，看看有什么区别！ 【调查过程】 我放学一回到家，就开始准备材料：两个一次性透明杯子，一些干净的棉花，一些绿豆和清水。我先拿来杯子，把干净的棉花铺在两个杯子的底部，约1厘米，把大小相同的绿豆均匀地放在棉花上，再接一盆自来水，放在地上搁置一天，再把两个杯子分别贴上A和B。 第二天早晨，我把隔夜水倒了一些在A和B杯子里面，让水正好淹没绿豆，下午5：30，我给绿豆换水，发现他们好像喝了好多水，而且它们绿色的表皮也裂开了一条细小的缝，还能看见一点乳白色的子芽。此时，已经说明它们已开始发芽了。 第三天，我正在睡觉，朦胧中我突然听到妈妈大声的叫我的小名，我还以为出了什么事，连忙下了床，穿反了拖鞋，来到妈妈跟前，妈妈正指着A和B的杯子，我看了看，发现那条裂缝更大了，好像有一股强烈的力量要把种皮顶开，一个乳白色的尖头露了出来，应该是胚根吧！A长0.5cm，B长0.7cm。晚上 ，我再仔细观察时，A已经长到1cm了，B比A还要长0.2cm呢！ 第四天早晨，我又一次去看他们，A已经长到1.7cm了，不过它长得很直，B长到2.0cm了，但他的身体很弯曲。晚上，A长到 2.5cm，它还是很直，B还是很弯曲。我想这是为什么，难道是因为光的原因吗？我的心里产生了疑问。我想可能要到明天才知道吧？ 第五天，A努力长到3.7cm，而且乳白色的叶子开始变成绿色的了，靠近叶子的一部分分茎由白色转为褐色，这说明它正在进行光合作用，B长到3.8cm不过它并没有什么变化。 第六天，A组伸出了两片嫩绿的新叶，而B组没有，B组的叶子还是淡黄色的，B组长的歪歪扭扭，茎下垂着，好像无精打采。而A组的茎却是笔挺，焕然一新，叶子也变绿了。 【结论】 通过这六天的观察和记录，我发现叶子在没有转绿之前光照对绿豆没有影响，而叶子转绿后，叶子需要光合作用，使叶子变绿。而放在阴暗的地方的绿豆芽不能进行光合作用，叶子不转绿，新叶呈淡黄色，生长情况如同营养不良，并不是很好。我成功完成了这次实验，最后得出光照对绿豆的发芽和生长有影响。绿豆发芽科学实验活动总结篇二：小学生科学实验报告 绿豆种子发芽的研究报告 学习种子发芽这一课，老师要我们自己动手做一个“绿豆发芽”的小实验。我做的是“绿豆发芽必须要水、必须要空气”这个实验。按照老师讲的方法，在妈妈的指导下，我完成了这个实验作业。 研究报告（一） 研究问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我的猜测：绿豆种子发芽必须要有水。 实验准备： （1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆 （2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水 （3）场地：朝南的阳台 （4）环境温度：25左右。 实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到水，保持湿润（实验组)；让另一组种子得不到水，保持干燥(对照组)。 实验步骤： 1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞 2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆 3.一盆的纸巾滴水，一盆不滴水 4.将两个盒子放在阳台同一处 5.每天观察种子的变化，并及时补充实验组的水分，记录自己的发现 实验观察的数据：果实验组的绿豆芽株株长得很壮，而对照组的绿豆依然看不出任何变化。之后，我又重复了两次同样的实验，实验结果和以上一样。 实验结论： 和实验前我的猜测一致：绿豆种子发芽必须要有水。水对种子是多么的重要！ 研究报告（二） 研究问题：绿豆种子发芽必须要有空气吗？ 我的猜测：绿豆种子发芽不必要空气。 实验准备： （1）种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆 （2）器具：两个塑料盒子、纸巾2张、水、透明薄膜纸一张 （3）场地：朝南的阳台 （4）环境温度：25左右。 实验方法：对比实验。把种子分成两组进行对比，让一组种子得到充足的空气（实验组)；让另一组种子得不到空气(对照组)。 实验步骤： 1.分别在两个塑料盒底垫上纸巾，各按三个小洞 2.在纸巾的小洞上各放3粒基本一致的绿豆，并滴上适量水3.一盆不盖薄膜，一盆不盖薄膜 4.将两个盒子放在阳台同一处 5.每天观察种子的变化，并及时补充两组的水分，记录自己的发现 实验观察的数据：长势很好，而对照组的绿豆依然只是胖了，并无无多大的变化。 实验结论： 和实验前我的猜测不一致：绿豆种子发芽必须要有足够的空气。 综合以上两个实验，我可以骄傲的告诉大家：绿豆种子的发芽必须要有适量的水和充足的空气。绿豆发芽科学实验活动总结篇三：科学教科版五年级绿豆芽实验 我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。 两组相同的条件：温度、空气、阳光、各三粒大小相同的绿豆种子。 两组不同的条件：水的有无 实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润（保持纸巾湿润即可）叫实验组标上1号；让另一组种子得不到水，保持干爽，叫对照组标上2号，都放于室内。观察哪一组先发芽。 实验结论： 我们的解释： 绿豆种子发芽是否需要 的实验记录 共有（）个人参加了这个实验我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有的阳光吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽必须要有的阳光。 两组相同的条件：温度、空气、水、各三粒大小相同的绿豆种子。 两组不同的条件：阳光的有无（光亮与阴暗） 实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水（纸巾保持湿润即可）。把其中一组放在光亮的地方，（实验组标上1号），另一组放在阴暗的地方（对照组标上2号）。观察哪一组先发芽。（参考课本第六页） 实验结论： 我们的解释： 绿豆种子发芽是否需要 的实验记录 共有（）个人参加了这个实验我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽必须要有充足的空气。 两组相同的条件：温度、水、阳光、各三粒大小相同的绿豆种子。 两组不同的条件：空气的量的多和少 实验的方法：装入两个保鲜袋里，注入等量的水（保持纸巾的湿润即可），把其中一个袋子充满空气（实验组标上1号）；另一个袋里的空气全部挤出（对照组标上2号），把袋口都扎紧。观察哪一组种子先 发芽。 实验结论： 我们的解释： 绿豆种子发芽是否需要 的实验记录 共有（）个人参加了这个实验实验计划（第四组） 我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有合适的温度吗？ 我们的推测：绿豆种子发芽必须要有合适的温度。 两组相同的条件：水、空气、阳光、各三粒大小相同的绿豆种子。 两组不同的条件：温度的不同（室温与低温） 实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水（纸巾保持湿润即可）。把其中一组放在室内（实验组标上1号）；另一组放入冰箱中，保