电工学II电子技术教学大纲(刘全忠).doc

哈尔滨应用职业技术学院自动化系电工学II课程教学大纲一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质电子技术课程可作为高等院校功工科非电类专业本科生，大专生的技术基础课程，特别适用于数控，数维，机械制造等专业。 （二）本课程的任务该课程为学生必修的专业基础课，是学生必需掌握的一门理论基础课。二、课程的基本要求知识目标: 1、了解电子技术电工学的基本构造；2、了解电子技术电工学的基本知识；3、了解电子线路施（加）工组织和管理的基本知识；4、理解电子线路施工流程和常用施（加）工方法。专业能力目标:1能熟练识读电路图，了解电子元件构造及常用电子材料。2能按照电路图纸，合理地选择电子线路施（加）工方法，理解施(加)工工艺，会进行电子线路施(加)工、及维护。3能依据电子技术电工学的特点，熟悉电子技术验评标准，能进行施（加）工质量验评。4能依据自动化工业技术和机械工程（岗位）的特点，编制施（加）工组织设计和编制、整理、归档电子技术资料。方法能力和社会能力目标:在教学过程中，注重对学生职业道德的培养，提高学生观察、分析和判断问题的能力，培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度，以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质。三、课程内容 （一）课程主要内容序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）能力要求参考课时1第一章：半导体器件：载流子和熟识PN结的单向导电性原因，二极管的作用，三极管工作原理。8学时2第二章：基本放大电路熟识单管放大电路的原理和应用,掌握放大电路的图解分析以及微变等效模型的应用及三极管的工作原理16学时3第三章：负反馈放大器熟识正反馈和负反馈的判断及正、负反馈在电子电路中的作用8学时4第四章：集成运算放大器的应用了解集成运算放大器在实际生活中的应用,对由集成运算放大器构成的电路的逻辑性能的判断,能利用虚短和虚断来判断电路的逻辑性能6学时5第五章：电力电子技术了解电力电器器件的种类、晶闸管的工作原理及晶闸管的应用 2学时6第六章： 逻辑门电路和组合逻辑电路掌握基本逻辑门电路，逻辑基函数,熟识组合逻辑电路的分析和设计12学时7第七章： 时序逻辑电路了解RS触发器，JK触发器，D触发器以及T触发器的逻辑功能以及寄存器和计数器的组成和逻辑功能10学时 （二）教学建议课程的重点内容时第二章（基本放大电路），第三章（反馈电路分析）以及第六章（组合逻辑电路），这几章需要详细讲解并配以适当的习题，而第一章（半导体基本知识）第五张（电力电子元件）等章节则以了解掌握为主，在课堂上可以适当的讨论授课。四、本课程与其他课程的关系本课程的后续课程有PLC、电力系统等，主要在大学二年级开设五、教学时数分配 课程总学时： 64 学时。序号教学内容总学时讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课课程设计（大作业）1半导体器件88022基本放大电路1614023负反馈放大器86024集成运算放大器的应用64025电力电子技术2206逻辑门电路和组合逻辑电路1412027时序逻辑电路10802小 计6452012 六、考核方式 该课程为闭卷考试课，对应试卷有严格的考克标准，平时分在总成绩的30%，主要以作业、出勤，及平时提问成绩为参考七、教材及参考书 主教