春1——课文.ppt

春 朱自清 朱自清 1898 1948 江苏扬州人 祖籍浙江 原名自华 字佩弦 散文家 诗人 学者 民主战士 代表作品 踪迹 欧游杂记 散文集 背影 学习目标 流利 有感情的朗读课文理清文章的结构和作者思路揣摩 品味本文优美的语言 朱自清 朗读课文 需掌握的字的读音 酝酿嘹亮蓑笠稀疏抖擞安巢 y nni ngli osu l sh d us ucha 多音多义字 涨 zh ng 水涨 zh ng 涨满 藏 c ng 捉迷藏 z ng 西藏 文章可分三部分 自然段 春 自然段 春 自然段 春 其中在 绘春 部分又描绘了五幅图画可依次概括为 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 1 盼 2 7 8 9 赞 理清结构 绘 盼春图 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 反复手法 拟人手法 两个 盼望着 写出了人们盼望春天的热切心情 春天的脚步近了 这一拟人手法 则赋予春天感情和生命 春草图 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 问 写春草哪个词用得好 答 钻 既表现出春草破土而出的挤劲 又用 偷偷地 来修饰 说明不知不觉 春草图 柔软 旺盛 嫩绿 春草特点 春花图 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 问 作者运用 赶趟儿 像火 像霞 像雪 甜 等词语从哪些方面描绘春花图的 答 形态 颜色 味道 欣赏 春花图 思考1 本段作者是抓住了春花的什么特征来描写的 2 本段运用了哪些修辞方法 你能说一说这样写得好处吗 花朵多 花色艳 花味甜 比喻 拟人 此处还运用了联想的写作手法 由花甜联想到果实 春风图 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆 从触觉写春风的柔和 从嗅觉写春风的芳香 从听觉写春风的和悦 把春风写得有声有味 有情有感 答 触觉 嗅觉 视觉 听觉 的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 问 作者从触觉 嗅觉 听觉 视觉描写春风 请找出相应的词 并说说它们分别写出了春风的什么特点 抚摸 泥土的气息 草味 花香 鸟 牧童 清脆 宛转 嘹亮 绝句南宋 志南和尚 古木阴中系短篷 仗藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 春风图 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 草味 花香 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 运用各种感觉描绘春风柔 暖 春雨图 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静默着 像牛毛 像花针 像细丝 运用了什么修辞 写出了春雨的什么特征 本段写了春雨中的哪些景物 春雨图 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 多 细 密 一层薄烟 迷蒙 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 迎春图 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 城里乡下 家家户户 老老小小 也赶趟儿似的 一个个都出来了 舒活舒活筋骨 抖擞抖擞精神 各做各的一份儿事去 一年之计在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 问 写景散文中为什么要有人的活动 小结 由景到人 颂扬抓紧春光努力工作 奋发向上的精神 迎春图 一年之计在于春 春到人间 春早人勤 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 春天像刚落地的娃娃 春天像小姑娘 春天像健壮大青年 新美力 赞春 1 这三自然段运用了什么修辞手法 突出了春天的什么特点 2 这三个自然段的顺序能颠倒吗 为什么 比喻 突出了春天的新 美 力 不能 因为这三个比喻句从 娃娃 写到 小姑娘 又写到 青年 形象地表现了春天的成长过程 排列有序 不能调换 盼春 绘春 赞春 春草图春花图春风图春雨图迎春图 春 朱自清 小结 课文内容 盼春 绘春 赞春 春草图春花图春风图春雨图迎春图 草报春 花争春 风唱春 雨润春 人迎春 春 朱自清 小结 课文内容 合作探究 选择自己喜欢的一幅画面进行合作学习 思考所选的这幅画面写出了春天的什么特点 作者在描绘这幅画面时主要运用了什么修辞手法 这段中有哪些词语用得好 好在哪里 课外作业 自读课文 勾画出自己喜欢的句子 并谈谈喜欢的理由 语言欣赏 课堂练习 课堂检测 本文作者 是著名的 本文是一篇写景抒情的 文中抒发了作者对春的 之情 填空 山 起来了 水 起来了 太阳的脸 起来了 小草 从土里边 出来 的 的 坐着 打两个 赛几趟跑 迷藏 风 的 草 的 默读 春风图 把每一句标上序号 做一做1 这段文字的第一句从触觉写春风的 第二句从 觉写春风的 第三四句从 觉写春风的 从而把难以捉摸的春风写的 2 卖弄 本属 的感情色彩 这里却带着 的感情色彩 运用了 的修辞手法 写出了鸟儿的 3 像母亲的手抚摸着你 从修辞手法看 既有 又有 写出了春风 的特点 和煦 味 芳香 视 听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 1 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 拟人 从视觉上写出了春花竟相开放的情景 2 红的像火 粉的像霞 白的像雪 比喻 排比 从视觉上写出了春花争艳 万紫千红的景象 3 花里带着甜味儿 4 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 想象 由眼前的春花想到秋实 侧面衬托春花的竟相开放 万紫千红 香味浓郁 6 野花遍地是 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 比喻 拟人 从视觉上写出了野花闪闪发光 轻轻摆动的明丽色彩 甜 从味觉上写出了花的香味儿 5 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 品味语言 雨是最寻常的 一下就是三两天 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 写出春雨的连绵 写出春雨的多 细 密 写出春雨的迷蒙 轻盈 写出春雨的白亮 润物 迎春 绘春 小结 文章写了春天的几幅图画 可以分为几个部