【随堂优化训练】高中语文 第一单元 1 小石城山记课件 粤教版选修2.ppt

第一单元 山水游记 单元导读 唐宋山水游记散文纵情于登临览胜 寄意于山水泉石 营造了物我相融的清幽意境 形成了言志载道的独特风格 是我国古代散文中的璀璨明珠 古人云 观山则情满于山 看海则意溢于海 本单元的四篇文章 展现了一幅幅美妙奇异的山水画卷 小石城山记 是柳宗元 永州八记 的最后一篇 作者徜徉于大自然的美景之中 惋惜绝美山石陈列于偏远之地 抒发了自己被贬于荒远之境 不能施展才能和抱负的悲愤心情 黄州快哉亭记 极写 观赏形胜与览古之快 即景生情 寓理于景 畅谈了人生见解 即只要保持旷达的胸襟 则无往而不快 道山亭记 形象地描述了道山的奇异风光 生动地描写了福州的山川形势 风土人情 给人以奇 险 美之感 热烈而真挚地赞扬了程公知山乐水的情怀及其治闽新其城 新其学的政绩 百丈山记 着力描述循水游览的情景 展示了涧水美的形貌 再现了 于林薄间东南望 的瀑布的壮丽 描绘了夕照绚烂 云海变幻的奇妙景象 表明了作者不畏艰险 热爱自然的情怀 在写法上 四篇游记各有特色 小石城山记 语言凝练而生动 议论抑扬婉转 将个人的身世之感融入山水景物的描写之中 物我合一 黄州快哉亭记 写景气势雄浑 视野开阔 议论层层递进 淋漓尽致 全文写景 叙事 抒情 议论熔于一炉 道山亭记 将正面描写和侧面描写相结合 构思严谨朴实 运用大量的比喻 夸张和排比 语言富有音韵美 百丈山记 运用移步换景的手法 描述循水游览的情景 采用定点换景的方法 描写瀑布 日光 云海等壮丽景象 极具层次感 学习本单元 我们要在理解作品的基础上 领悟作者从自然中获得的感悟 理解作者对社会人生所作的哲理性思考 探究作品深层次的内涵 品味作品的语言魅力 1小石城山记 1 作者简介 柳宗元 773 819 字子厚 河东 今山西运城 人 唐宋八大家 之一 世称 柳河东 唐代杰出的文学家 哲学家 同时也是一位政治改革家 著有 河东先生集 与韩愈一起倡导唐代古文运动 并称 韩柳 柳宗元重视文章的内容 主张文以明道 山水游记在柳宗元手里发展成为一种独立的文学体裁 柳宗元也因而被称为 游记之祖 2 关于 记 的文体 记 是古代的一种文体 主要是记载事物 并通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情或见解 即景抒情 托物言志 3 永州八记 永州八记 共八篇 分别为 始得西山宴游记 钴潭记 钴潭西小丘记 至小丘西小石潭记 袁家渴记 石渠记 石涧记 和 小石城山记 是我国古代山水游记名作 这些优美的山水游记 表达了作者对自然美的感受 丰富了古典散文反映生活的新领域 从而确立了山水游记作为独立的文学体裁在文学史上的地位 作品一方面直接刻画山水景色 以精巧的语言再现自然美 使读者产生身临其境之感 另一方面又把作者的坎坷遭遇和忧愤心情编织进去 处处浮现着作者自己的身影 真正做到了情景交融 使永州笼罩上了一层浓郁的凄幽情调 4 背景资料 柳宗元因参加以王叔文为首的政治革新运动 遭到保守势力的反对 革新运动失败 柳宗元被贬到永州 到永州后 他的母亲病故 王叔文被处死 他自己也不断受到统治者的诽谤和攻击 心情抑郁 在被贬永州的十年间 柳宗元到处游览 搜奇探胜 借以开阔心胸 寻找精神上的慰藉 永州八记 就是这种心态之下的游历结晶 本文是其中的最后一篇 1 字音识记 垠 y n 睥睨 p n 梁 l 窥 ku 疏 数 c 偃 仰 y n 夷 狄 d 傥 t n 2 一词多义 宜 以 动词 应该 介词 拿 用 动词 认为 介词 按照 通 已 已经 少 副词 稍微 副词 一会儿 形容词 密集 名词 运数 命运 代词 那 指水声 连词 表转折 却 助词 的 向下走 向西 形容词的意动用法 以 为怪 不超过 这 指示代词 5 文言句式 投以小石 状语后置 其响之激越 定语后置 又怪其不为之 于 中州 而列是夷狄 省略句 6 重点句子翻译 投以小石 洞然有水声 其响之激越 良久乃已 译文 无土壤而生嘉树美箭 译文 没有 肥沃的 土壤而生长着美好的树木与箭竹 更千百年不得一售其伎 是固劳而无用 译文 将小石子投进去 咚 地一下有水响声 那声音 很洪亮 过了很久才消逝 经历千百年而不被人欣赏 真是劳而无功 角度一 品景 1 在文章里 作者主要抓住小石城山的什么特点来描写 这个特点主要表现在哪些方面 分析 作者主要抓住小石城山 奇 的特点来写 具体表现在三个方面 小石城山的形状 山洞的深窈 山石树木分布的情态 2 文中所写的洞穴很深 你是如何看出来的 请用原文回 答 分析 窥之正黑 投以小石 洞然有水声 其响之激越 良久乃已 角度二 品情 3 在这样偏僻的地方发现了如此的美景 作者发出了怎样 的感叹 分析 类智者所施设也 这么鬼斧神工的奇丽风景只有神灵才能创造出来 绝非人力所能为 作者感叹此景只应天上有 4 作者在第二段中对造物者之有无的怀疑经历了哪几个阶 段 分析 经历了三个阶段 一是 久疑 二是 诚有 三是 果无 5 如何理解作者对 造物者之有无 的质疑 分析 作者曾很长时间怀疑造物者的有无 但像小石城山这样的美景是 类智者所施设也 这么鬼斧神工的奇丽风景只有神灵才创造得出来 绝非人力所能为 所以作者相信造物者确实有 造物者将本来应该放置在中州的山水放置在了偏僻的永州 这种安排对于像小石城山这样的美景来说是不公平的 作者由造物者这种不公平的安排又怀疑造物者是否真的存在 从这里可以看出 作者是在为小石城山有这样的美景却被弃置而愤愤不平 同时也是抒发自己的身世之叹 作者在议论中虽以造物者的有无为话题 但他的本意并不在于讨论造物者的有无 而在于借这个话题 用曲笔表达个人内心的身世之叹与愤懑之情 6 是二者 余未信之 作者为何这样说 分析 柳宗元不相信这两种说法 这两种安慰之辞都不能代替柳宗元心中最真实的想法 柳宗元不相信第一种说法 表明他并不满足于在游山玩水中优游度日 对这种生活现状他