七年级科学下册 1.1《地球上的水》教学课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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这是什么图标 第一节地球上的水 结合你的生活经验 举例说明地球上的水都存在于哪里 地球区别于其他星星的主要特征之一 有丰富的水 根据水的状态不同 可分为三类 液态 固态 气态 根据水中所含成分不同 可分为两类 淡水 咸水 根据水的分布空间可分为四类 海洋水 陆地水 大气水 生物水 思考 你用什么方法可以证明空气中有水 方法一 从冰箱中刚拿出的饮料罐 罐的外壁会有水珠 空气中的水蒸气液化而成的 方法二 早晨的花草上的露水 空气中的水蒸气液化而成的 你还可以用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢 例 雨 雪 雹 露 云 雾 湿衣服晒干 各种蒸发现象 盐 发潮 冰箱制冷时 冷冻室内有霜 食品袋内有干燥剂有吸水作用 生物水 生物体内的含水量 一个健康的成年人每天平均约需2 5升水 人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽 这是为什么 种子实在太干燥 缺少水分 后来人们把这种子播中有水的泥土里 沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽 又是为什么 活的种子在水分适合的环境中能发芽 说明生物的生命活动离不开水 人体内的水分约占体重的2 3 算一算你体内约有多少水分 儿童体内的水分含量可以达到体重的4 5 生物体内含水量最多的是 水母 含水量达98 人体内的水分约占体重的2 3 算一算你体内约有多少水分 请阅读课本了解水对生命的重要性 1 人体内含量最多的物质是什么 2 含水量最多的生物体是哪种 3 一个健康的成年人 每天平均需要水 升 1 所有的生物都在连续的失去水 2 所有的生物都需要不断补充失去的水 讨论 动物 呼吸 排汗 排尿 排便 动物 喝水 摄食 植物 表面蒸发 蒸腾 植物 利用根吸收水 地球上的水循环 问题 1 在水循环的每个环节上 水分子是怎样运动的 2 通过水的天然循环 实现了什么 水通过三态变化 实现自身的天然循环 太阳为水提供能量 使水分子的运动加快 达到一定程度后 便摆脱彼此的束缚 变为水蒸气 扩散到空气中 升腾到高空中 在高空遇冷凝结成云 云随风迁徙 再遇冷又转变成雨或雪 返回地面 汇入江河湖海 渗进山川平地 通过这一过程 既实现了水的自身净化 又完成了水资源的重新分配 大自然就是以这样的方式 不断地为地球上的生物补充淡水资源 同步训练 1 地球上的水体中 储存最多的是 a 大气水b 江河水c 地下水d 海洋水 a 陆地水 海洋水和大气水b 固态水 液态水和气态水c 淡水 咸水和矿泉水d 地表水 浅层水和深层水 2 按水体的状态分 主要有 3 下列生物中含水量最多的是 a 黄瓜b 水母c 一般动物d 草本植物 4 一个健康的成年人每天平均需要的水量大约是 a 25升b 2 5m3c 2 5立方分米d 可有可无 5 为了节约用水 联合国大会在1993年 确立了世界节水日
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