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机械毕业设计车辆工程
- 资源描述：
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CL01-087@东风天龙自卸汽车改装设计,机械毕业设计车辆工程
- 内容简介：
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毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.02.28 地点 C321 指导方式 面授 指导 记录 （ 指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 老师要求我要仔细的理解一下自己的题目 、 设计的内容， 设计的方法，在做开题报告之前，要先清楚自己在做什么， 然后完成 开题报告。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.03.04 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师要求通过网络，图书馆等渠道对所选题目进行资料收集、查询 、归纳、整理。要求开题报告一定要认真做，不可以马虎，如有不懂的问题可随时询问，要及时解决问题。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.03.11 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对开题报告进行了检查，要求整篇的行距要一致，要根据自己对任务书的理解适当添加设计的内容， 使设计更加的充实和明确，要求参考文献必须十五以上。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文 ）指导记录 日期 2011.03.18 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师根据开题报告的意见反馈表对我的开题报告进行了纠正，并要求我接下来要完成的任务，要求我要进行二类底盘的选择， 一定要选择合适的二类底盘。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.03.21 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对上次的任务进行了检查， 要求我接下 来完成整车的布置形式 设计。 要选择最合理经济的布置形式。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.03.25 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师检查了我的图纸做到了什么程度，并做了相关的记录，要求我 要求进行 举升机构详细设计，在正确计算的基础上，完成 部件设计选型，要求工艺合理、小批量加工容易、成本低、可靠性高 。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.04.01 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对上次的计算进行了检查并做了相关的记录，要求我 完成车厢的设计，在计算的基础上进行校核，以确定设计的合理性。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.04.06 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师要求我这周要完成液压部分的计算， 还要完成装配草图，到目前所有计算部分全部完成。 学生 （记录人 ） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.04.11 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师对装配图草图和计算部分进行了检查， 对我在计算和绘图上的很多错误进行了指导改正。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.04.15 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师同样对我的装配图进行了检查，主要 是检查上次的错误是否改正和是否改的正确，并且做了相关的记录。要求 我 回去继续认真的改图，不可以放松，下周要进行中期检查。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.04.22 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师针对中期检查意见反馈表对我的图纸进行了纠正，对我的计算部分也进行了纠正，要求我 接 下 来 要完成 我的装配图和所有的计算内容。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.04.27 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对我的装配图进行了检查并做了相关的记录，要求我接下 来 要 完成举升机构的图纸，并要求图纸尺寸一定要和计算数据一致。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.05.02 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对上次布置的任务进行了检查并做了相关的记录，要求我接下 来 画副车 架部件图和液压系统图，要求画图时一定要按国标进行设计，再次强调了态度一定要认真。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.05.06 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师对上次布置的任务进行了检查并做了相关的记录，要求我接下 来 画零件图，并且把上几次的图纸中的错误给我挑了出来，要求我一定要改正，要求我再仔细的看看还有没有什么 错误并改正过来。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.05.11 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师检查了所有的图纸并做了相关的记录，又给我挑出了一些错误，要求我接下来要完成设计说明书，要求我一定要认真的做，尤其是格式要参考本校的撰写规范。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.05.16 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师 对我图纸和说 明书指出了很多错误 ，要求我回去继续改，继续做，态度一定要认真，一定要注意格式。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.05.20 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师检查了我的设计说明书并做了相关的记录，老师耐心的把我的说明书从头到尾翻了一遍，给我指出了许多的错误，要求我回去要一页一页的该，要认真仔细。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.05.25 地 点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师检查了我的所有的图纸和设计说明书并进行了相关的记录，老师又一次的耐心的给我指出了许多的错误，要求我回去还要认真修改、修改、在修改。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011.05.30 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 这次老师检查了我的所有的图纸和设计说明书并进行了相关的记录， 老师又一次的耐心的给我指出了许多的错误，要求我回去还要认真修改、修改、在修改。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.06.10 地点 C321 指导方式 面授 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 老师根据预答辩的意见反馈表给我的图纸和说明书纠正了错误，要求我们要尊重答辩组的意见，要求该的必须改，态度一定要认真。 学生 （记录人） 签名： 王洪东 指导教师 签名： 日期 2011.06.15 地
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