教育见习期工作总结.doc

教育见习期工作总结省时顺德学校 理科班姓名：周煜 学号：lk064教育见习是每一个师范大学生毕业一年必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质。见习期一年是我们从校门到社会教育最重要的工作经历，是最重要的锻炼，更是充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。2012年9月我来到省市顺德学校工作，在这个充满活力、充满挑战的工作地方。第二天开始了我教师生涯的培训，有关教师方面和学生方面，在培训上岗期间我们学会了怎么面对学生，一些突发事件的处理方式等待。之后就是我一年的教学见习工作总结。一关于教学见习1. 概括。我教学班级是初二9、10班的物理和初一的综合实践，在这里我与这些班的孩子结下了深深师生情。我的全部教育故事都是与这几个班的学生之间的琐碎事情。2. 听课。见习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师王艺老师带领我们听高级物理教师的讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。首先是物理组老师的。王老师的激情澎湃且不失新的教育思想，胡老师的冷默且分析问题的透彻，张老师的亲和且精细到位，唐老师那无可挑剔的板书，杜老师无可挑剔的个人基本素养，曹老师的亲和舒服看到他们精彩的课堂，真的会让人感叹：真的是我最值得学习的老师啊！然后是其它科目的老师。为了开阔下视野，有的时候，我还去其它组老师的课， 老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。3. 语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。然后就是我搭档坐在实验室该新课的引入了。经过努力，新课的流程就这样敲定了。刚开始在10班讲第一节课，当时是很紧张、很兴奋的，再讲完我的第一次习题课和新课后，就开始陆陆续续的讲课，实验课大概讲了有几十节。4. 问题与解决。在教学实习的过程中还是发现了自己存在的一些问题：比如开始的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题会“百”的三声念成四声、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思考性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担心自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思考和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到一定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我相信通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。每周五值班，检查学生早自习、卫生、情况，督导学生做课件操，中午督处学生回寝室睡中午觉，晚自习的检查情况。午自习一般均有安排的值班老师。每次考试结束后找学生分析成绩以及学习方法。重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的家访。2. 活动组织与指导。感动校园活动指导学生参加中文演讲比赛。协助体育委员策划体育节开幕式，并采购体育节所需相关物品。三其它见习个例1.青年科技创新大赛在实习期间，协助王茂峰老师指导重庆育才中学高2012级6班学生邹盛梦、杨静、陈果进行“发泡塑料的瘦身计划”的课题研究，并主要完成了实验操作、论文书写的指导工作以及比赛的一些准备工作。最后该课题成功晋级重庆市26届青少年科技创新大赛决赛！并且该课题论文最后公开发表于中国多媒体学报。2. 年级期中考试表彰大会。每一学期都有青少年科技创新大赛，我们团队在两个月的辛勤努力下，制作七件作品参加顺德区青少年科技大赛，那天我们看到展览的作品上千件，有学生的，有老师的，各种各样的创作，对我有了很多的启发。4 收获在一年的见习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。1. 如何在陌生人面前清晰的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。2. 如何与学生相处。虽然大三上学期我们在西南大学进行了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。3. 关于教学思想的更新。虽然以前在西南大学接受了较新的教育思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。4. 如何上好一次班会课。通过“感动校园”主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。5. 如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。6. 如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个高中生，最终都要面对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很清晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思考，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。5 不足在见习的过程中还是凸显出了自己的一些问题，如