人教版小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学实录.doc

快乐的泼水节教学设计教学内容： 学唱歌曲快乐的泼水节教学目标： 1、能欢快的富有表情的演唱快乐的泼水节。 2、初步了解傣族风情的音乐和舞蹈，学会几个傣族舞蹈的动作，并能随音乐表演。 3、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学学生对少数民族学生活习性的兴趣和对音乐的亲近感。 教学重点： 能有感情的演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。教学难点： 对泼水节的了解以及对歌曲中附点节奏的掌握。教具准备： 电子琴、多媒体、课件教 材： 人民教育出版社课程标准实验教科书小学音乐第七册。课 时：第一课时教学过程：一、情景导入教师：播放月光下的凤尾竹 教师：你感觉音乐把你带到了什么地方？音乐有什么特点？学生：音乐仿佛把我带到了美丽的孔雀王国。音乐很柔美 。教师：这是根据傣族歌曲改编的葫芦丝的独奏曲月光下的凤尾竹，听着音乐，我们似乎看到那郁郁葱葱的凤尾竹林，别具一格的傣家楼阁撒落在竹林间，在融融的月光下，竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝，幽攸抑扬，轻清淡雅。让我们跟着音乐一起走进美丽的傣族吧！ 展示傣族风景：出示相关图片（进一步了解泼水节以及象脚鼓） 教师：大家说这是哪个民族的什么节日？学生：傣族泼水节教师：传说在古代的时候，有个无恶不作的火魔王，他经常带给人们灾难，有十二位傣族少女机智的杀死了火王，可是火魔王的头颅滚到哪里，哪里就会引起熊熊的大火，为了免除烈火祸害四方百姓，她们便每天把水浇在自己的身上，轮流将火魔王的头颅抱在怀中，直到化为尘土。后来，傣族人民为了纪念她们，便每年清明前后举行泼水节。 教师：走进傣族，你知道傣族最隆重的节日吗？学生：泼水节 你们想去看看热闹的泼水节吗？ 展示泼水节 点击课件（播放视频）/v_show/id_XODY3MTM0NjQ=.html教师：从这段录像中你看到了什么？ 学生：男女老少都穿着节日盛装，聚集在广场上，参加集体舞蹈。人们在广场中央相互泼水，水盆、水枪，只要是能派上用场的东西都拿了出来，用来泼水。教师：是啊，在泼水节里，傣族人民不管相识与否，无论男女老少，都在相互尽情的泼洒着，你追我跑，你退我进，尖叫声和欢笑声响成一片，他们用这种方式来表示对对方的祝福，场面十分壮观，气氛十分热烈。在这场欢乐的泼水节里，少年儿童也加入了泼水的行列，下面就让我们随着歌声去看一看傣族人一年一度的泼水节吧！ 二、学唱歌曲教师：在快乐的泼水节里，我们的小朋友们也加入到了泼水的行列中，今天我们将要学唱的歌曲就叫快乐的泼水节。（出示歌谱，播放歌曲范唱录音两遍）C:UsersAdministratorDesktop资源包快乐的泼水节+图片.flv或/xiaoxueyinyue/05/0784894.html教师：要到傣族村寨去参加泼水节必须通过三道关，大家有没有信心通过三关？学生：有信心。第一关：节奏练习 出示歌曲节奏X. X X XX X X XX. X X X XX - 学生：看图读拍手读节奏。第二关：按节奏读歌词 X. X X XX X X XX. X X X XX - 敲 起铓锣 打 起 鼓,打 起 鼓， 孔 雀开屏 迎 宾 客,迎 宾 客，愉 快歌声 传 天 涯,传 天 涯。 五 湖四海 是 一 家,是 一 家。 学生：看图读歌词，先小组合作研究读法，一边画拍一边读节奏。 3、学唱快乐的泼水节 教师：富有感情地清唱歌曲。问：这首歌给我们展示了一幅怎样的画面？我们应该怀着怎样的心情去唱呢？学生：姑娘们打扮成孔雀的样子，合着铓锣和象脚鼓声翩翩起舞。学生：泼水节是傣族的新年，大家的心情是欢快的。教师：整首歌曲共分几乐句？学生：四个乐句。教师：刚才在节奏练习中我们学会了那几句？学生：前两个乐句。学生：这两个乐句，节奏是一样的。句尾有一点变化。 教师：这位同学提醒得很好。1 .5 1 52 | 3 - |和1 .5 1 35 | 2 - |应区别开。我们重点来唱唱这两小节。学生：唱准1 .5 1 52 | 3 - |和1 .5 1 35 | 2 - |。教师：一二乐句大家都学会了，我们分析一下三四乐句。（弹奏三四乐句）学生：认真听。教师：你认为哪句或哪小节唱起来有难度？学生：1 4 4 .1 | 4 5 6 | 6 1 4 56 | 6 - |一句中，“1 4 4 .1”“6 1”老唱不准。学生：5 35 2 16 | 1 - |让我感到心情很高兴。教师：让我们带着愉快的心情把三四乐句唱出来。学生：听琴模唱整首歌曲。分男女生赛唱、接唱。三、学跳傣族舞教师：出示图片（孔雀图片）孔雀是傣族吉祥物之一。傣族人民与其他少数民族一样，都是非常能歌善舞的民族，他们的舞蹈非常有特点非常漂亮。 用一段傣族音乐跳一段傣族的舞蹈。（或播放视频：月光下的凤尾竹）/us/63303276/62149733.shtml教师：傣族舞蹈好看不好看啊？学生：好看。教师：同学们想不想学呢？学生：想学。但，好难！ 教师：此时此刻我们都是美丽的小孔雀(教师讲解示范傣族舞蹈的的基本手型和基本步法，以及几个简单的舞蹈动作)学生：学舞蹈动作。教师：（链接伴奏）快乐的泼水节伴奏 - 儿歌伴奏mp3下载 - 【宝宝吧】学生：分工轮流表演A组演唱快乐的泼水节 B组跳舞蹈 学生：男生拿铃鼓或小鼓伴奏 女生跳舞 学生：评出三名同学跳得最好。4、 拓展 教师：（播放有一个美丽的地方彩云之南葫芦丝演奏月光下的凤尾竹）C:UsersAdministratorDesktop资源包有一个美丽的地方.mp3C:UsersAdministratorDesktop资源包月光下的凤尾竹.mp3C:UsersAdministratorDesktop资源包彩云之南.mp3你知道这些歌曲是哪族民歌吗？歌曲的名字是什么？ 学生：我不知道是哪个民族的，但我知道这首歌是有一个美丽的地方。学生：第二首是彩云之南学生：傣族民歌月光下的凤尾竹教师：你若会唱，可以跟唱。学生：学生跟唱。教师：同学们，我们中国有56个少数民族。大家知道的少数民族的节日有哪些？学生1：火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等古老而重要的传统节日。学生2：芦笙节是苗族地区最普遍、最盛大的传统节日。学生3：蒙古族的那达慕、