科学竞赛1.doc

湖州十一中校本竞赛资料科学竞赛声、光、热1在探究“热水瓶的保温性能与盛水多少的关系”的实验中，小明根据生活经验猜测，热水瓶中盛水越少保温性能越差。为了证实自己的想法，他与同学们一起进行了实验探究。他们的计划是：用多个热水瓶（容积2升）同时进行实验，以保证环境温度相同。同时为了基本保证每个热水瓶的保温性能基本相同，从学校总务处借来10只热水瓶，作了保温性能测试后选取了8只作为实验用。实验操作：早上7：30从学校的锅炉中打满8壶水，测出水的初温；然后，依次从热水瓶中倒出不同量的水，使每一瓶减少0.1升；下午5：30做好第二次温度测量。实验数据记录：见下表。热水瓶编号12345678水的体积（升）2.01.91.81.71.61.51.41.3水温初温（oC）98.0末温（oC）84.585.583.081.579.078.076.574.010小时温差（oC）13.512.51516.519.020.021.524.01小时平均温差（oC）1.351.251.51.651.92.02.152.4请根据他们的数据记录，在给出的小格纸中用图象表示瓶内盛水量与温度变化的关系：根据盛图象分析水量与温度变化关系的和探究结论。如果你也想进行“热水瓶盛水量与温度变化的关系”的探究，请简单阐述你的实验方案。2某校科学兴趣小组组长小李在某报刊中的文章开水不响，响水不开读到：“水开之前，水上冷下热”。而同组的小张却说：“水开之前，水是上热下冷的，因为热水密度小，总是浮在冷水上面。”究竟哪种说法正确呢?兴趣小组内展开了激烈的争论。在老师的指导下，他们通过做实验寻找答案： 在一大烧杯中盛水，取四个温度计，让其中三个温度计的液泡分别浸没在水的上、中、下三个不同深度，另一个温度计的液泡则直接与烧杯底部接触。在烧杯置于火上慢慢加热的过程中，对应于不同的时刻，记录各温度计的读数。如表为一次实验数据记录：容器底温度,PC 38 41 48 53 65 72 77 85 96 99104 105下层水温度E 34 3743.5 48 5965.5 71 80 92 98100 103 中层水温度C 35 38 4448.5 59 6671.5 80 91 9598.5 101上层水温度c 36 40 4550 60 6671.5 80 90 9598.5 100经五次重复实验，均有类似规律的实验结果。则(1)实验的结果是否支持哪一种说法?请根据上表数据写出实验结论；(2)实验中，他们发现：水开前，杯底有一些气泡上升，在上升的过程中体积变小，直至湮灭。请利用表中数据解释之。_。3.如图所示，在X轴的原点放一点光源S, 距点光源为a处放一不透光的边长为a的正方体物块。若在X轴的上方距X轴为2a处放一平行于X轴且面向物块的长平面镜，则在正方体右方X轴上被点光源S发出经长平面镜反射而照亮的长度是多少？当点光源沿X轴向右移动的距离为多少时，正方体右侧X轴上被光照亮部分将消失。4如图所示为“研究凸透镜成象规律”的实验装置示意图，实验时，某同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处在同一高度，然后当他把发光点S移到图示位置时（图中MN为光具座的标尺即刻度尺），发现发光点S发出的光经凸透镜折射后成为平行光，然后他再用一蜡烛S在图示位置取代发光点S。如果使烛焰S的象清晰地在光屏P上，以下几种操作中哪一种不能达到目的（ ）A.在图示位置时，保持透镜L不动，将烛焰S向左移动适当距离，再将光屏P向左移动适当距离B在图示位置时，保持透镜L和光屏P不动，只将烛焰S向左移动适当距离C在图示位置时，保持烛焰S 和光屏P不动，只将透镜L向右移动适当距离D在图示位置时，保持透镜L不动，将烛焰S向左移动适当距离，再将光屏P向右移动适当距离5.有一个绕地球赤道上空飞行的人造地球卫星，日落1时后，可以在A 点正上方看到它。则下图中能反映出该现象的图是（图中半圆表示地球，圆中的箭头表示地球自转方向）（ ）6、将一勺冷水倒入盛有一些热水的保温容器中，使得热水温度降低6。然后又向保温容器内倒入一勺冷水，水的温度又降低了4。如果再连续倒入10勺同样的冷水，则保温容器内的水温还将降低多少（不考虑保温容器的放热和吸热）？7、一长为5厘米的平面镜AB放在水平地面上，在离A为10厘米的E点竖立一很长的细杆EF，在离B水平距离为5厘米处放一与AB镜平行的线光源CD，CD=5厘米，离水平地面距离为18厘米。如图，线光源和镜、细杆都在同一平面上。求细杆被反射光照亮的长度为多少米？并在图上作出光路图。8、在如图的绝热装置中有一双层金属容器，在内层容器中倒入温度为20的水，用温度计测量其温度；在外层容器中倒入相同质量的温度为80的水，用温度计测量其温度。若认为热传递只在双层容器内部进行，则每隔相等时间记录的两个温度计的示数，绘制的热水降温曲线（用虚线表示）和冷水升温曲线（用实线表示）。下列四个图中最能反映上述两个容器中水温变化的图象是图（ ）9众所周知，人体直接接触高温的液体或固体是十分危险的。人长时间呆在潮湿的热空气里，也会感到闷热难受，严重的时候还会引起死亡。英国的布拉格顿和钦特里这两位科学家却认为，人钻进烤箱也并无危险。为了证实这一说法，他们进入干燥的空气温度达1