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北师大版语文五年级下册解说开放语文生龙活虎和谐课堂龙凤呈祥 灵宝市城关镇中心小学纪彦庆 如果说语文教育是一条奔腾的大河 那么北师大版语文教材就是其中一艘乘风破浪的航船 如果说语文教育是一首智慧的诗篇 那么北师大版语文教材就是其中一节值得回味的佳句 如果说语文教育是一副绚丽的图画 那么北师大版语文教材就是其中最亮丽的一块色彩 北师大版语文五年级下册解说开放语文生龙活虎和谐课堂龙凤呈祥 灵宝市城关镇中心小学纪彦庆 解说流程 尝试写简单的研究报告 活动计划和活动总结 对大家共同关注的问题 组织讨论和专题演讲 初步了解查找资料 运用资料的基本方法 一 依据课标 站位高远 把握方向 直捣黄龙 积累习作素材 能写简单的记实作文和想象作文 修改自己的习作 并主动与他人交换修改 课内习作每学年16次左右 3 把握教材的编排特点 力求教学时画龙点睛 二 整合教材 事半功倍 落实目标 虎跃龙腾 1 理解教材的前后联系 知晓教材的来龙去脉 2 明白教材的编排内容 课堂教学方游龙在心 理解教材的前后联系 知晓教材的来龙去脉 五年级下册 龙 书 我们去旅行 心愿 明白教材的编排内容 课堂教学方游龙在心 劳动 真诚 火与光 破除迷信 尊严 角度 第一 文化含量比较大 第二 教学要求比较高 把握教材的编排特点 力求教学时画龙点睛 三 巧用策略 提升质量 展现风采 万子成龙 第一 明确目标 擦亮龙眼 第二 实施教学 鱼跃龙门 第一 目标明确 擦亮龙眼 学生自主学习完成 积极引导辅导学生检查验收 密切联系阅读和写作的实际 识字学词练句 第二 实施教学 鱼跃龙门 练习写批注笔记 指导学生写心得笔记 通过人物描写理解人物思想感情 阅读 培养学生四方面的阅读能力 学懂四种说明方法 指导学生练习发散思维 习作 勤练笔 少作文 与课文 活动 生活结合 在修改中提高写作能力 制作集体活动佳作选 结束语
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