人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷A卷(四套).docx

教学资料参考范本人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷A卷(四套)目录：人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷A卷一人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷B卷二人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷C卷三人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷D卷四- 1 -人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷A卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音、写词语 nufndunwizh_移一_炼枯_理sunfibinsl_瓣_翠_炮_庙_子2. 在拼音后面写词语根深叶茂的树，能够抵挡kung fng bo y _，保持shng j b b _，不失yu y z zi _，像不屈不挠的人；无法通过生活ko yn_的树，最终会k wi _。3. 查字典填空。“鼎”是_结构，用音序查字法应查音序_，音节_；用部首查字法应查_部，再查_画。第六笔的笔画名称是_。“精”在字典里的解释有：经提炼或挑选的；完美，最好；细；机灵，心细；精通；精神，精力。选择正确的解释，把序号写在横线上。博而不精_ 精益求精_ 精明能干_ 精神萎靡_4. 根据课文内容填空 我们赞美长江，_，我们_，_。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_，最后像跳水远那样，以一个轻快、_的弹跳，再以一个_的优美姿势入了水，向人们_。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为_，到_到_，_，没有_，才说5. 按查字典的要求填空。“兴国安邦”的“安”字用部首查字法查_部再查_画。用音序查字法查大写字母_它的读音是_。“安”在词语中应选以下第_种解释。身体健康。不出事故，没有危险。稳定。装置，组合。用第种意思组一个词_。6. 给下列句子加标点，使句子的意思不同。上海队大败广东队得了冠军下雨天留客天留我不留7. 课文内容填空。1. （1）法国作家_被誉为“_”，它的_是脍炙人口的名篇。2. （2）“大自然_！广袤的大地是她_，茂盛的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_”写得真美！这里的“她”指的是_，省略号表示_。请你再接着写两句：_，_。3. （3）“三人行，_。择其善者而从之，_。”“敏而好学，_。”“温故而知新，_。”都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_ 和_。4. （4）我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗？8. 把下列的格言补充完整。人非_ ， 孰能无惑？_ ， 天下物无全美。_而后晓声，_而后识器。9. 石灰吟和墨梅这两首都是咏物诗，作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。这种写法叫做_。在这两首诗中表达作者志向的诗名是_和_。10. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_，读了后哭了，是因为这么读：_ 。11. 根据原文，并完成练习。1. （1）按原文填空。 孔子东游，见两小儿_，问_。 一儿曰：“_，而_。” 一儿以_，而_。 一儿曰：“_，及日中_，此不为_？” 一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？” 孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”2. （2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？3. （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？4. （4）“孔子不能决”说明了_。5. （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的一个文段，完成练习。光明赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你_权重如山、腰缠万贯，_一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他_在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。1. （1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ）A .即使或是 就 由于B .不管还是 便 因为C .尽管尽管 便 因为D .即使即使 就 由于2. （2）请用四个词语概括“光阴”的特点。3. （3）用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）4. （4）读了这个片段，你有什么感想？5. （5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。13. 给划线的字选择正确的读音。似（s sh）_乎 兴（xng xng）_奋逃窜(cun chun) _ 暑假 (ji ji)_14. 读课文鲧禹治水，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾 。狭窄泛滥成灾三、写作(30分)15. 在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，请你以一次有趣的活动为题目，写一篇作文。要求：把活动的过程写清楚，同时也要写出自己的感受。 第 8 页 / 共 29 页 人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷B卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写汉字 wi lnp sx wihu lngchng shn jn lng_x miji dunh ichng nushng q lng rn_2. 选择出正确的读音。 哺_育（b p） 歼_灭（jin qin）处_死（ch ch） 乘_虚而入（chng chng）堤_岸（d t） 魔爪_（zho zhu）拘束_（sh s） 锲_而不舍（q qi）3. 写出下列词语的近义词。默默_ 空虚_ 偶尔_热烈_ 酷热_ 分外_陈设_ 思索_ 慈祥_4. 下面词语中有错别字的一组是（ ）A .荡漾 凋落 铁锈 柔韧 满院生辉B .凄清 熏陶 荇藻 皎洁 美不胜收C .数世同堂 应有尽有 千锤万击 炯炯有神D .时光荏苒 不失时机 错失良机 迷途之返5. 按查字典的要求填空。“兴国安邦”的“安”字用部首查字法查_部再查_画。用音序查字法查大写字母_它的读音是_。“安”在词语中应选以下第_种解释。身体健康。不出事故，没有危险。稳定。装置，组合。用第种意思组一个词_。6. 按要求写句子。黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）7. 按要求写句子。八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）手指有姿态。（扩句，最少扩两处）圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）8. 把下列的格言补充完整。人非_ ， 孰能无惑？_ ， 天下物无全美。_而后晓声，_而后识器。9. 石灰吟和墨梅这两首都是咏物诗，作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。这种写法叫做_。在这两首诗中表达作者志向的诗名是_和_。10. 按原文填空。1. （1）在_的春风里，在_里，在_里，看不出有什么_的时候，_。从春天一直到秋天，从_，_。2. （2）我幻想它是一幅墨竹，_。_，_，_。3. （3）盛开着的广玉兰花，_，_、_，_。11. 发挥想象，补充句子1. （1）春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向 山坡，撒向田野；她_。2. （2）“A”是一座金字塔，“D”是一把竖琴，“0”是_，“S”是_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来_吻着上帝的脚_全能的主呀_可不可以在明年允诺我的请求_只要一年的时间_不要风_不要雨_不要烈日与灾害_别人的田我不管_能不能给我一年的时间_上帝说_好吧_明年如你所愿_第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫_，欢天喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“_？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1. （1）选择文中正确的词语 （轻易、轻松）_地就认出来 你都在_（祈祷、祈求）（祈祷、祈求）_什么 （果然、竟然）_结出2. （2）给短文第3节加上合适的标点符号。 农夫跪下来_吻着上帝的脚_全能的主呀_可不可以在明年允诺我的请求_只要一年的时间_不要风_不要雨_不要烈日与灾害_别人的田我不管_能不能给我一年的时间_上帝说_好吧_明年如你所愿_3. （3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。4. （4）想一想，下面的这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”5. （5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。6. （6）依照划线的句子，把下面的话写具体： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。13. 把陈述句换成把字句他紧紧地握住了老人的手。我读完了那本课外书。14. 读课文鲧禹治水，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾 。狭窄泛滥成灾三、写作(30分)15. 在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，请你以一次有趣的活动为题目，写一篇作文。要求：把活动的过程写清楚，同时也要写出自己的感受。 第 15 页 / 共 29 页 人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷C卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写汉字 wi lnp sx wihu lngchng shn jn lng_x miji dunh ichng nushng q lng rn_2. 比一比，再组词。焰_ 蜡_ 壁_ 拢_ 烛_馅_ 惜_ 璧_ 胧_ 浊_3. 在下列横线上填入相应的人物 夸父 东施 江郎 毛遂 愚公 叶公 塞翁 盲人 杞人_自荐 _忧天 _才尽_追日 _好龙 _摸象_失马 _效颦 _移山4. 下面词语中有错别字的一组是（ ）A .荡漾 凋落 铁锈 柔韧 满院生辉B .凄清 熏陶 荇藻 皎洁 美不胜收C .数世同堂 应有尽有 千锤万击 炯炯有神D .时光荏苒 不失时机 错失良机 迷途之返5. 在下面句子中，成语运用恰当的共有几句？（ ） 白驹过隙，一转眼，我们都已经在校园里生活了六年了。学习历史的意义是什么？一言以蔽之，是为了“鉴往知来”。警察帮王妈妈找回了被拐骗的儿子，王妈妈对警察百感交集。儿童节到了，开展哪些游艺活动好呢？同学们议论纷纷，莫衷一是。李爷爷回到阔别已久的故乡，他感慨地说：“多年不见，故乡的变化真大呀，我有一种恍如隔世的感觉。”A .一句B .二句C .三句D .四句E .五句6. 下面是与季节有关的成语，其中有误的一组是（ ）A .春鸟语花香 莺歌燕舞 一元复始 花团锦簇B .夏汗流浃背 铄石流金 骄阳似火 酷暑难耐C .秋一叶知秋 天高云淡 风和日丽 雁过留声D .冬冰天雪地 银装素裹 冰冻三尺 呵气成霜7. 用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话8. 把下面的句子补充完整。1. （1）_ ， 孰能无惑？2. （2）一鼓作气，_ ， _。3. （3）甘瓜苦蒂，_。4. （4）种树者必培其根，_。5. （5）_ ， 观千剑而后识器。9. 想一想，这些广告好在哪儿。庄重一身，吉祥一生（庄吉西服） 穿奥康，走四方（奥康皮鞋）你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：_广告创意词：_10. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读：_，读了后哭了，是因为这么读：_ 。11. 根据原文，并完成练习。1. （1）按原文填空。 孔子东游，见两小儿_，问_。 一儿曰：“_，而_。” 一儿以_，而_。 一儿曰：“_，及日中_，此不为_？” 一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？” 孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”2. （2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？3. （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？4. （4）“孔子不能决”说明了_。5. （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的一个文段，完成练习。光明赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你_权重如山、腰缠万贯，_一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他_在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。1. （1）在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ）A .即使或是 就 由于B .不管还是 便 因为C .尽管尽管 便 因为D .即使即使 就 由于2. （2）请用四个词语概括“光阴”的特点。3. （3）用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字）4. （4）读了这个片段，你有什么感想？5. （5）你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一写。13. 缩句。我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。这对我们的成长是非常有意义的。14. 读课文鲧禹治水，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾 。狭窄泛滥成灾三、写作(30分)15. 在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，请你以一次有趣的活动为题目，写一篇作文。要求：把活动的过程写清楚，同时也要写出自己的感受。 第 22 页 / 共 29 页 人教版六年级同步积累下学期小学语文期中模拟试卷D卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写词语。hi dochng fc yngq cnl bamn shn_2. 辨字组词 挪_ 鬼_ 腊_ 翡_那_ 愧_ 蜡_ 韭_刑_ 君_ 鞭_ 撇_刊_ 裙_ 便_ 敞_3. 细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。 帖 ti_ ti_澜_ 斓_ 嘶_ 撕_足 脚_ 值得_4. 选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。 当春风_绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。（染 映 吹 变）他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地_着风筝。（擎 举 托 拿）他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直_入云霄。（飞 升 飘 窜）5. 按意思写词语。猝然长逝：突然死去。_生意大，真的耳朵都快聋了。_雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。_坚决保持，维护而不松弛。_6. 将下列排列错乱的句子整理好顺序。 _就在这时，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。_千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？_我喜欢无名花那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。_在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色_看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。_小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。7. 我能为下面的句子选择恰当的词语。简单简陋 简要简朴周总理的生活十分_。这家人住在村子里一座_的小屋里度日。这道题的要求是，让我们_地说出这段话的含义。有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很_。陈设 摆设 陈列这件屋子里_了很多装饰物。博物馆里_着许多珍贵的文物。在一个家居设计中，家居_在整个设计中起着画龙点睛的作用。8. 把下列的格言补充完整。人非_ ， 孰能无惑？_ ， 天下物无全美。_而后晓声，_而后识器。9. 换一种说法，意思不变，改写句子。我们难道不应当热心地为他人服务吗？不计其数的中外游人在广场上漫步。10. 标点符号趣味故事。 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可” 穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？ 对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可 对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可11. 发挥想象，补充句子1. （1）春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向 山坡，撒向田野；她_。2. （2）“A”是一座金字塔，“D”