珠海 七年级上语文期中考试卷.doc

初一年级语文学科期中考试卷题号卷面分一二三四作文附加题总 分（一）（二）（三）得分说明：1、满分为120分，其中含卷面分4分。考试时间为100分钟。2、本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3、凡使用铅笔、红笔答题或使用涂改液（涂改带）的，不给卷面分。一、基础整合（12分）1、下面加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A瞬间（shn） 酝酿（ning） 贪婪（ln） B自省（xng） 传不习乎（chun） 湛蓝（zhn） C倔强（ju） 诱惑（yu） 应和（h） D脊梁（j） 弧线（h） 澄清（chng） 2、下面词语中书写有错误的一项是（ ）（2分）A小心翼翼 碌碌终身 曲经通幽B鹤唳云端 瘦骨嶙峋 头晕目眩C花枝招展 盘虬卧龙 可望不可即D灰心丧气 绝处逢生 巴山夜雨3、下列没有运用比喻修辞手法的句子是（ ）（2分）A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。B. 这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。C我感到我和它们非常相似。D. 她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。4、下面是陈东的同学在电话中跟他说的话，加横线的部分存在语病或表达不当，请加以改正。（4分） 陈东，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“鹤声文学社”写篇稿件吧！ 体裁不限，诗歌、散文、小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。 你可以直接把写好的稿件交给我，我给你们点拨点拨。 请注意交稿日期截止本月底。改正： 5、填空：（2分） 论语是记录 的书，是 的经典著作之一。二、古诗文阅读：（22分）6、按要求默写诗句：（10分，每句1分）（1）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（2） ，洪波涌起。（曹操观沧海）（3） ，随风直到夜郎西。（4）白居易的钱塘湖春行中通过描写植物刻画早春景象的诗句是 ， 。（5）辛弃疾的西江月一诗中，从听觉上写丰收在望的句子是 ， 。（6）天净沙秋思中用景物极力渲染悲凉气氛的句子是 ， ， 。阅读下面的文段，完成第710题：（12分） 论语十则子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”7、解释下列句中加点的字词：（4分）（1）学而时习之，不亦说乎 （ ）（2）传不习乎 （ ）（3）人不知而不愠 （ ）（4）士不可以不弘毅 （ ）8、把下列句子译译成现代汉语：（4分）（1）己所不欲，勿施于人。 （2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 9、写出阐明“学”与“思”辩证关系的句子： ， 。（2分）10、结合自己的学习和生活实际，谈谈你对“三人行，必有我师焉”这句话的理解。（2分） 三、现代文阅读：（32分）（一）（9分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 11、第一段写春草图，但画线句子却写了人在草地上的活动，请说说其作用。（2分）答： 12、第二段文字抓住了花的哪些特点进行描写？是按什么顺序描写的？（3分）答： 13、第二段文字运用联想来虚写，请把文中虚写的句子填写在横线上。（2分）答： 14、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中 有这样的例子，请找出一句，并说说其表达效果。（2分）答： （二）（10分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！” 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。15、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。答： （2分）16、第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： （3分） 17、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）答： 18、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？不超过100字。（3分）答： （三）（13分）班级 姓名 学号 谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、水、山、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬咬牙，拿起这本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文学的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上扯着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。 精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她的那几个叠字“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。 到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对于翻译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 我自一九八六年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出!“行万里路”做不到了!“读万卷书”更是我惟一的消遣!我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物!同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神怡，不能自已！ 书看多了，从中也得到一个体会；物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。19、解释加点词语在句子中的表达作用。（2分）我只好带着对故事下文的无限悬念 我决定咬咬牙 20、“一知半解地读了下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。（3分）答： 21、根据文意进行归纳整理：作者喜欢哪些作品？不喜欢哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（3分）答： 22、我国有四大古典名著，请你写出其中两部的书名及作者。（2分）答： 23、从作者对读书的回忆中，你得到了什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ 答： （3分）四、作文：（50分） 生活中常常有这样的情况：当你心情愉快的时候，看到的、听到的一切都是那样的赏心悦目；当你心情烦恼或忧伤的时候，即便是美好的事物、动听的音乐也会使你烦心或更加悲伤请你以“那一次，我好 ”为题，写一篇500字以上的作文。注意将题目补充完整。 附加题：（10分）（一） 阅读下面的文言文，回答问题：（6分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1、请用一个成语概括这则故事，并解释这个成语的意思。（2分）成语： 意思： 2、把下面的句子译成现代汉语：（2分）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。译文： 3、这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）答： （二） 仿写：（4分）运用比喻的手法，写一句话，抓住特征赞美春天（不能抄课文中的原句）。例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 。初一语文中段考答案 2005.11一、1、C 2、A 3、C4、“即将”和“马上”重复，删掉其中一个。将“连我在内”提至“我们班”之后。不得体，应改为“请老师点拨一下”或者“我们共同来斟酌斟酌。”两种改法：改为“交稿日期本月底截止。”或“交稿日期截至本月底。”5、孔子和他的弟子言行 儒家二、6、（1）风正一帆悬 （2）秋风萧瑟 （3）我寄愁心与明月（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（5）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。7、（1）通“悦”，高兴、愉快。 （2）老师传授的知识 （3）生气、发怒 （4）刚强，勇毅8、（1）自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 （2）孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”9、学而不思则罔，思而不学则殆。 10、能结合自己的实际，言之成理即可。三、（一）11、间接地写出了春草的茂盛、可爱和给人带来的欢乐。12、抓住了花朵多、花色艳、花味甜的特点进行描写。按空间顺序（由上到下）进行描写。13、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。14、提示：拟人句即可。作用：把景物写活了，赋予人的情感，使描写更生动更形象。（二）15、（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。16、神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。17、勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。18、略。（三）19、（1）渴