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文档简介

青龙山中学八年级 思想品德 （学科）导学方案 学生姓名： 班级：主 题礼仪展风采课 型问题解决课总课时18节（1）社交礼仪涉及 的方方面面，每个方面都有具体要求。我们要掌握礼仪 ，并在交往中加以运用。 （2）社交礼仪的途径：社交礼仪的掌握不是自然形成的的，需要在社会生活中不断地 、 和 。 （3）正确对待传统礼仪 我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以 的态度对待传统礼仪习俗，继承其 ，剔除其 ；把传统礼仪与 的要求结合起来，做到 。（4）尊重少数民族的礼仪习俗 在与少数民族交往中，要尊重少数民族的 ，要“ ”。尤其不能违反 ，因为这会伤害 ，妨碍交往， 。四、合作交流（15分钟）活动一、小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”,走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校规定，对自己的成长不利。小茅确认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在不合礼仪问题。（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。师生行为及二次设计组织学生合作交流 总 结理解题意独立思考生生交流主备人刘 洪 武授课人刘 洪 武时 间2009年11月10日学生自主学习方案师生行为 及 二次设计教学方法自学指导法、合作探究法一、课前检查: （2分钟）二、 问题情境：（2分钟）三、自主梳理，问题生成。（15分钟） （一）因礼仪而优雅 1、礼仪是一个人必备的素养 礼仪源于最初的 ，并随着 的发展而不断变化。现代礼仪既与现代 的要求相一致，又与一个民族的 相承接。礼仪不仅仅是一种 ，而且是一个人、一个集体乃至一个国家 的象征。 2、礼仪的特定要求（1）礼仪是一门 ，有特定的要求。在 、 和各类公共场所，礼仪无所不在。（2）就个人礼仪来说，表现在举止 、动作 、姿态 、手势 、表情 、行为 、仪表 、着装 、讲究卫生等许多方面。（3）如果我们不讲礼仪，就可能 ，也使 ，甚至无法适应现代社会。 （二）社交礼仪ABC 1、掌握社交礼仪的必要性（1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应 不可缺少的条件。（2）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们 和 的具体要求，也是我们与他人 的前提。2、掌握基本的社交礼仪 复习旧课学生读文，了解内容学生自主完成，教师巡视检查，收集信息，个别指导。（2）对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？活动二：根据自己的经验探讨下列礼仪。师生行为及二
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