广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文下册《孙权劝学》课件1 新人教版.ppt

孙权劝学 资治通鉴 本课目标 1了解课文相关背景资料2疏通文意 能准确翻译课文 吕蒙 三国汝南人 年轻时跟从孙策部将邓当 当死 将兵 后随周瑜大破曹军 初不习文 后听从孙权劝告 多读史书 兵书 鲁肃死 代领三军 破蜀将关羽 占荆州 出处 资治通鉴 资治通鉴 是我国历史上一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 书名 资治 说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴 司马光击瓮 w ng 作者 司马光 1019 1086 字君实北宋史学家 政治家 孙权 孙权 字仲谋 三国时吴国的国君 生子当如孙仲谋 孙权劝学初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 自学任务1 朗读课文 有个成语是说读书对人们大有益处 它能够概括本文的内容 试问是哪个成语 开卷有益 自学任务2 结合课本注释疏通文意 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 当初 对 说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 句末语气词 只 应当 过去的事情 罢了 说 与 相比怎样 以 之 为 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之重新晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 于是 开始 和 讨论 议事 非常 十分 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 提问 孙权如何以现身说法 劝吕蒙学习 孤常读书 自以为大有所益 提问 吕蒙读后发生了什么样的变化 通过谁的所见所语来写 卿今者才略 非复吴下阿蒙 通过鲁肃所见所语来写 侧面描写 提问 为什么 士别三日 即更刮目相待 因为情况是在不断变化 人也在不断变化 不能拿老眼光看待人 要用发展的眼光看待人和事 找出从侧面描写吕蒙读书长进很快的文字 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 注意 鲁肃很有学识且地位高于吕蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 猜一猜吕蒙说这话时 是什么语气和心情 调侃语气 对自己的长进颇为自豪 肃遂拜蒙母 结友而别 解释下面两个成语 吴下阿蒙 刮目相看 比喻学识尚浅 表示用新眼光看人 提问 请解释 吴下阿蒙 并造句 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问的意思 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 例句 你还不知道吗 小黄已贵为总经理 可不再是吴下阿蒙了 提问 请解释 刮目相看 并造句 刮目相看 意思是用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 例句 听了少管所的 现身说法 报告后 小明像变了一个人似的 你对他可要刮目相看 总结全文 本文通过孙权劝告吕蒙读书 吕蒙读书后大有长进的