嘉兴一中实验学校九年级上科学素质检测试题卷.doc

嘉兴一中实验学校九年级上科学素质检测试题卷检测时长：120分钟，试卷满分：200分本卷可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 S:32 Na:23 Cl:35.5一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）.每个人都希望自己健康。通过科学课的学习，我们知道健康的涵义是（ ）A身体健壮、力气大且不生病 B不抽烟、不酗酒、不上医院C生理、心理与社会关系健康 D吃得多、常锻炼、脸色红润.2008年9月11日，国家卫生部证实：三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者。下列关于三聚氰胺的性质中，属于化学性质的是（ ）A纯白色晶体 B密度为1.573克/厘米3 C能溶于热水 D在高温下能分解成氰化物和氮气.我们口腔里的细菌导致龋齿（蛀牙）。18世纪食糖产业的不断发展壮大，使得龋齿成为影响人们健康的一个普遍问题。现在，人们对龋齿比较了解，例如人们知道：产生龋齿的细菌以糖为食物，这些糖被转化成了酸，这些酸会破坏牙齿表面。刷牙有助于防止龋齿。细菌在引起龋齿过程中起什么样的作用？（ ）1 糖2酸3牙表秞层的矿物质A细菌生成釉层 B细菌生成酸C细菌生成矿物质 D细菌生成糖.如图所示的四幅图中，没有发生动能与势能相互转化的是（ ）A.水平匀速行驶的汽车 B.上升的滚摆 C.向近地点运动的卫星 D.从高处滚下的小球.果酒放久了易产生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。这一事实说明（ ）A酶是一种蛋白质 B酶的催化效率高C酶的催化受环境的影响 D酶具有专一性.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ）A文具盒所受重力对它做了功B文具盒所受支持力对它做了功C文具盒所受的推力F对它做了功D在此过程中没有力对文具盒做功.以下五幅画可串联成一个能源的故事。试根据能量转化的顺序，将图按顺序排列，其中排列顺序正确的是（ ）A、 B、C、 D、.下列对于右图的叙述中，哪项是错误的（ ）A分泌的消化液含消化脂肪的酶B能消化蛋白质C分泌的消化液含有多种消化酶D是消化食物和吸收营养物质的主要器官.常温下，新型纳米材料MFe2Ox (3X4)能使工业废气中的SO2转化为S，反应过程如下：MFe2OxSO2MFe2O yS，其中M表示2价的金属元素。已知MFe2O y中Fe的化合价为3价，M在该反应中化合价不变。下列说法错误的是（ ） AMFe2O x可用于环保 B该反应属于分解反应 Cy的数值为4 D该反应中硫元素的化合价发生了变化.用下列各图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（ ）.小云从实验室找到四只电能表，其规格如图所示。她将四只相同的白炽灯分别与四只电能表相连并接入照明电路，则电能表转盘转得最快的是（ ）220V 5A 50Hz1200r/(kWh)220V 2A 50Hz1800r/(kWh)220V 5A 50Hz2500r/(kWh)220V 2A 50Hz3600r/(kWh)A B C D.诺贝尔奖获得者Peyton Rous说道：“肿瘤以一种独特可怕的方式毁坏人体，它虽然是人体自身的血肉，却莫名其妙地变得生长旺盛，猖狂掠夺，无法控制。”以上关于肿瘤的说法没有涉及的是（ ）A人体自身的细胞突变引起的疾病 B肿瘤是一类细胞性的疾病C移植干细胞能够利用细胞疗法治疗肿瘤 D具有克隆形成率高.不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是（ ） A盐酸 B氢氧化钙 C氢氧化钠 D碳酸钠.小丽在做“伏安法测小灯泡电功率”的实验时，正确连接好电路并闭合开关后(如右图所示)，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（ ）A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光D把电压表改接到滑动变阻器两端.下图是尿液的形成示意图，在正常情况下，中的液体应不含有（ ）A血细胞 B无机盐 C葡萄糖 D尿素.下列叙述中，不符合实验事实的是（ ）A浓盐酸敞口放置一段时间后其溶质质量分数变大 B将CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液显红色C将Na2CO3溶液加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色D在K2SO4、AgNO3两种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如右图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ）A是事实，是推论 B是事实，是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论.烧杯中盛有x溶液，逐滴加入(或通入)y物质，烧杯内液体的pH变化如图所示。则符合该变化的一组物质是（）xyANaOH溶液稀HCl（过量）B稀H2SO4BaCl2溶液（少量）CCa(OH)2CO2（适量）D稀H2SO4H2O.2006年我国铁路将实施第六次大提速，提速后运行速度可达200km/h，铁路提速要解决许多具体的技术问题，其中提高机车牵引力功率是一个重要问题。已知匀速行驶时，列车所受阻力与速度的平方成正比，即fkv2，列车要提速，就必须研制出更大功率的机车，那么当列车分别以180 km/h和60 km/h的速度在水平轨道上匀速行驶时，机车的牵引力功率之比为（ ）A31 B91 C271 D811.下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（表示反应一步完成）（）二、简答题（本题有10小题20空格，每空格3分，共60分）.图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据图回答有关的问题。 图1 图2(1)图1中的编号血管是 血管。 (2)图2中的X气体是 。.2009年4月份以来，墨西哥、美国等国暴发甲型HlNl流感疫情，世界卫生组织已将流感大流行警告级别提高到5级。我国也出现了输人性病例引起了有关部门高度重视。请回答下列问题：(1)世界卫生组织发言人强调说，通常情况下，儿童和老年人更容易患流感，而这次墨西哥发现的患甲型HlNl流感的病人大多是青壮年。就此看来，甲型HlNl流感的易感人群主要是 。(2)专家表示，这次甲型H1N1流感与1918年曾经在欧洲流行的被称为西班牙流感相似，是可防、可控、可治的。但抗生素对治疗甲型HlNl流感无效，因为抗生素主要是针对病原体是细菌的疾病，而甲型H1N1流感的病原体是 。(3)世界卫生组织宣称，大规模生产甲型H1N1流感疫苗最快要到2009年7月中旬。到那时，人们可通过接种甲型H1N1流感疫苗获得免疫，这种免疫称为 免疫。.物质的分类标准有多种，请根据所学知识，依据物质所具有的某种性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，每类至少包括三种物质（填化学式）一氧化碳(CO) 二氧化氮（NO2红棕色、有毒） 水(H2O) 甲烷(CH4)分类标准一，包含的物质是： 。分类标准二，包含的物质是： 。.学习了电热器的知识后，我们知道了电流通过导体产生的热量与I、R、t有关系。右图是研究电流通过导体产生的热量与R关系的实验图示。那么，在不改变电路的连接方式的情况下，能否用来研究电流通过导体产生的热量与电流I大小的关系呢？(1)研究电流通过导体产生的热量与I大小的关系时，你需要控制哪些变量相同？ 。(2)如果以甲或乙为研究对象，只要观察前后两次温度计的读数变化，就能研究电流通过导体产生的热量与电流I大小的关系呢。你如何操作？ 。图乙OA0.8米0.4米图甲.哥本哈根世界气候大会上世界许多国家都发出了“拯救地球”的呼声，我国为了实现到2020年碳排放量比2005年减少45%的目标，积极开发使用新能源。2010年世博会将在上海举行，“低碳城市”的理念贯穿在世博园的建设中：大面积使用太阳能、设计透光展馆、使用“零排放”清洁动力汽车等。“低碳城市”的建设减少了 气体的排放，有助于减缓全球气候变暖的趋势。同时，园区开放后将用“玉米塑料”制成的可降解餐具替代传统的泡沫塑料餐具，以减少对 (填“大气”、“水”或“土壤”)的污染。.小柯积极参加体育锻炼。图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。图乙中小柯双手所受的支持力 图甲的情况。（填“”、“”或“”）.家庭电路的电压是220V，某空调器处于制冷状态时的功率P1是2.2kw，送风状态时的功率P2是0.22 kw，它们是交替运行的，现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图所示。(1)空调器在前5min 内处于什么状态?答： ；(2)在1h内，空调器将消耗的电能是 度?.小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了右图所示的知识网络图。请你借助网络图把图中处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。 ； 。.小明在做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电源（4节干电池），额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图甲是小明没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，滑动变阻器接线要求：当滑片向右移动时电流表示数变小；(2)小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的UI图像。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。(3)在进行实验结论交流时，小刘对小明所画图乙的图像产生了困惑。根据欧姆定律，在电阻不变时，电流与电压成正比，所连成的线应是一条直线，而小明的图乙却是一条曲线。实验过程中没有操作错误啊！请你替小明解释一下。你的解释是 。.如图所示，质量为50千克的物体A置于粗糙的水平地面上，用两个滑轮按图连接，当水平拉力F为120牛时，物体A恰能匀速前进，若物体A前进0.5米所用的时间为10秒（绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计）。则拉力F做功的功率为 瓦。（g取10牛/千克）三、实验探究题（本题有4小题，每空格2分，共30分）.小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。步骤三：将A、B、C三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。根据上述实验，回答下列问题：(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒? 。(2)实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 。(3)根据实验步骤，某同学设计了一个表格(见下面表格)，则“”处是用来记录的内容是什么？ 。第一天第二天第三天A苹果B苹果C苹果.同学们在学习了“灯泡的电功率大小跟哪些因素有关”的知识后，已经很明确：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。对于这个活动，同学们设计实验，进行验证。其中某同学画的实验电路图如右图所示。很显然，右边的电路图是控制电流相同，验证的。为了保证实验顺利成功，实验时还应关注：(1)你是通过观察比较 来比较灯泡功率的大小的。(2)如要测量并比较灯泡功率的大小，实验需要的器材，除电源、导线、开关、电流表、滑动变阻器外，还必需要的器材是： 。(3)在该实验中，你需要收集的数据是(须明确指明什么的数值) 。(4)探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。(任意选择一个问题回答即可！)表一表二R/510152030R/510152030I/A0.20.20.20.20.2I/A1.20.60.40.30.2U/V12346U/V66666P/W0.20.40.60.81.2P/W7.23.62.41.81.2根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是： 。根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是： 。.同学们一定记得在七年级进行“金鱼为什么会在水里上浮和下沉”的问题探究时，采用了“装沙气球的沉浮实验”来模拟，以此得出：鱼是通过改变鳔的体积大小来实现沉浮的结论。而1685年意大利科学家波雷里也提出了“鱼用改变鳔中气体多少，来控制自身在水中自由沉浮”的论断。一次，小明特意观察和解剖了鱼鳔，他惊讶地发现鱼鳔没有出气孔，用手压也不漏气、不会瘪，也没有气管通入鱼口中，这让小明犯了难。(1)你认为小明应怎样对待科学家波雷里的结论？ 。(2)对此问题，小明有了自己的假设，他设计了如图的实验。他想通过观察液面的位置变化来证实自己的假设，小明的假设是 。(3)按照小明的假设，鱼在水中下沉时，图中的液面高度将 。（选“不变”、“上升”或“下降”）(4)小明为了探究这一问题，他对家里饲养的金鱼进行长期的观察，他从没看到鱼缸中自由沉浮的金鱼在水中吐出泡泡。你认为他观察收集到的证据，能否定“鱼用改变鳔中气体多少，来控制自身在水中自由沉浮”的结论吗？ 。(5)2008年下半年，上海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下，他们收集了大量事实依据，下列各种事实依据不支持小明假设的有 。A实验观察发现：几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气；B生活经验是：我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面；C鲨鱼：没有鳔，但它也能自由沉浮；.根据已学的碱的一些共性知识，设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案(用操作示意图表示)。并简要叙述操作步骤和记录实验现象。示例：(1)研究内容：碱与盐的反应例如：(Ca(OH)2CuCl2CaCl2Cu(OH)2(2)设计操作步骤(用操作示意图表示，操作示意图如下图所示！)(3)记录实验现象：有蓝色絮状沉淀产生。请你仿照示例研究氢氧化钙的其他一条化学性质：(1)研究内容： ；(2)设计操作步骤(操作示意图画在上面虚线框内，简单示意图即可。)(3)记录实验现象： 。四、分析计算题（本题有4小题，第33题6分，第34题8分，第35题8分，第36题8分，共30分）.甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼。(1)甲同学用图甲所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下，若分析正确，在题后括号内画“”，若分析错误，在题后括号内画“”。【分析一】方法：见上图甲。分析：物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功。（）【分析二】方法：物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加。分析：能量的转化可以通过做功的过程来实现。因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功。（）(2)甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？(3)乙同学用图乙所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，人对绳的拉力60N。有人计算乙做的总功过程如下：WF乙SF乙G物/2100N/250NS6m联立求出W，请改正、中错误之处。.科学实验课上，老师拿出两瓶无标签的溶液，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是碳酸钠溶液，要求学生鉴别，并帮助贴上标签。(1)李平同学认为氢氧化钠溶液是碱溶液，碳酸钠溶液是盐溶液，所以用酚酞试液鉴别。你认为李平同学想法正确吗？并简述理由。 (2)苏田同学各取少量未知溶液于两支试管中，分别滴人稀盐酸，若有气体产生的为碳酸钠溶液。她想进一步测知碳酸钠溶液的质量分数，取出20克碳酸钠溶液于烧杯中，往烧杯中滴加10的稀盐酸至没有气泡产生，共