广东省中山市八年级政治下册 尊重和维护隐私权精品课件 新人教版.ppt

尊重和维护隐私权 时政点评 人肉搜索与个人隐私 人肉搜索 人肉搜索就是利用现代信息科技 变传统的网络信息搜索为人找人 人问人 人碰人 人挤人 人挨人的关系型网络社区活动 变枯燥乏味的查询过程为 一人提问 八方回应 一石激起千层浪 一声呼唤惊醒万颗真心 的人性化搜索体验 怎样看待 人肉搜索 八年级学生小颖最近迷上了qq聊天 为此经常忘了做作业 学习成绩下降明显 妈妈为探究竟 坚持要看小颖的聊天内容 要求小颖告知qq密码 母女俩因此闹翻了 情景故事一 qq密码 感知与认识 活动一 学会体验 对于小颖妈妈索要qq密码的做法 说说你的看法 并阐明理由 a 对的 b 不对 树立隐私意识 小颖把聊天记录让好朋友小薇看了 并叮嘱小薇保密 小薇是个心中藏不住秘密的人 她很想告诉好友 讨论与想像 情景故事二 我心里有个小秘密 活动二 学会辩论 甲 告诉好友 乙 不能告诉好友 强化责任与信誉意识 你赞成谁的观点 2 你如何评价小薇的行为 保护公民的隐私权 是道德的呼唤 有助于树立良好的社会道德风尚 小薇最终告诉了好友冰冰 冰冰又告诉了自己的好朋友 情景故事续接 1 假如你是小颖 你有哪些心理感受 情景故事三 同伴互助 伤心之余 小颖开始关注隐私话题 她通过网络查到一些相关事例 苦于不懂分析 作为同龄人 请你帮忙判断其是否侵犯他人隐私权 并说明理由 1 网站将其注册会员的照片 电话号码 家庭住址等信息整理成册 卖给某信息公司 辩析与思考 活动三 学会分析 2 某中学在教室里安装了监视器 并将所拍摄下来的不文明行为向全校师生公开播放 3 警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听 发现了犯罪事实 法院对其进行了公开审理 侵害隐私权的具体行为 监视 窥视他人私生活 以偷看民 私拆信件等手段剌探他人私生活 道听途说传播他人的隐私 非法利用他人的个人信息 特别说明 为了社会公共利益 执法机关依法调查和公开当事人的有关信息 则不属于侵权行为 结合上述事例 请你告诉小颖 当隐私权被侵犯时 我们的正确做法是什么 活动四 学会维权 延伸与拓展 解疑释惑 隐私权被侵犯后 1 与侵权人协商 2 请求司法保护 如要求侵权人停止侵害 赔礼道歉 3 要求精神损害赔偿 维护隐私不等于自我封闭 情景故事四 感悟隐私 通过学习 小颖 恍然大悟 了 我应该学会依法维护隐私权 增强自我保护意识 给自己的隐私上把锁 把自己封闭起来 与世隔绝 她的想法对吗 尊重他人隐私 给隐私一个自由的空间 这是道德的期盼 更是法律的要求 让我们行动起来 强化自我保护意识 依法维护自身的隐私权 教师赠言 尊重和维护隐私权 尊重隐私是道德的期盼 依法维护隐私权 树立隐私意识 强化责任和信誉意识 侵害隐私权的表现 法律保护的方式 本课内容小结 作业 学习辅导 选择题13题 学校在教室安装监视器是否侵犯学生隐私权学校中安装监视器是否合法 是否侵犯学生的隐私权 目前 我国法律对此还没有明确的规定 因此 司法人员对这类案件的看法也存在争议 学校作为学生的教育 管理和保护者 采用安装监视器的管理措施 将拍摄的内容在学校内播放 是否侵犯学生隐私权 对此 不能简单的用是还是不是来界定 而必须根据具体情况来判断 如果学校是为了监督考试以及维护学校正常的教学秩序之用 安装地点是在教室 操场等公共场所 而不是宿舍 厕所 浴池等个人生活的秘密场所 一般认为是合法的 但是如果学校随时打开监视器监视学生的行为 将拍摄的内容公之于众 则可能构成对学生隐私的侵犯 为了既维护学校的教学秩序 又保护学生的人格尊严和隐私 学校安装使用监控器应遵循以下规则 第一 学校必须以优先保护未成年学生隐私权和人格尊严为原则 第二 监控的目的是出于对学生教育 管理和保护 而不是为了窥探学生的隐私 第三 安