江苏省南京高淳外国语学校九年级化学《第三单元 自然界的水》课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

有关水的问题的讨论 一 水的成语 水滴石穿 贵在持之以恒 成功一定属于你 水能载舟 亦能覆舟 可要辨证的看问题 二 水的存在 从微观的角度认识水的构成 水的电解实验 1 电源负极相连试管产生 气体 另一产生 气体 v1 v2 2 试管2中气体如何检验 试管1中气体如何检验 o2 h2 1 2 三 水的组成 氢气能燃烧 发出淡蓝色火焰 氧气能够使带火星的木条复燃 通过该实验你可以得到那些结论啊 从微观的角度理解变化 从宏观的角度理解变化 四 水的净化 1 净水过程有化学变化发生的是 a 从水库取水b 通过过滤池c 通过活性炭吸附池d 投药消毒 2 取水口处的河水呈浑浊状 是因为水中含有许多 而纯水是色 臭 清澈透明的液体 3 加絮凝剂的目的是 在某些乡村 可以采用明矾净水 是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质 使之从水中 4 通过过滤池 可除去 5 杨雯将浑浊的湖水样品倒入烧杯中 先加入明矾粉未搅拌溶解 静置一会儿后 采用下图所示装置进行过滤 请问 a 加明矾的作用是 图中还缺少的一种仪器是 其作用 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 b 过滤后观察发现 滤液仍然浑浊 可能的原因有 c 改进后过滤 得到了澄清透明的水 他兴奋地宣布 我终于制得了纯水 对此 你有无不同看法 理由是 d 能够用来区别硬水和软水的是a 观察颜色b 加入明矾 搅拌c 溶解食盐d 加肥皂水搅拌e 将硬水软化的方有 6 活性炭吸附池 可除去 是因为活性炭具有 a 导电性b 传热性c 吸附性d 氧化性 7 清水池里的水 填 是 或 不是 纯水 若要制得纯水 可采用的净化方法是 8 对于静置 吸附 过滤 蒸馏等净化水的操作 上述操作中 净化程度由高到低的顺序是 可以降低水硬度的是 综合运用上述4项操作净水效果更好 其先后顺序是 请同学们自学课题四 水的现状水的爱护 物质的分类 物质 混合
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