江苏省句容市后白中学九年级语文上册《囚绿记》课件.ppt_第1页
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文档简介

巴金回忆一位作家时说 他有 优美的性格和黄金的心 同他谈话 仿佛听完一曲贝多芬的交响乐 因为 我是和一个崇高的灵魂接触了 多好的人 他就是 我们今天要学习的 囚绿记 的作者 一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡 现在 让我们一起研读陆蠡的散文代表作 囚绿记 去接触他那崇高的灵魂 囚绿记 陆蠡 浏览课文 思考 题目为 囚绿记 课文中哪几段是写 囚绿 囚绿 之前 之后主要写了哪些内容 整体感知 怀绿 14 囚绿 8 12 放绿 13 择绿 1 4 赏绿 5 7 仔细阅读课文找出文中直接描写常春藤的句子 并说说表现了它什么样的特点 寻绿赏绿 一切景语皆情语 随着绿的变化 我 的情感也发生了变化 请在文中相应找出表示 我 对绿的情感的词语 感受绿 择绿赏绿囚绿放绿怀绿 喜悦 满足 留恋 欢喜 喜悦 可怜 恼怒 祝福 怀念 品味绿 作者笔下的绿有什么象征意义 在文中隐约交代了当时的写作背景 找出关于这些背景的语句 社会背景 背景 1 我住在北平的一家公寓里 2 卢沟桥事件发生了 3 在七月中旬 不能再留连于烽烟四逼中的旧都 火车已经断了数天 我每日须得留心开车的消息 日本人曾提审陆蠡 问 你爱国吗 爱国 赞成南京政府么 不赞成 依你看 日本人能不能征服中国 绝对不能征服 日本人勃然大怒 给他上了酷刑 最后折磨而死 本文给你什么深刻的人生启示 当我们的生命之绿被囚住时 我们不能失去生机 更不能枯

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