江苏省金湖县第二中学高中生物 《22激素调节》 新人教版必修3.ppt_第1页
江苏省金湖县第二中学高中生物 《22激素调节》 新人教版必修3.ppt_第2页
江苏省金湖县第二中学高中生物 《22激素调节》 新人教版必修3.ppt_第3页
江苏省金湖县第二中学高中生物 《22激素调节》 新人教版必修3.ppt_第4页
江苏省金湖县第二中学高中生物 《22激素调节》 新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节 体液调节 一 体液调节的概念激素 二氧化碳 h 等化学物质 通过体液传送的方式对生命活动进行调节 叫体液调节 注意 1 激素调节是体液调节的主要方面 2 二氧化碳刺激脑干 使呼吸加快加深的调节属于体液调节 二 人体的激素调节 一 激素的概念激素是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质 它们经血液或组织液传输到人体各个部位从而发挥调节作用 思考 从定义上看 激素有哪些特征 1 由特定细胞分泌 2 微量而高效 3 作用于靶细胞或靶器官 4 需经过体液的运输 注意 1 最早发现的激素 促胰液素 2 激素发生作用后 在体液中就会迅速发生分解 3 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也不起催化作用 只是使靶细胞原有的生理活动发生变化 三 人体内重要的内分泌腺见p32的表 并记忆相关内容 注意 1 下丘脑属于神经系统 但存在具有分泌功能的细胞 2 表中相关激素的化学本质 3 下丘脑能分泌的促甲状腺激素释放激素 思考 垂体嫩能分泌什么促激素 思考 1 如果动物缺乏某些激素 所有种类的激素都能通过饲喂来补充吗 为什么 2 不同激素的作用之间有哪些关系 协同作用 拮抗作用 请举例说明 4 几种激素缺乏症呆小症 幼年时 缺少甲状腺激素 侏儒症 幼年时 缺少生长激素 巨人症 幼年时 生长激素分泌过多 甲亢 大脖子病 甲状腺代偿性增生 四 甲状腺激素的分级调节1 天气寒冷时 甲状腺激素会分泌增加 但不会增加太多 为什么会出现这种现象 其调节机理是 寒冷时 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 促使垂体分泌的促甲状腺激素增加 刺激甲状腺使它分泌的甲状腺激素增加从而促进代谢 增加产热 请你画出相关的图解 2 过多的甲状腺激素又反过来作用于下丘脑和垂体使它们分泌的相关激素减少 从而使甲状腺激素不会太多 此过程称为反馈调节 思考 甲状腺激素作用的靶器官和靶细胞有哪些 说出图中激素调节的过程 下图是甲状腺活动的调节示意图 请据图回答 1 图中的 刺激 可由哪些因素引起 如 2 图中的 激素 激素 和 激素 分别是 和 3 图中的 和 一 分别表示 和 4 血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定 因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时 就会 下丘脑和垂体的活动 这种调节方式的作用称为 调节 五 神经调节和体液调节的联系1 比较 2 神经调节和体液调节的关系 1 不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节 因此体液调节可以看作神经调节的一个环节 神经调节占主导地位 2 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 练习 1 与神经调节相比 下列属于体液调节的特点是a 反应速度迅速b 作用范围较广泛c 作用途径是反射弧d 作用时间短暂 2 下列对激素调控的描述中 正确的是a 激素调控反应速度迅速b
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论