广东省潮州市潮安区颜锡祺中学2019_2020学年高二历史上学期期中试题.docx

广东省潮州市潮安区颜锡祺中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（适合1、2、3班选择性考试）一、选择题（每题3分，共60分）1. “儒”最初是指有一定专业知识和技能的人士,由古代神职人员演化而来,负责祭祀祖先,主持丧葬之礼,亦称为“相礼之儒”。春秋时期,孔子赋予“儒”新的含义。其目的是A.巩固专制统治B.和谐人际关系 C.维护社会秩序D.确立儒学独尊2.孟子将人民、社稷和君主排定了位次。人民排在第一位,社稷排在第二位,而一国之君则排在最后一位。这一排名A.是当时社会的真实体现 B.体现了孟子的民本思想C.说明孟子反对君主制度 D.反映了社会民主化倾向3.(2019百校联盟摸底)从汉武帝开始,中华大地从东北到西南,从草原到岭南,凡是中央王朝统治所及之地,无不断染儒风,最终成为儒学的教化之地。这主要是由于,汉代儒学A.讲究尊卑贵贱的等级秩序 B.崇尚天人合一C.倡导大一统的政治伦理观 D.主张君权神授4.学者蔡仁厚提出:“(理学)复活了先秦儒家的形上智慧,使天道性命(心性义理)之学,内圣成德之教,重新光显于世。”这表明他认为理学A.以先秦儒学重塑社会道德价值观念 B.使先秦儒学发展为人性修养的学说C.以先秦儒学来对抗佛道学说的冲击 D.在佛道学说体系之中发展先秦儒学5.宋明理学家无私无畏、襟怀磊落的精神传承至明末清初,进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人将之延续,但彼此又有巨大差异。其中,最大的差别是后者()A.彻底抨击儒学思想体系 B.猛烈批判君主专制统治C.认为儒家学者掌握“道” D.宣传民主革命思想主张6普罗泰格拉与苏格拉底思想的最大差异在于A肯定人的价值 B鼓励公民积极参政 C法律高于一切 D道德与人性的关系7意大利文学史上第一部现实主义巨著十日谈与但丁的神曲并列被称为“人曲”，十日谈也被称为神曲的姊妹篇。这两部文学作品能够相提并论主要是由于它们都A反对封建专制 B强调人否定神 C抨击教会的黑暗 D主张政治革新8美国宪政里程指出：“美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。”这一思想源于A西塞罗的自然法思想 B伏尔泰的天赋人权 C孟德斯鸠的三权分立 D卢梭的社会契约论9(2019济南高二期中)17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的启蒙思想家。上述中法两国思想家在思想上的共同点是A倡导理性主义，批判愚昧和迷信 B反对君主专制制度C主张法律面前人人平等 D变革政治制度，实行君主立宪10.“两个世纪前，1 000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1 000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年机械的成绩)。这段通俗的话说明的本质问题是A工业革命极大地改变了人们的生活习惯B工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量C工业时代的人们更懂得生活享受D资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展11观察下列图片，对于图片蕴含的历史结论，说法正确的是A两项重大发明中都是生产实践经验的结果B两项重大发明科学理论都发挥了重要的作用C两项重大发明所体现的科技含量不同D两项重大发明创造体现的过程是相同的12文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败，但他们还是十分宗教化的，并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴A未能彻底冲破神学束缚 B受到了教会的压迫C并未认识到人的重要性 D推动了神学的发展13阅读漫画，下列关于漫画中人物的相关说法正确的是A意图采用暴力的斗争方式B其思想中有中西结合的因素C拥有广泛的群众基础D主张建立民主共和国1420世纪初，梁启超曾特意对“中国旧思想、欧洲新思想”作过比较：(中国旧思想)唯君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。(欧洲新思想)全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。梁启超作此比较的目的是A批判欧洲模式，为清朝统治辩护 B借鉴欧洲先进制度，维护君主专制C学习欧洲制度，实现中国的政治民主 D借鉴欧洲制度，实现中国的民主共和15.郭沫若反正前后一文中指出,(1910年前)中国的不富不强就因为清政府存在,只要把清政府一推翻了,中国便立地可以由第四等的弱国一跃而成为世界第一等的国家。这是支配着当时青年脑中的最有力的中心思想。这最有可能说明()A.中国落后的最大阻碍是专制统治 B.当时青年对中国认识不足C.发动辛亥革命推翻清廷的紧迫性 D.列强的侵略造成中国落后16.由激进民主主义者领导的新文化运动对封建专制思想发动了全面的进攻。下列言论,属于激进民主主义者的是()A.“而一切要其大成,在变官制” B.“驱除鞑虏,恢复中华”C.“中国民不拜天,又不拜孔子,留此膝何为?” D.“急起直追,当以科学与人权并重”17.从1920年开始,李大钊在北京大学、北京女子高等师范学校等五所大学讲授“唯物史观研究”等课程;19231924年,他又先后在北京大学开设社会主义与社会运动史学思想史等课程。这些做法A.表明李大钊开始接受马克思主义 B.说明马克思主义已成社会思潮主流C.有利于马克思主义在中国的传播 D.为中国共产党成立奠定了理论基础18随着时代的变化，文学作品的表现形式也发生了变化。下列两幅图反映了哪两种文学作品的表现形式A浪漫主义和现实主义 B浪漫主义和现代主义C现实主义和现代主义 D古典主义和现代主义19科技的发展影响着文学艺术作品的创作。下列作品大胆借助当时科技新成果来表达画家感受的是()20 “论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是()史实结论A西汉发明造纸术西汉后，纸成为书写的唯一材料B指南针于13世纪经阿拉伯人传到西方为新航路的开辟创造了条件C宋代发明活字印刷术宋代以后，雕版印制技术不再使用D东晋葛洪在抱朴子中记载火药配方东晋广泛制作火药并迅速运用于军事二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)21.阅读下列材料,回答问题：（20分）材料一哲学家们在晚周(注:春秋战国)时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会、安抚人心的原则。美泊恩斯等世界文明史材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。费正清中国传统与变迁材料三黄宗羲认为“为天下之大害者,君而已矣”,提出要“以天下为主,君为客”,立“天下之法”,废“一家之法”。“向使无君,人各得自私也,人各得自利也”。又说:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。”在中国近代民主革命时期,黄宗羲的明夷待访录被许多人称为17世纪中国的“民权宣言”。袁行霈中华文明史请回答：(1)依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会、安抚人心的原则”?(6分)(2)阅读材料二,如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的?(4分)(3)根据材料三并结合所学知识,指出明夷待访录为什么被称为17世纪中国的“民权宣言”（4分）。并分析其主张没有成为主流思想的原因。(6分)22.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一徐梵澄先生有言，“13、14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝复出古代文化到什么地步”。但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年”。文艺复兴并不是对古典作品一本正经地拘礼模仿。文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。摘编自欧洲文明的文化内涵材料二从汉朝以后到唐代，儒学比较强调价值、强调人格、强调修养的内在传统中断了，变成比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把在汉代以后中断的儒学的内在传统连接起来。宋明理学是以“天理”为中心观念的综合性的思想文化体系。它是宋代以后历经元、明到清，占据七百多年历史，在我们国家占主导地位的一种学术形态。请回答：(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出文艺复兴、宋明理学出现的背景。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出文艺复兴、宋明理学带来的不同影响。（12分）2019-2020学年度颜锡祺中学第一学期期中考试高二级历史科（适合1、2、3班选择性考试）答题卡一、选择题（每题3分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、材料题21.（20分）22.（20分）高二期中考历史科参考答案选择题.每题3分，共60分1-5 CBCAB 6-10 DCDBB 11-15 CABCB 16-20 DCCCB21.(1)孔子:仁和礼;为政以德。孟子:仁政;民贵君轻;荀子:仁义、王道;君舟民水。(6分)(2)胜利:汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”,奠定了儒家思想的正统地位。（2分）改造:董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学,提出“大一统”“天人感应”“三纲五常”等学说。(2分)(3)原因:提出了与近代民权思想类似的主张;批判君主专制;主张法治;提出了工商皆本的思想等。(4分)原因:君主专制空前强化,封建制度渐趋衰落;程朱理学占据思想统治地位,禁锢人们思想;小农经济为主,资本主义萌芽发展缓慢;未明确提出新的社会制度方案,未形成完整的理论体系。(6分)22.(1)背景：文艺复兴运动：资本主义萌芽的兴起；古希腊、古罗马文化的影响；宗教神学对人性的极端压制。（4分）宋明理学：佛、道的发展使儒学面临危机；唐代以来出现“三教合一”的趋势；唐