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文档简介
走一步 再走一步 一 预习检测 训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 ji s ng y n ng chu n l nx n j ng xu n y 二 整体感知 自由朗读课文 复述课文内容 记叙文六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 三 主旨探究 我曾屡次发现 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验 我便能对付一切 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 这时 我便可以惊奇而自豪地回头看看 自己所走过的路程是多么漫长 感悟到的生活哲理 在人生道路上 不管面对怎样的艰难险阻 只要把大困难分解为小困难 一个一个地认真地解决小问题 终将会战胜巨大的困难 赢得最后的胜利 四 人物分析 我 父亲 杰利 其他孩子 这是一位明智 教子有方的父亲 父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来 但他不这样做 而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己 其实 父亲这样做是想给孩子一份经验 一次锻炼 一个成就感 一份不怕任何困难的勇气 这是父爱的一种多么明智的体现 是真正的父爱 他在父亲的眼里 孩子克服困难的能力比生命更重要 因为 父亲知道 温室里的花朵是经不起风雨的 同样 被溺爱的孩子是经不起考验的 如果我是杰利 我会感到左右为难 一边是最要好的朋友 一边是更多的朋友 四个孩子一定不会让杰利帮 我 而杰利也不想被嘲笑 不想失去这几个玩耍的朋友 所以杰利虽然 看来好像有点不放心 但还是和大家一起走了 我想 这也说明杰利低估了 我 的懦弱 他以为这么点悬崖 我 总会下来的 再说 他一时也帮不了 我 天越来越黑了 见 我 没回来 杰利的良心不安了 便告诉了 我 父亲 寻求大人帮助 把 我 从危险的边缘救了回来 杰利虽然有做得不对的地方 但他是 我 真正的朋友 我感觉四个孩子的人品有问题 当自己的朋友遇上困难的时候 他们不仅不去拉自己的朋友一把 反而雪上加霜的嘲讽朋友 把他一人留在危险的石架上 这也是拿别人的生命开玩笑 他们根本不是真正的朋友 简直可恶之极 进入初中 这是人生路上的一个新的起点 要在新的起点上 追求美好的理想 就要面对无数困难 怎样面对这些困难 将是我们初中学习生活中 也是人生道路上的实际问题 希望在今后的人生道路上 大家要把握住学习生活中的主旋律 走好每一步 一步一步坚持不懈地走下去 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步 再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫
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