山东省滨州市无棣县埕口中学八年级英语《Unit 8 How was your school trip》课件.ppt

单元分析及教材处理 本课以howwasyourschooltrip 为中心话题 围绕着描述 过去发生的事情 展开 学习和运用一般过去时态的一般疑问句didyougo see buy werethereany 询问过去的事件 sectiona的主要学习内容是 复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化 学习一般过去时态的两种一般疑问句 didyou werethereany 教材安排了许多听 说 读 写的任务活动 我将灵活运用这些活动 将其中的一些活动进行变化或整合 如 1c 2c和3c的pairwork活动内容相似 我将把2c和3c整合成一个interview 采访 的任务活动 单元分析及教材处理 本课以howwasyourschooltrip 为中心话题 围绕着描述 过去发生的事情 展开 学习和运用一般过去时态的一般疑问句didyougo see buy werethereany 询问过去的事件 sectiona的主要学习内容是 复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化 学习一般过去时态的两种一般疑问句 didyou werethereany 教材安排了许多听 说 读 写的任务活动 我将灵活运用这些活动 将其中的一些活动进行变化或整合 如 1c 2c和3c的pairwork活动内容相似 我将把2c和3c整合成一个interview 采访 的任务活动 二 教学目标 知识目标 newwords gift shark aquarium seal hangout souvenir win autograph prizenewlanguage didyougotothezoo no ididn t iwenttotheaquarium didyouseeanyseals yes isawsomeseals werethereanysharks no thereweren tanysharks 二学情分析 本课教学对象为八年级的学生 这一阶段的学生思维能力发展较快 自我意识增强 在情感方面能进行一定的自我教育 好奇心强 喜欢探索新鲜的事物 喜欢动手参与 也喜欢竞赛 经过一年的新课程理念的熏陶及实践 有了初步的自主合作探究实践的能力 因此 我将此课设计为活动课 并引入竞争机制 满足学生学习的需要 同时 利用预习指导既培养了学生的学习策略也降低了学习难度 为新课顺利的开展打下了伏笔 1任务型教学法2情景交际教学法 三教法渗透 培养学生观察力 想象力 记忆力以及思维能力 用生动的课件调动学生感官进行听说读写的训练 在教学中创造一种开放的 和谐的 积极互动的语言气氛 把课堂变成有声有色的舞台 让学生在乐中学 四学法指导 五教学步骤 埕口中学std课堂教学模式 目标定向 学生先学 合作交流 矫正巩固 拓展延伸 unit8howwasyourschooltrip 知识目标 newwords gift shark aquarium seal hangout souvenir autograph newlanguage didyougotothezoo no ididn t iwenttotheaquarium didyouseeanyseals yes isawsomeseals werethereanysharks no thereweren tanysharks 情感目标 在人际交往中学会尊重和理解别人 增进情谊 let schant waswaswerewentwenthadplayedplayedsaidgotgotsawfoundfoundwrotereadreadcleanedateatestayedstudiedstudiedwatched whatdidyoudolastweekend idid ididn t didyouhaveagoodtimelastweekend gotothebeach haveicecream gofishing surftheinternet playsoccer pairwork a didyou lastweekend b yes idid no ididn t a didhe she they lastweekend c yes he shedid no he shedidn t myfavoriterunningstarliuxianghadatriplastweekend wheredidhego canyouguess gotothe went aquarium whatanimalswerethereintheaquarium dolphin therewere intheaquarium therewere thereweresomesealsintheaquarium werethereanysealsintheaquarium therewere thereweresomesharksintheaquarium werethereanysharksintheaquarium werethereanydogsintheaquarium thereweren t thereweren tanydogsintheaquarium wasthereatalkshowontvlastnight yes therewas no therewasn t sharks seals werethereany intheaquarium yes therewere no thereweren t pairwork intheaquarium whatdidliuxiangdo sawsomeseals sawsomesharks hung whatelsedidhedoonhistrip buys bought souvenir 纪念品 asagift 礼物 tookphotos had ateicecream metyaoming andgothisautograph 亲笔签名 wenttotheaquariumtookphotoswenttothezoohadahamburgeratesomeicecreamhungoutwithhisfriendssawsomesealsboughtasouvenirsawsomesharks liuxiang shappytrip liuxiang agreattriplastsunday first he toaaquarium there manyanimalsinit he somesealsandsharks nexthe outwithhisfriendsand somesouvenirsforhisparents afterthat he yaomingand hisautograph he veryexcited finally he somephotos he areallyhappyday had went were saw hung bought met got was took had reading whatdidtinadoonherschooltrip listenandcircletheexpressionsinthebox wenttotheaquariumtookphotoswenttothezoohadahamburgeratesomeicecreamhungoutwithherfriendssawsomesealsboughtasouvenirsawsomesharks 1b whoisthebestinterviewer a howwasyourlastschooltrip b itwas a wheredidyougolastschooltrip b iwentto a whatdidyoudothere b i hello everyone alicehada an schooltrip she whoisthebestreporter watched how was weather didn t do where were did see any 海星starfish 珊瑚coral 螃蟹crab 贝类shell 金鱼goldfish whatdidyoulearninthisclass gototheaquariumtakephotoshangoutwithfriendsseesomesealsbuyasouvenirgetone sautograph sweettips don tforgettobuysomesouvenirsfory