开放英语3.ppt

开放英语3 石河子电大王君 开放英语 1 课程说明开放英语3是广播电视大学开放教育本科非英语专业的公共基础课 本课程是专门为具有初级英语基础的成人自学英语而设计的 以600词为起点 通过3个模块的学习 使你的英语达到中级水平 认知词汇4000左右 本课程在学习语音 语法 词汇 语言功能等语言基础知识及掌握听 说 读 写语言技能的同时 了解英语国家的文化习俗 提高用英语进行交际的能力 侧重培养学生的阅读能力 为学生的进一步学习和运用英语打好基础 功能意念表 Unit1 四种基本句型的构成和用法 一 主系表 系 指系动词 比如 be 是 Iam YouareHeWe肯定式 I mateacherSheisYouareYouareastudent ItTheyHeisanengineer 否定式 Youarenot aren t astudent 疑问式 Areyouastudent 二 主谓宾 实义动词 有完全的词义 并能独立作谓语动词 肯定式 1 IstudyEnglish 2 Heplaysthepianoeveryday 否定式 主语 do does not 原形动词 其它成份1 Marydoesnot doesn t learnChinese 2 Idonot don t playfootball 疑问式 Do does 主语 原形动词 其它成分 1 DoyoustudyEnglish 2 DoeshestudyEnglisheverymorning 三 主谓状 肯定式 1 Tomgetsupearlyeveryday 2 Igotoworkbybuseveryday 否定式 1 Tomdoesn tgetupearlyeveryday 2 Idon tgotoworkbybuseveryday 疑问式 1 DoesTomgetupearlyeveryday 2 Doyougotoworkbybuseveryday 四 There be 主语 状语肯定式 1 Thereis There s apictureonthewall 谓语主语状语2 Thereare There re 150studentsinourclass 否定式 1 Thereisn tanypictureonthewall 2 Therearen tanybooksonthetable 疑问式 1 Isthereanypictureonthewall 2 Arethereanybooksonthetable 四种时态的用法 一 一般现在时 一 概念和用法 1 现在经常性或习惯性的动作 1 Iworkinafactory 指我的职业 2 Hegetsupat7everyday 指每天如此 2 现在存在的情况1 Sheisanurse 2 Thereisamaponthewall 3 客观事实或普遍真理1 Hesunrisesintheeast 2 Twoandfouris makessix 二 行为动词一般现在时的否定式和疑问式 1 否定式 主语 do does not 原形动词 其它成分 IdonotgotoclassonSundays 星期日我不去上课 HedoesnotstudyEnglish 他不学英语 注意 1 do does 是助动词 没有词义 只起构成否定的作用 第三人称单数用does 其它人称都用do 2 do does 后面的动词是原形动词 没有人称 数的变化 如上例的go和study 3 用作助动词的do does 没有词义 用作行为动词的do does 有词义 意为 做 如 IdonotdomorningexercisesonSundays 星期天我不做早操 第一个do是助动词 第二个do是行为动词 2 疑问式 1 Do Does 主语 原形动词 其它成分 Doyougetupearly 你起床早吗 DoeshestudyEnglisheverymorning 他每天早晨学英语吗 现以read为例将行为动词的否定 疑问及其回答形式 列表如下 二 现在进行时 有些表示状态和感觉的动词一般不能用于进行时态 want forget believe know love like hate remember realize think 认为 be 是 have 有 usedto 的用法 usedto 原形动词 表示过去的行动或状况 且暗含 现在不复存在 之意 例如 1 Iusedtoplayfootball 我过去经常踢球 暗含现在已经不踢了 2 Iusedtohaveacar 我过去有一辆汽车 暗含现在已经没有了 3 Wedidn tusetohavemuchmoney 或Weusednottohavemuchmoney 我们不曾有很多钱 4 Didheusetobeateacher Yes hedid Yes heusedto No hedidn t No hedidn tuseto 他曾经是位老师吗 是的 他曾经是老师 不 他不曾是老师 Unit2 被动语态一 概念 当句子的主语是动作的执行者时 用主动语态 当句子的主语是动作的承受者 动作的对象 时 用被动语态 主动语态 Theworkersinthisfactorymakedifferentkindsofmachines 被动语态 Differentkindsofmachinesaremadebytheworkersinthisfactory 二 构成 be 过去分词三 用法举例 一 当强调动作的承受者 动作的对象 时 二 当动作的执行者不易说出 不宜说出或不必说出时 1 Thesebooksarewrittenforchildren 2 Thismachinewasmadein1990 这台机器是1990年制造的 3 Thequestionisbeingdiscussed 4 Ahospitalwillbebuiltherenextyear isgoingtobebuilt 5 LuXun sworkshavebeentranslatedintomanylanguages usedto和would keep V ing 形式强调行为的重复性 usedto和wouldWould和usedto都用来谈论过去的习惯 但would只用来谈论行动 并且不与现在的情况相联系 usedto不仅可以谈论行动 还可用来谈论状态和情景 并且暗含 现在已不复存在 之意 例如 1 Whenwewerechildren weusedto wouldgoswimmingeverysummer 小的时候 我们每年夏天都去游泳 2 Maryusedtobeslimwhenshewasastudent 玛丽是学生时身材是苗条的 keep V ing 形式强调行为的重复性 例如 1 Hekeepslookingathimselfinthemirror 他老是照镜子 2 Shekeepswritinglongletterstome 她一直给我写长信 Unit3语法 现代完成时一 概念 1 表示从过去延续到现在的动作或状况 2 表示过去的动作对现在产生的结果或影响 3 表示经验或经历 二 构成 have has 过去分词英语中的动词 verb 有以下五种形式 即动词原形 单数第三人称形式 过去式 现在分词与过去分词 如 1 live lives lived living lived2 make makes made making made 三 用法举例 1 XiaoWang sparentshavelivedinBeijingfor30years 2 Hehasbeeninthearmyforthreeyears 3 Ihavelostmykey Ican topenthedoor Ican tentermyroom 4 Haveyouhadyourlunch Areyouhungrynow Yes Ihave hadmylunch I mnothungrynow 5 Shehasnot neverbeentoTibet Note 一 现在完成时是现在时的范畴 不是属于过去时的范畴 因此不能与表示一般过去时的时间状语 yesterday threedaysago in1998 连用 二 有些动词属于 瞬间动词 或称 点动词 不能用现在完成时 die join 1 XiaoWang sfatherhasdiedfortenyears X2 XiaoLihasjoinedthearmyfortenyears Unit4 一般过去时和现在完成时的区别一 一般过去时一般过去时用来表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态 通常要与表示过去的时间状语连用 但有时时间状语可以省去不用 比如在下例例句中可以从上下文明确地看出动作发生的时间时 就可以省略时间状语 Whenhewas65 hedecidedthathedidn twanttostop Thenonedayhesawanadvertisementinthenewspaperandheboughtalittlecrockeryfactory Thenextweekhetoldhisfamily 二 现在完成时现在完成时常用来谈论发生在过去但对现在有影响的动作或事件 因此不能用具体表示过去的时间状语 例如 MorganReeshasalwaysbeenagoodbusinessman Hehasn tbeenboredsinceheboughtthefactory 定语从句 一 概念 用一个句子做定语 称其为定语从句 二 结构和用法 一 关系代词引导的定语从句 1 Who 代表人 在从句中做主语 Weneedcomradeswhohaveprofessionalknowledge 我们需要具有专业知识的同志 2 Whom 代表人 在从句中做宾语 可以省略 Theman whom yousawyesterdaywasadoctorfromourfactory 昨天你看到的那个人是我们厂里的医生 3 Whose 代表人或物 在从句中做定语 ThisisastoryaboutaCommunistfighterwhosenamewasLiuHu Lan 这是一个关于名叫刘胡兰的共产主义战士的故事 Helivesinaroomwhosewindowopenstothesouth 他住在一间窗户朝南的房间里 4 Which 代表物 在从句中作主语或宾语 作宾语时可以省略 Hereisabookwhichwillgiveyoualotofusefulknowledge n 知识 这是一本会给你许多有用的知识的书 Thesport which welikebestisswimming 我们最喜爱的运动是游泳 5 That 代表人或物 在从句中作主语或宾语 作宾语时可以省略 Whoisthemanthatisspeakingatthemeeting 在会上讲话的那个人是谁 Themachines that weusearemadeinyourplant 我们用的机器是你们厂制造的 二 关系副词引导的定语从句 1 When 表示时间 在从句中作状语 I llneverforgettheday IsawChairmanMaoonthatday I llneverforgetthedaywhenIsawChairmanMao 我永远不会忘记我见到毛主席的那一天 2 Where 表示地点 在从句中作状语 Thisistheroom ComradeLilivesinthisroom ThisistheroomwherecomradeLilives 这是李同志住的房间 3 Why 表示原因 在从句中作状语 Doyouknowthereason Forthisreasonhewaslate Doyouknowthereasonwhyhewaslate 你知道他迟到的原因吗 三 限制性定语从句和非限制性定语从句 1 限制性定语从句 这种从句与所修饰的名词关系密切 不能去掉 如果去掉意思就不清楚 引入从句的关系代词 如果在从句中作宾语 可以省略 书写时主句和从句不用逗号分开 译成汉语时 往往把从句放在所修饰的名词前 例如 Weneedcomradeswhoknowcomputerverywell 我们需要懂计算机的同志 Theyhavegottheinstrument which that weneed 他们买到了我们需要的仪器 Thisisthebestbook that Ihaveeverread 这是我读过的最好的书 2 非限制性定语从句 这种从句与所修饰的名句关系松弛 只提供有关该名词的补充情况或附加说明 即使去掉 主句的意思仍然清楚 这种从句不能用关系代词THAT引导 关系代词在从句中作宾语也不能省略 书写时往往用逗号与主句分开 译成汉语时是否移到它所修饰的名词前面 要看具体情况 例如 Wewenttotheindustrialexhibition wherewesawtwoman madesatellites 我们去看工业展览了 在那里看到两颗人造卫星 ComradeWang whomLaoLiknowswell isourgroupleader 王同志是我们的组长 老李跟他很熟悉 Unit5 过去完成时 一 概念 用来描述在过去某一时刻或动作以前就已经完成的动作或状况 即 过去的过去 二 构成 had 过去分词三 用法举例 1 Before1988 IhadneverheardofGeorgeBush 1988年以前 我从未听说过布什 2 Afterhehaddonehishomework hewatchedTV 他做完家庭作业后才看电视 3 Hadthechildrenlefthomebeforetheirparentswenttowork 那些孩子们在他们的父母上班之前离开家了吗 4 Theteachertoldusthathehaddecidedtogiveusanexam 老师说已决定要我们考试一次 tobegoingto 原型动词 表示将来 意为 打算 准备 做什么事情 例如 1 Iamgoingtogetmarriednextyear 我打算明年结婚 2 wearegoingtohaveameetingtomorrowmorning 我们计划准备明天上午开一个会 Unit7 toneed v ing和toneed todo toneed v ing意思是 某物 事 需要 表示被动意义 例如 Theroofneedsrepairing 房屋需要修补了 Myhairneedscutting 我该理发了 toneed todo意思是 某人 主语 需要做某事 Theyneedtorepairtheroof 他们需要修补房屋 WeneedtostudyEnglish 我们需要学习英语 toneed由两种否定和疑问形式 例如 Hedoesn tneedtostudyEnglish Heneedn tstudyEnglish 用作情态动词 DoesheneedtostudyEnglish NeedhestudyEnglish 用作情态动词 tohavesomethingdone tohave 宾语 过去分词 这个结构表示动作并非主语所为 而是使人或安排人做某事 有时可指安排专门的人来做 列如 Wehaven thadthebrokenwindowpanesreplacedyet 我们还没更换那些破了的窗户玻璃 Theagenthadthewindowspaintedtwoyearsago 房东代理两年前油漆过窗户 Havetheyhadthebrokenwindowpanesreplacedyet 他们把那些破了的窗户玻璃换了吗 Whendidtheagenthavethewindowspainted 房东代理什么时候油漆的窗户 在口语中 也常用 toget 宾语 过去分词 表达同样的意思 例如 Hegotthegutterreplaced Haveyougotthegatemendedyet Unit8 现在完成进行时 一 概念 表示动作从过去某一时间开始 一直持续到现在 并还在继续进行 二 构成 have has been 现在分词三 举例 1 Ithasbeenrainingforthreehours 2 IhavebeenreadingLuXun sworksthisweek 与现在完成时的区别 二者均可以表示刚结束的动作 但现在完成进行时强调动作在不久前持续进行的情景 而现在完成时则强调动作的结果 Nowwehavecleanedtheroom andwecanmovethethingsin 强调扫完了的结果 Youlooktired Whathaveyoubeendoing 你干什么来着 Ihavebeenplayingfootball Johnhaspaintedthedoor 已漆完 强调动作的结果 Johnhasbeenpaintingthedoor 还在漆 I vewrittenaletter 已写完 I vebeenwritingaletter 还在写 Note 在与表示一段时间的状语连用时 两种时态可以互换使用 但在口语中倾向于用现在完成进行时 I vebeensingingallafternoon I vesung Unit9 一般过去时的被动语态 见Unit2 动名词 一 动名词由动词原形加词尾 ing构成 在本单元里 我们学习的动名词是名词性的 也就是说 同时具有动词特征和名词特征 在逻辑上表达的是一个动作 或状态 在语法上体现的是名词特征 二 动名词的名词特征体现在可以用作主语 宾语等 例如 1 PreparingfortheOlympicgamesisahugeundertaking preparing做句子的主语 2 Heisinretestedinplayingfootball playing作介词in的宾语 3 Doyoulikewatchingfootballgames watching作动词like的宾语 三 动名词的动词特征体现在可以有宾语和状语 例如 1 Hostingthegameshasamajoreffectontheeconomy hosting作句子的主语 同时带有宾语thegames 2 Afterwinningthebid Beijingbeganmajorconstructionprojects winning作介词after的宾语thegames 3 Beforegoingtocollege hehadn tactedorsung going作介词before的宾语 同时带有状语tocollege 4 要求动名词作宾语的动词有 mind enjoy like avoid finish practise suggest forgive mention keep on imagine risk excuse understand等等 条件状语从句 用在真实条件句中 条件句表示 如果 那么 真实条件句的构成形式为 If 从句主语 一般现在时 主句主语 will won t 动词原形例如 Ifwebidforthegames wewillpromotethecountry Iftheysellticketsontheblackmarket itwon tbefairforordinarypeople If引导的从句在主句前时 需要逗号与主句隔开 如在主句之后 则一般不用逗号 例如 Ifwewinthebid itwillencouragehugeeconomicgrowth Itwillencouragehugeeconomicgrowthifwewinthebid 虚拟语气 表示所说的不是事实 或者是不可能发生的情况 而只是一种愿望 假设或猜测 一 虚拟语气的用法 a 表示和现在事实相反的假设 IfIwereyou Ishould would tryagain 如果我是你的话 我要再试一试 IfIfoundthebook Ishould would bringittoyou 如果我找到这本书 我会带给你 Iftherewerenoair therewouldbenolivingthings 如果没有空气 就没有生物 b 表示和过去事实相反的假设 Ifyouhadbeentherelastweek youwouldhaveseenthefilm 如果上星期你在那里 你就看上这部电影了 Ifyouhadcomehereyesterday youwouldhaveseenhim 如果昨天你在这儿 你就看见他了 Iftherehadbeennoair therewouldhavebeennolivingthings 如果 当初 没有空气 就没有生物了 c 表示将来不可能发生的情况 或可能发生 但可能性不大 Ifheshouldbetheretomorrow hewouldhelpyou 万一明天他在那儿 他会帮助你的 Ifheshouldcomethisafternoon hewouldcallyouup 万一今天下午他到这来 他会打电话给您的 Ifthereshouldbenoair therewouldbenolivingthings 万一没有空气 就不会有生物 三 虚拟条件从句的其它表现形式 1 如果if从句中有助动词had should或关联动词were if可省略 把had should或were放在句首 例如 Withoutgravity therewouldbelotsofthingswecouldn tdo 没有地心引力 有很多事我们就不能做 Intheabsence n 缺乏 ofwater plantswouldnotgrowwell 没有水 植物就长不好 Butfortheleadershipofourparty weshouldnothavesucceeded vi 成功 要是没有党的领导 我们就不会成功了 butfor without Itwouldbeonlypartlyrighttoanswerinthisway 这样回答仅仅对一部分 Unit11 间接引语直接引语变成间接引语时要注意下列各种变化 直接引语是陈述句 一 时态的变化 主句中的谓语动词是过去时态 变成间接引语须作下列变化 一般现在时变为一般过去时 但直接引语如果是一般真理 一般现在时则不变 现在进行时过去进行时 现在完成时过去完成时 一般过去时过去完成时 过去完成时过去完成时 一般将来时过去将来时 二 人称的变化 要根据句子意思改变人称 如 IHe She WeThey等等 三 指示代词 时间状语 地点状语的变化 thisthat thesethose nowthen todaythatdayyesterdaythedaybefore tomorrowthenextday nextweek month year thenextweek month year agobefore herethere 四 某些动词也要变化 如 saidtotold用法举例 1 Hesaid Iambusy Hesaidthathewasbusy 2 Marysaid Ihavereaduptopage25 Marysaidthatshehadreaduptopage25 3 Shesaid We allhelpinthekitchentomorrow Shesaidthattheywouldhelpinthekitchenthenextday 4 Theteachersaidtothepupils Theearthgoesaroundthesun Theteachertoldthepupilsthattheearthgoesaroundthesun Unit13 情态动词must的用法must表示 必须 1 Youmustdoitnow 现在你必须作这件事 2 Youmustn tuseyourmobilephonesinclass 你千万不能上课时打手机 3 must一词在使用时受到了时态的限制 因此所以可以用have hasto 动词原型来代替 例如 1 Hehadtoleaveearlyyesterday 昨天他不得早些离开 2 Shewillhavetodoittomorrow 明天她必须干这件事 4 must与haveto的异同在表示义务和责任时 must和haveto意义相近 二者可以互换使用 例如 Stateschoolsmustfollowthenationalcurriculum Stateschoolshavetofollowthenationalcurriculum 几点不同 1 must多表示主观意志 是从说话者的角度出发谈必须做某事 而haveto则强调客观需要 Imustfinishmyhomework 强调主观意志 即Iwanttodoit 我想这样做 而IhavetodomyhomeworkbeforeIhavedinner 则强调客观要求我这样做 2 二者否定式的意义大不相同 Haveto的否定式表示 不必 而mustnot mustn t表示 不准 试比较 mustn t表示 不准 试比较 Idon thavetofinishmyhomeworknow Icandoitattheweekend 我不必现在就完成作业 我可以等周末做 Youmustn tarrivelateoryou llgetintotrouble 你千万不能迟到 否则会陷入麻烦的 3 must通常只表示现在的义务 而haveto可有不同的时态变化 例如 Hewillhavetoleavetomorrow 他明天得离开 Didyouhavetowearuniformwhenyouwereachild 你小时候非得穿校服吗 Unit14 非限制性定语从句 见Unit4 将来完成时 一 概念 表示将来某一时刻或某一段时间即将完成的动作 二 构成 will have 过去分词 三 用法举例 1 I llhaveretiredbytheyear2019 2 We llhavefinishedtheworkbeforenextFriday 3 WhenyoucomebackfromJapan yourdaughterwillhavegraduatedfromamiddleschool Unit16 表达因果关系的词与词组表达因果关系可使用 dueto leadto cause becausedby becauseof等多种表达法 这些表达法前可使用can could等情态动词 can could表示因果关系可能性的大小 could所表示的可能性比can小些 Theproblemsofthefamilycouldbeduetotheabsenceofafather 这个家庭出现的问题也许是由于缺少父爱而造成的 Unemploymentcanbecausedby bedueto bebecauseoftherecession 失业可能是由于经济不景气造成的 1 duetodueto表示 由于 可作表语 用于bedueto结构 to为介词 其后需跟名词 名词性短语或代词等 dueto也可用作状语 例如 Thehighrateofunemploymentisduetotherecession 失业率高是由于经济不景气造成的 作表语 Hissuccessisduetohardwork 他的成功是努力工作的结果 作表语 Thematchwascancelledduetorain 因为下雨比赛被取消了 做状语 2 cause leadto在主动语态的句子中 tocause toleadto意义相近 表示 导致 引起 需注意在leadto中to为介词 其后需跟名词 名词性短语或代词等 另外 leadto不能用于被动语态 情态动词表示劝告must should oughtto后接动词原型这种句式可用于提出建议或给予劝告 1 mustmust意思是 必须 主要表示义务和强制 用于提建议是语气直接 强硬 常见形式有 must 必须 一定要 mustalways 一定总要 mustn t 一定不要 不能 mustnever 永远不能 youmustkeepthekeyinyourpocket 你一定要把钥匙放到衣袋里 Youmustn tgothroughaparkaloneatnight 夜间你一定不要独自一个人穿过公园 Youmustneversaythatagain 永远不要再这样的说话了 2 should shouldn tshould意思是 应该 用于第二人称时可表示温和的建议或命令 也可表示强烈的语气 试比较 Youshouldseeadoctornow 你现在就应该去看病 Youshouldmindyourownbusiness 你该只管好你自己的事 意为别管闲事 3 oughttooughtto和should往往意义相近 在日常生活交际中人们多用后者 注意oughtto否定形式为oughtnotto 例如 Yououghttolockthedooratnight 夜间你应该锁门 Yououghtnottosmokesomuch 你不应该抽这么多烟 Unit17 直接引语是疑问句 一 一般疑问句变为间接引语时须由whether或if引导 动词多用ask等 1 Tomaskedme DoyoustudyEnglish Tomaskedmewhether if IstudiedEnglish 用陈述句的语序 2 Hesa