小学毕业模拟卷二.doc

学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu20082009年小学毕业考试语文模拟卷二一、基础知识（3分）（一）我会看拼音写词语。（4分）p jng hng mo mio sh ch chung（二） 、我能根据拼音写同音字。（分）jin （ ）难 （ ）决 （ ）灭 j （ ）饿 （ ）讽 （ ）器 （三） 我会下面的加上偏旁组成新字再组词。(2分 ) 敖_( ) _( ) 具_( ) _( )（四）、我会用横线选择加横线字的正确的读音。（2分）提供（gng gng） 尽管（jn jn） 兴旺 (xng xng) 教诲（hu hu） （五）、我能用下列形近字组词。（分）魁( )焰( )康( )籍( )魅( )陷( )慷( )藉( )（六）、我能根据“张”字在不同的句子的用法解释“张”字。（分）、小明有两张卡片。( )、六一儿童节那天，学校张灯结彩。( )、妈妈张开双臂抱起我。( )、每到放学的时候，奶奶总在家门口张望，盼着我安全回家。( )（七）句型练习。（10分）、把下面句子变成“把字句”和“被字句”。（1分）辅导员王老师交给了我们中队一项光荣的任务。被字句：_把字句：_2、我把能把下面句子换个说法，不改变原句的意思，语气还会更强烈些。（分）在5.12抗震救灾期间，解放军叔叔的言行是我们学习的榜样。_3、我听到老师说的一句话，我要告诉同学们，我要这么说才对。（2分）老师对李强说：“你去大队部找陈老师领黄河少年。”_4、我能用“温和”的不同意思写句子，并且用上温和这个词语。（2分） 温和：_5、我能按要求把句子补充完整。（2分） （1）、月亮真圆，圆得像_（形状上比喻）（2）、广场上人_（写成夸张句）6、修改病句。（1分）秋天的香山是多么美丽的季节啊！ _7、我能用三种不同关系的关联词组成不同的句子。（3分）你下一番苦功夫。 你能练出一手好字。（1）、_（2）、_（3）、_二、积累运用。（20分） 1、当我看见同学之间不能和睦相处，我就想到了三国时期（ ）写的诗句：_。 （2分） 2、唐代诗人（ ）在闻官军收河南河北一诗中的：_，_最能体现他的爱国热情。 （2分） 3、小学阶段，我学过学弈这篇文言文，它告诉我的深刻道理是：_。 （2分） 4、相传关羽写过戒子书，书中有这样一句：“读书好，好读书，读好书”。写出你对这三个分句的理解。（3分）（1）、读书好_（音）的意思是：_（2）、好_（音）读书的意思是：_（3）、读好_（音）书的意思是： _5、我能写出两个描写人物品质的成语，还能写出两个描写人物外貌的词语。（2分）品质：_ _ 外貌： _ _6、我为学校的图书室写标语： _。（1分）7、小学快毕业了，我和我的好朋友就要分别了：我想到：_ ， _。这样一句古诗来告诉朋友要珍惜友情。 （2分）8、我即将进入中学，心情很兴奋，可以用_, _等成语描述我的心情，我还准备用_作为座右铭，经常勉励和鞭策自己。 （2分）9、我能照样子分别写两个词语。（2分）大公无私 _ _ 自由自在 _ _10、我能照例子，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。（2分）例句：钱可以买到书本，但不一定买到智慧。钱可以买到_，但不一定买到_.钱可以买到_，但不一定买到_三、阅读。（20分）一（10分）（）去了有再来的时候（）枯了有再青的时候（）谢了有再开的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不仅头涔涔而泪潸潸了。1、这段短文节选自_，作者是_， _曾赞扬过他的骨气。（.分）、按原文给文中的括号里填上词语。（.分）3、在文中的里填上合适的标点。（.分）4、解释词语。（分） 确乎：_ 空虚：_5、作者为什么用“八千多日子”而不用“二十多年”？（1分）_6、作者说“我的日子日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是指_（分）7、写出三个像“头涔涔、泪潸潸”这样构词方式构成的词语。（.分）_ _ _ 8、“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的作用是：_（1分）尊重卑微（10分）我偶然读到一篇课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（ zh c ）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑气在山脊（ j j ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那时做外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神，千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、将短文括号中恰当的拼音和词语用“”标出；在括号里填上恰当的关联词。（3分）2、写出下列词语的近义词。（1.5分） 尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ）3、用“”画出文中的一个比喻句。(1分)4、文中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊。”这句话于前文哪一句相照应.用“”划出. (1分)5、作者为什么说蚂蚁“抱成团”