七年级语文上册第三单元我们是怎样过母亲节的金色花《我们是怎样过母亲节的》学案（无答案）北师大版.doc_第1页
七年级语文上册第三单元我们是怎样过母亲节的金色花《我们是怎样过母亲节的》学案（无答案）北师大版.doc_第2页
七年级语文上册第三单元我们是怎样过母亲节的金色花《我们是怎样过母亲节的》学案（无答案）北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们是怎样过母亲节的 学习目标： 1、掌握重点字词，了解作者；整体把握课文内容。 2、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，体会作者的言外之意。 3、学习文章对比手法的运用。体会母亲的辛劳。 学习重点与难点： 1、重点：体会作者的言外之意。 2、难点：对比手法的运用。 学习方法： 圈划、批注法，小组合作法。 学习过程： 一、预习检测： 1、填空 （ ） （ ） zhu yn ng zng 隆重 兜游 点( ) ( )席 ( ) 2、解释下列词语 兜游： 想入非非： 漫无目的： 屡次三番： 3、本文的作者( ）是（ ）（国）（ ）家、（ ）家。他一生创作最多的作品是（ ）。 4、你知道母亲节在什么时候吗？在母亲节你想送给妈妈什么礼物？ 二、初读课文，了解文章整体内容，体会对比手法的运用。 1、作者一家计划怎样过母亲节？ 2、为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？ 3、母亲为“我们”做了些什么？ 4、文章的题目是我们是怎样过母亲节的，结合问题二、三的答案，说说你有什么感受？（提示：这是一种怎样的写作手法，其目的是什么？） 三、仔细研读课文，体会作者的言外之意。 “我们”一家的出发点是为了给母亲庆祝母亲节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来。 1、小组合作：仔细阅读全文，圈划出“我们”一家过母亲节的细节。 2、小组探讨，文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”这里母亲的泪水中有哪些心绪和情感？请想象母亲当时的心理活动是怎样的？ 四、全文总结（补充板书）。 我们是怎样过母亲节的 父亲 孩子们 母亲 买丝领带 买新帽子 安排格言和布置装饰品（对比、讽刺） 无私的母爱 五、延续情感的体验，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论