江苏省南京市七年级语文 绿色蝈蝈课件 苏教版.ppt

同学们好 猜谜 小小诸葛亮 稳坐中军帐 布下八卦阵 捉拿飞来将 猜一动物 问 你是根据什么把谜底给猜出来的呢 介绍事物 必须抓住事物特点进行说明 见藐小之物必细察其纹理 绿色蝈蝈法布尔 法国 大家好 我是 哥哥 作家介绍 亨利 法布尔 1823 1915 法国作家 昆虫学家 1823年12月22日 法布尔生于法国南部一户农民家中 童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟 在他不足19岁时就立志研究昆虫 后来靠自学获得了自然科学硕士 博士学位 1875年开始写 昆虫记 第一卷 到1920年他80岁时第十卷问世 法布尔也被誉为 昆虫诗人 法布尔在观察昆虫 昆虫记 昆虫记 主体内容集中在昆虫学问题上 同时收入一些讲述经历 回忆往事的传记性文章 若干解决理论问题的议论 以及少量带科普知识性的文字 法布尔写 昆虫记 并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活 而是以人性观照虫性 昆虫的本能 习性 劳动 婚恋 繁衍 死亡无不渗透着人文关怀 并以虫性反观社会人生 整部作品充满了对生命的关爱之情 充满了对自然万物的赞美之情 正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情 给这部普通的科学著作注入了灵魂 使这部微小的昆虫的书成为人类获得知识 趣味 美感和思想的鸿篇巨制 比一比 谁的预习更仔细 1 你能读准下列词语吗 喧嚣 劫掠 静谧 吮吸 喑哑 篡夺 鸟喙 莴苣 狩猎 嗉囊 螽斯 下颚 满载而归 窸窣作响 篝火 xu n sh n ji m y n cu n hu w sh u zh ng s z i x s g u 2 你能将横线处的文字表述替换成成语 或词语 吗 耳朵灵敏的人 能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中 蝈蝈在窃窃自语 蝉则惊慌 害怕得不知如何是好地飞起逃窜 它们对这道菜吃得特别有兴趣 弱肉强食 惊慌失措 津津有味 通读课文 整体感知建立 蝈蝈档案 蝈蝈小档案 昆虫王国蝈蝈小档案姓名 声音 外形 喜爱的食物 喜欢的居所 蝈蝈 喑哑尖锐急促清脆柔和 漂亮嫩绿身材优美苗条匀称 蝉 水果 甜食 昆虫 同类 和同伴一起共居 细读课文 理解分析制作 蝈蝈名片 我是蝈蝈 我是名副其实的 叫我 蝉的 也行 有时我也像 被主人关押着 蝉墓 狂热的狩猎者 夜晚的艺术家 蝉墓 歌手 狂热的狩猎者 屠夫 囚犯 当蝈蝈吃蝉肉时 拟人手法 亲切自然 使行文更生动 描写更形象 给人更深刻的印象 同时蕴涵作者的喜爱之情 夜晚的艺术家 狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫 当蝈蝈在夜晚鸣叫时 当蝈蝈捕杀蝉时 当蝈蝈成为观察和实验的对象时 精读课文 赏析精彩语句完成 蝈蝈读书卡 我喜欢 这个句子 因为 小贴士 请从修辞的运用 词语的优美及感情色彩等角度来思考 文中介绍事物时所用的方法 为什么能将蝈蝈写得如此生动 我们可以从中得到什么启示呢 喜爱蝈蝈 热爱生命细致的观察生动的语言 课堂小结 这是一篇妙趣横生的小品文 作者采用生动活泼的笔法 尤其是拟人手法贯穿全篇 再加上作比较的说明方法 把蝈蝈写得活灵活现 大量成语的运用和准确动词的刻画 使文章增添了几分文学色彩 增强了趣味性和可读性 从中我们可以体会到作者对生命的尊重与热爱 对自然的陶醉与痴迷 老师建议 我们应该多读 昆虫记 因为它可以使我们更加了解动物世界 也让我们更加富有爱心 昆虫学家法布尔为我们打开了昆虫世界的大门 只要同学们专心探索 还有很多个世界等待我们去打开 昆虫记 比看那些无聊的小说戏剧更有趣味 更有意义 周作人 作业 1 同学们 假如多才多艺的蝈蝈想找份合适的工作 你能为它填张 自荐表 么 必做 请同学们帮帮忙吧 2 课外观察一种生物 观察其特殊的生