2011春学期初一语文期中考试卷2011.04.doc

20102011学年第二学期期中考试初一年级语文试题卷一、积累运用 （20分）1、根据课文内容默写（8分）（1） ，凭轩涕泗流 。（2）观其耸构巍峨， 。（3）晚年手不释卷，每归私第， ，读之竟日。（4）日初出沧沧凉凉， ，此不为近者热而远者凉乎？（5）不必说碧绿的菜畦， ，高大的皂荚树， 。 （6）登岳阳楼中，既写实景，又写想象之景，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是： 。2、根据拼音写出汉字或给加点字注音（4分）（1）深su （2）轶事 （3）挑xn （4）轩然大波 3、解释下列句中加点字的意思（4分）（1）孰为汝多知乎（ ） （2）四闼霞敞（ ）（3）卧房槛外（ ） （4）尝驾黄鹤返憩于此（ ）4、名著阅读（4分）西游记是我国古代经典名著，作者是明代文学家 。小说成功得塑造了乐观聪明的孙悟空形象，故事主要写了他和师弟保护 去西天取经，其中 最能体现他的反抗精神。小说成功之处还在于富有想象力，其中斗法的双方各有特别的法宝，例如孙悟空的 就神通广大。二、阅读理解（38分）（一）题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。5、下列对这首诗理解和欣赏有误的一项是（ ）（2分）A，诗中山光悦鸟性 （“使悦”，使动用法）潭影空人心 （“使空”，使动用法）B，山光悦鸟性”描写出大自然万物和谐的环境，一个“悦”字，也表现了作者从中感受到的欢悦。“潭影空人心”更进一步表现了作者在此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。C ，本诗有两个成语的出处，分别是“曲径通幽”、“万籁俱寂”D，这首绝句，寓情于景，描写了清晨后禅院清幽脱俗的景致，流露出颇为浓厚的禅隐倾向。 （二）赵普（5分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书，晚年手不释卷，每归私第， ,读之竟日。及次日临政，处决如流.既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。6、请写出文章中所包含的两个成语： 、 。 （2分）7、翻译句子（2分）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。 。8、读书给赵普带来了什么好处？（用自己的话回答）（1分） 。 （三）文侯守信（10分）文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒了，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期（会面赴约，去见一见）哉？”乃往，身自罢之。9、解释下列加点字词的意思（4分）（1）是日，饮酒乐( ) （2）天雨（ ）（3）公将焉之（ ） （4）乃往（ ）10、翻译句子（2分）虽乐，岂可不一会期哉？ 。11、选出与“公将焉之”中的“之”用法相同的一项（ ）（2分）A久之，目似瞑 B故时有物外之趣C而置之其坐 D至之市12、读了这则故事，你受到什么启示？（2分） （四）我们家的男子汉（节选）（8分）当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。13、简述短文中写的两件事，并说说这两件事表现了小男孩怎样的性格。（3分） 14、作者写“他”和别的孩子的哭有什么不同？写“我们姐妹几个”上托儿所时哭的情形有什么作用？（2分） 15、文章第二节描写小男孩运用了哪些方法？男孩为什么在挤不上车时，他却“很真诚地着急起来”，最后是“勇敢地”从窗口爬上了车，这样写与他的极不愿意回安徽矛盾吗？为什么？（3分） (五) 雪山向日葵 张抗抗 （13分）从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。A从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 秘密就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。 然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。B它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么? 呵，这是一片背对着太阳的向日葵。 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么? 究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外? 或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。 也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了；它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么? 于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。 然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。 (选自散文鉴赏词典，有改动。) 16、“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“那一刻”“秘密”分别指的是什么?请结合文章内容谈谈。(4分) 17、作者在段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行?为什么?(3分) 18、认真揣摩段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?(2分) 19、作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入的反思和再认识。作者“发现反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢?(2分) 20、本文语言优美，请任选划线句A或B，说一说好在哪里？(2分) 三、表达交流（42分）21、根据语境，把括号中各词语的序号填在相应的横线上(2分)看都江堰的水，看到的是强悍奔腾的水层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽的江水，经过都江堰立刻将仰天长啸变为 ，将浪涛如山变为 ，将凶猛如水变为 。（A、柔情万缕 B、喃喃细吟 C、珍珠四溢）22、请以“我在 中得到了快乐”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”等词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。 （2）可记叙你的经历、见闻，也可发表感想认识。（3）字数不少于500字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。20102011学年第二学期期中考试初一年级语文答案卷一、积累运用 （20分）1、（8分）（1） （2） （3） ， （4） （5） ， 。 （6） ， 。2、（4分） 3、（4分）（1）知（ ） （2）闼（ ）（3）槛（ ） （4）尝（ ）4、（4分） 二、阅读理解 （38分）5、（ ）（2分） 6、 、 （2分）7、（2分） 。8、（1分） 。9、（4分）（1）是 ( ) （2）雨（ ） （3）焉（ ） （4）乃（ ）10、（2分） 。11、（ ）（2分）12、（2分） 13、（3分） 14、（2分） 15、（3分） 16、(4分) 17、 (3分) 18、 (2分) 19、 (2分) 20、 (2分) 三、表达交流（42分） 21、 (2分)22、（40分） 我在 中得到了快乐10020030040050060020102011学年第二学期期中考试初一年级语文试题答案一、基础知识积累与运用 （20分）1、根据课文内容默写（8分）（1）戎马关山北 （2） 高标（3）阖户启箧取书 （4） 及其日中如探汤（5）光滑的石井栏 紫红的桑椹（6）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。2、根据拼音写出汉字或给加点字注音（4分） 邃 y 衅 xun 3、解释下列句中加点字的意思（4分）（1）知：同“智”，智慧 （2）闼： 门 （3） 槛：栏杆 （4）尝：曾经4、名著阅读（4分）吴承恩 唐僧 大闹天宫 金箍棒二、阅读与理解 （38分）5、D（2分） 6、两个成语：（2分）手不释卷、以天下为己任 7、翻译句子（2分）太祖发怒了，把（赵普呈上的）奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色没有改变。 8、在处理政务的时候能够很果断（快速）。（1分） 9、解释下列加点字词的意思（4分）（1）是：这 （2）雨：下雨 （3）焉：哪里 （4）乃：于是10、翻译句子（2分）即使快乐，难道可以不去会面赴约吗？ 11、D（2分）12、为人处事要言而有信（守信）（2分）13、很快适应托儿所。离开熟悉的环境到安徽。坦然面对生活的挑战。（3分）14、别的孩子因怕而哭，充满伤感，“他”似乎是只为参加一个仪式而哭，没有伤感。与他不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比。（2分）15、语言描写、动作描写。不矛盾。因为在这男孩身上有着成熟男人的男子汉品质，虽不愿意回去，但他看到是非回不可的了，也就坦然地接爱了，而且表现出了积极的一面。（3分）16、车驶近向日葵，我们准备停车照相的时候；雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。等等) （4分）17、不行。如果删去这些内容，容易使人产生误解，以为雪山向日葵不围着太阳旋转是其他原因造成的。写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性(或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性)。 （3分）18、