必修一第27课跨世纪的世界格局.doc

第27课 跨世纪的世界格局 教学案【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。【重点】 当今世界局势的特点及形成的原因。【难点】 认识多极化趋势对世界历史发展的影响。【自主学习】一、两极格局的瓦解1.标志：20世纪80年代末90年代初,_解体，_剧变。2.原因：（1）苏联和东欧由于自身经济、政治体制的弊端，经济发展缓慢，改革成效不大。（2）戈尔巴乔夫的改革。指导思想：“_”路线。（3）西方对社会主义进行“和平演变”政策。（4）东欧剧变后，苏联在欧洲构筑的_、_和_体系全线崩溃。3.关键事件：_年，德国统一，形式德意志民主共和国_到德意志联邦共和国。_年，经互会和华约组织相继解散。1991年发生的“_”成为苏联解体的催化剂。4.启示：社会主义建设必须走符合_的道路。二、“冷战”后的世界形势1.背景：两极格局瓦解后，大国间_和_减弱。2.特点：世界形势总体上趋于_，_日益成为时代主流，世界形势呈现_并存的局面。呈现出新的世界格局：“一超多强”的多极化发展趋势。【特别提示】世界形势与世界格局是两个不同的概念。世界形势更多的偏重战争与和平、紧张与缓和这样的国际关系判断；世界格局则是国际利益体之间的实力对比基础上形成的相对稳定的体系。3.地区冲突和局部战争：（1）原因：两极格局瓦解打破了原有的国际力量对比平横，被冷战掩盖的_及_纠纷、_争端等矛盾逐渐暴露出来；以_为首的西方大国力图建立以自己为主导的地区和和世界秩序世界霸权政策；_、_时有发生，_等非传统安全威胁日益突出。 （2）表现：1998年，南联盟爆发_战争；1999年，北约轰炸_；2001年，_事件；2003年美国发动_战争。三、世界多极化趋势的发展对国际关系产生的影响：1.多极化趋势加强表现：（1）_成为唯一的超级大国，推行单边主义，试图建立单极世界，但面对_和_等诸多新问题，不得不重视多边合作。（2）_、_、_、_、_等多种政治力量不断发展壮大，没有那一种力量能够单独主宰世界。（3）反对一国独霸，要求国际关系_的呼声越来越高。2.影响：（1）有利于抑制和削弱_；（2）有利于推动建立_；（3）有利于_。【合作探究】阅读下列材料：（15分）材料一：美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其它国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。 据杜鲁门总统一九四七年三月十二日致国会的咨文材料二：当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判时代,而不是对抗时代.我们一直在进行谈判.我们在谈判中取得了一些进展.重要的事情上,我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗,在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。据1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话材料三：俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然后个别国家（注：美国）总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的。”请回答：（1）材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后最指哪一国家？美国对其采取了什么政策？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？（4分） （3）根据材料三指出，20世纪90世纪美国对外政策的目的，简要分析其原因。（3分） （4）上述三则材料所反映的美国对外政策对中美关系产生了怎样的影响？请简要说明。（6分）【重难点释疑】1.促使世界由两极格局走向多极化的原因是什么？这次国际格局的变动表现出哪些特点？原因：(1)美国发动的侵朝战争、侵越战争先后遭到失败，打击了美国的霸权地位。70年代后，美国又丧失了经济霸主的地位。(2)二战后，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，使帝国主义殖民体系迅速崩溃。第三世界的崛起，中国的强大，促进了反帝反殖反霸斗争的开展，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。(3)欧、日经济的迅速发展，直接威胁到两个超级大国的经济霸权和国际地位。(4)二战后，资本主义与社会主义两大阵营的对立，逐步发展为美苏两大国的争霸，结果削弱了各自的经济力量，至90年代初苏联解体，东欧剧变，旧的世界格局结束。特点：(1)这次变动是在没有发生世界大战的情况下出现的；(2)它不是通过战胜国将意志强加给战败国来实现的；(3)新的国际格局的确立，需要经过一个较长的时间，在新的国际格局尚未形成前，一个超级大国、多个世界强国共存的局面还将继续下去。2东欧剧变、苏联解体的历史教训。社会主义国家必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位，必须紧紧抓住经济建设这个中心，不断提高人民的生活水平。必须加强执政党的建设，坚持和改善党的领导，接受群众的监督。社会主义国家必须坚持改革，改革又必须始终坚持和捍卫社会主义方向。社会主义国家必须对国际敌对势力的“和平演变”阴谋和渗透颠覆活动保持高度警惕，坚持不懈地与之开展有效的斗争。必须善于把马克思主义的基本原理同时代特征和本国实际紧密结合。【 当 堂 训 练 】1下列关于当今世界政治格局的表述，最准确的一项是A.美国成为世界霸主 B.两极格局解体C.多极格局已经形成 D.世界格局向多极化方向发展22003年3月，美国出兵伊拉克，至今美国军队仍驻留在那里。美国此举最本质的意图是A.推翻萨达姆政权 B.控制那里的石油资源C.控制中东，确立美国的霸权地位D.打击恐怖主义3冷战结束后，世界民族矛盾和地区冲突有所增加，其主要原因是A大国在地区争端中的“中立政策” B两极格局的相对均衡状态被打破C社会制度的矛盾相对缓和 D“人权”问题日益严重41991年美国总统乔治布什说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明A美国作为惟一的超级大国，企图独霸世界B.苏东剧变形势下“一极”格局已经形成C冷战结束后，美国制造舆论干涉他国D.美国凭借实力充当资本主义的守护神5世界政治格局多极化趋势的根源在于A各国综合国力的强弱 B强大的军事力量C世界经济力量结构的多极化 D发达的科技和教育第27课 跨世纪的世界格局教学案答案【合作探究】（1）苏联（1分）“冷战”政策（1分）（2）20世纪70年代，美国经济出现滞胀；石油危机引发美国经济危机；美苏争霸，美国处于劣势；西欧和日本等国的崛起，美国地位动摇。（4分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（3）目的：建立单极世界。（1分）原因：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。（2分）（4）“冷战”政策导致中美两国的敌对状态，我国实行“一边倒”外交方针；20世纪70年代，两国关系缓和，正式建立外交关系；20世纪90年代以来，美国推行霸权政策，导致两国在合作的同时，也增加了摩擦。（6分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）【当堂训练】1-5DCBAC第27课 跨世纪的世界格局教学案答案【合作探究】（1）苏联（1分）“冷战”政策（1分）（2）20世纪70年代，美国经济出现滞胀；石油危机引发美国经济危机；美苏争霸，美国处于劣势；西欧和日本等国的崛起，美国地位动摇。（4分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（3）目的：建立单极世界。（1分）原因：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。（2分）（4）“冷战”政策导致中美两国的敌对状态，我国实行“一边倒”外交方针；20世纪70年代，两国关系缓和，正式建立外交关系；20世纪90年代以来，美国推行霸权政策，导致两国在合作的同时，也增加了摩擦。（6分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）【当堂训练】1-5DCBAC第27课 跨世纪的世界格局教学案答案【合作探究】（1）苏联（1分）“冷战”政策（1分）（2）20世纪70年代，美国经济出现滞胀；石油危机引发美国经济危机；美苏争霸，美国处于劣势；西欧和日本等国的崛起，美国地位动摇。（4分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（3）目的：建立单极世界。（1分）原因：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。（2分）（4）“冷战”政策导致中美两国的敌对状态，我国实行“一边倒”外交方针；20世纪70年代，两国关系缓和，正式建立外交关系；20世纪90年代以来，美国推行霸权政策，导致两国在合作的同时，也增加了摩擦。（6分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）【当堂训练】1-5DCBAC第27课 跨世纪的世界格局教学案答案【合作探究】（1）苏联（1分）“冷战”政策（1分）（2）20世纪70年代，美国经济出现滞胀；石油危机引发美国经济危机；美苏争霸，美国处于劣势；西欧和日本等国的崛起，美国地位动摇。（4分，每点1分