江苏省常州市花园中学八年级语文上册《苏州园林》课件 苏教版.ppt_第1页
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苏州园林 轩榭xu nxi 嶙峋l nx n 镂l u空 重峦lu n叠嶂zh ng 池沼ch zh o 丘h 壑 斟酌zh nzhu 阑干l ng n 败笔 煞风景 俯仰生姿 珠光宝气 蔓m n延 诸如此类 请你读准它们 叶圣陶 1894年 1988年 叶圣陶先生是我国现代文学的巨擘 他于一八九四年出生于古城苏州 因自小生长在苏州 他对苏州的一草一木充满了深厚的感情 特别是与驰名中外的苏州园林结下了不解之缘 苏州是一座美丽的园林之城 据叶圣陶先生自己说 游过的园林达十多个 我们还可读到圣翁留下的有关苏州园林的诗文 了解作者 说明文四要素 1 说明对象及其特征 2 说明方法及其作用 3 说明顺序 时间空间逻辑 4 说明语言的准确性 欣赏完苏州园林如诗如画的美景之后 请同学们在文中找出苏州园林的总体特征 游览者无论站在那个点上 都是一副完美的画面 分段 一 1 说明苏州园林在园林艺术中的重要地位 二 2 9 作者从园林建筑设施的各个方面 说明了苏州园林图画美的总的特征 三 10 指出苏州园林的美还不止以上这些 引人回味 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究亭台轩榭的布局 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 讲究假山池沼的配合 讲究近景远景的层次 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 揣摩下列语句中加点的词语的表达效果 1 倘若要我说说总的印象 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 答 文中 标本 与常用的意义不同 这里有典范 代表的意思 它不是死的 而是一个活生生的样板 文中说苏州园林是 标本 形象地表明它承继了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 2 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 答 艺术强调独创性 其成果能给人审美愉悦 并且无法被复制 技术有固定的程序和手法 成果是具有实际效果的东西 是可以大量复制的 二者有层次高下之别 请同学们认真阅读第四自然段 思考 文中的 雷同 能不能换成 相同 答 因为雷同是不该相同而相同 是败笔 是贬义词 而相同是允许的 是中性词 苏州园林讲究自然之趣 如果有两座桥梁一样 就会破坏整个园林的美感 按照设计者的设计原则 是不能出现相同的桥梁的 如果出现了 就是不该相同而相同的 这也说明园林建设者对园林建造的高要求 高标准 答 苏州园林所讲究的美是自然清新 而却不如现代城市的整齐便捷 苏州园林讲究自然美 城市布局注重整齐划一有多种原因 较为偏重于人的创造 也是
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