江苏省无锡市新区九年级物理上册 第十一章《简单机械》课件 苏科版.ppt

滑轮 学生实验 采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处 你有什么方法 用钩码替代重物来模拟 动手试试 滑轮在使用时 根据轴的位置是否移动 又分为定滑轮和动滑轮两种 使用时 轴固定不动 叫定滑轮 使用时 轴和重物一起移动 叫动滑轮 探究1 定滑轮的特点 结论 1 只能改变用力的方向2 不省力 不费力 不省距离 不费距离 实验步骤 1 测量手的拉力 绳子自由端 4个钩码 问题 定滑轮有什么用处 2 测量钩码上升的距离和绳子自由端往下拉的距离 g f o l1 l2 l1 l2 f g 相当于一个等臂杠杆 探究1 动滑轮的特点 结论 动滑轮可以省一半力 但费一倍距离 不能改变力的方向 4个钩码 实验步骤 1 测量手的拉力 问题 动滑轮有什么用处 2 测量钩码上升的距离和绳子自由端往上拉的距离 实验结论 动滑轮可以省一半力 但费一倍距离 不能改变力的方向 若不计摩擦和滑轮重 则有 小结 1 定滑轮 使用定滑轮不省 但可以改变施力的 2 动滑轮 使用动滑轮可以 但不能改变用力的 省力 方向 力 方向 滑轮 周边有槽 能绕轴转动的小轮 4 两测力计的示数相同吗 5 比较f1 f2 f3和物重g的关系 g 1 使用定滑轮的好处是 2 使用动滑轮的好处是 改变用力的方向 省力 用左侧的动滑轮和定滑轮 可以组成怎样的滑轮组呢 二 滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成 二 滑轮组 注意 甲乙两个物体各由几段绳子承担 提起物体所用的力与滑轮组用几条绳子吊着物体有什么关系 实验结果 拉力f的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关 n 2 n 2 n 3 二 滑轮组 生活 物理 社会 其他简单机械 斜面 问题 使用斜面什么好处 在生产和生活中 经常见到这样的情形 用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢 修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等 从物理学的角度分析 它们的物理模型属于同一种简单机械 即 这种简单机械的优点是 如图甲所示 工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓 尽管他使出了浑身力气 却没能成功 于是他想出了一个新点子 在其它不变的情况下 取来一根绳子 将绳的一头栓在扳手柄的上端 自己使劲拉绳的另一头 如图乙所示 假定工人施力的大小不变 1 某人站在二楼阳台上 要将楼下700n的重物拉上来 绳子的最大承重是300n 应怎样设计滑轮组 能将重物提起且使用滑轮的个数最少 滑轮重及摩擦不计 课堂练习 绳子的股数为几股 n 6 练习 实验表明 使用滑轮组吊重物时 若动滑轮重和磨擦不计 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是物重的几分之一即 思考题 在左图所示的滑轮组中 f与g的关系 a 若动滑轮重g不计 拉力f是多少 b 若动滑轮重g 不能忽略 那么图中的拉力f应等于多少 分析 图中吊起动滑轮的绳子股数为5 用力f拉着木块做匀速直线运动 木块所受摩擦力为300牛 求拉力f 如图所示 拉力f的大小等于 4 如图所示 物体a重g 80n 在f 60n拉力下匀速前进 此时物体a受到的摩擦力等于 n 滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计 1 竖直方向上有一对平衡力g和f支 2 水平方向上有一对平衡力f和f g f支 80n f f 120n 综合分析得 120n 四 滑轮组的组装 例如 一根绳子只能承受100n的力 要把330n的物体拉起 怎样组装滑轮 绳子的股数必须是整数 因此需要4股 答案 例3 一辆汽车陷入泥泞之中 请你根据图中装置 运用学过的知识 用最小的力将它拉出来 试画出滑轮组的绕法 已知车重6 104n 地面的阻力为车重的1 4 如果不计滑轮重 绳重及摩擦 则需要的拉力至少多大 f f 巩固练习 1 如下图 a 所示 物体b重100n 在力f作用下匀速上升时 f应等于 n 不计摩擦 2 如上图 b 所示 物体a重为100n 挂重物的钩子承受的拉力是 n 人匀速拉绳子的力是 n 动滑轮自重不计 100 100 50 3 如图所示的四个滑轮组中 图 可省一半力 图 最费力 图 和图 用力大小一样 b c a d g 6 工厂为了搬运一个笨重的机器进车间 某工人设计了如图所示的四种方案 机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面 其中最省力的方案是 c 7 如图所示 用滑轮按甲 乙 丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动 拉力分别为f1 f2 f3 比较它们的大小 其中正确的是 a f1 f2 f3b f1 f2 f3c f1 f3 f2d f3 f1 f2 c 根据杠杆的平衡条件f1l1 f2l2 有f 2r g物 g滑轮 r 典型示例 如图所示 探究了动滑轮工作特点 探究数据记录如下表 其中表格中有几个数据没有记录 你估计大约为多大 试在表格中补充完整 例题2 如图甲所示 工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓 尽管他使出了浑身力气 却没能成功 于是他想出了一个新点子 在其它不变的情况下 取来一根绳子 将绳的一头栓在扳手柄的上端 自己使劲拉绳的另一头 如图乙所示 可他还是没能扳动螺栓 这是为什么呢 请分析其中的原因 假定工人施力的大小不变 滑轮组的绕法 绕绳的起点 偶定奇动 实验 研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时 分别在用力大小 用力方向以及移动距离方面的特点 1 用扳子可以拧螺母 扳子也是个轮轴 图中它的哪一部分相当于轮 哪一部分相当于轴 2 仔细观察自行车 看看它上面有几种简单机械 并分别说明它们各起到了什么作用 课堂反馈 使用时 轴固定不动 使用时 轴和重物一起移动 定滑轮 动滑轮 滑轮的分类 实验目的 研究使用定滑轮提升物体时 用力大小 用力方向 绳端移动距离与物体上升距离的关系 探究1 定滑轮的特点 结论 定滑轮不省力 只能改变用力的方向 f g o l1 l2 l1 l2 相当于一个等臂杠杆 f g 改变拉力方向后 还是等臂杠杆 所以只使用定滑轮 无论拉力方向怎么样 f g 实验目