江苏省金湖县七年级语文上册 社戏课件1 苏教版.ppt

第10课社戏鲁迅 社戏 水乡社戏与古戏台 在绍兴 社 是一种区域名称 相当于 村庄 社中有 庙 为了祈求全社平安富足 社庙里每年一定时间都要演戏 这就叫做 社戏 一 通读课文 理清思路 把握故事情节 三 把握人物性格 体会作者对平桥村人的深厚感情 二 感受文章描写的优美画面 短篇小说 社戏 写于1922年10月 当时社会黑暗 农民痛苦 使他自然回忆起心中保留的一块净土 平桥村 那里有外祖母的慈爱 也有纯朴善良农民的抚爱 更有热情能干的小伙伴们的友爱 那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地 他热爱农村 热爱劳动人民 热爱农村孩子 向往美好自由的生活 这种思想感情融于作品中 鲁迅 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 年 月 首次用 鲁迅 为笔名 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 年 月发表的中篇小说 阿 正传 是中国现代文学史上杰出的作品之一 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 历史小说 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 等 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 自嘲鲁迅运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋 大抵消夏归省乐土行辈惮欺生央人絮叨宽慰怠慢礼数撺掇底细委实凫水弄潮橹潺潺朦胧 x n h n d n d i cu nduo f l ch n 掌握字词 歌吹自失弥散蕴藻宛转悠扬家眷呵欠扫兴踱喃喃吁气皎洁漂渺渔父旺相撮枯桕树渴睡向午棹纠葛好歹见识 w n ju n du x f xi n cu ji zh o ji 多音字行辈行走归省省份一哄而散哄骗哄动渔父父亲吓人恐吓 h n x n x n sh n h n h n h n f f xi h 形似字钩 鱼钩 钓 钓鱼 搏 搏斗 博 博览会 喝 喝水 渴 解渴 快快抢答 整体感知部分 1 这篇课文的作者是谁 你还学过他哪些作品 2 课文围绕看戏写了哪些人物 至少说出4个 双喜阿发桂生六一公公母亲外祖母 3 课文所展示的是哪个地方的风情 江南水乡 4 课文所写的事情发生在哪个季节 春末夏初 5 课文的体裁 选自鲁迅哪部文集 小说 呐喊 6 社戏 的 社 原来指什么 在文中又指什么 写作思路 盼看社戏 去看社戏 怀念社戏 全文结构分析 第一部分 平桥村是 我 的乐土 第二部分 看社戏 戏前波折 月下行船 船头看戏 月夜归航 第三部分 我 对看社戏和吃罗汉豆的怀念 盼看去看社戏怀念 看社戏前的波折月夜行船赵庄看戏月夜归航 偏僻的平桥村 为什么 在我是乐土 这说明了什么 3 没有封建礼教的约束 人人平等 2 可以免念枯燥无味的书 1 我 在那里受到 优待 钓虾 归我吃 坐船 在舱中 和年幼的小孩 剥豆 六一公公送我罗汉豆 5 有丰富多彩的生活情趣 掘蚯蚓 钓虾 放牛 看戏 偷豆 吃豆 4 有热情好客的小朋友们 有 最聪明的双喜 有乐于助人的桂生 有公而忘私的阿发 文中写 乐土 之 乐 是要反衬读 秩秩斯干幽幽南山 的不乐 表达了 我 对封建教育的反感 同时也反映了农村孩子的天真 友善和直爽的性格 所说明的问题 圈出描写少年朋友们开船动作的动词 并体味其运用之妙 动词 拨 点 磕 架 1 充分描绘出小伙伴架船技术的熟练 反映出小伙伴们聪明 能干的特点 2 表现了去看社戏的愉快心情 在课文第11节中 从哪些感官写景 写出景物的什么特征 这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用 触觉 视觉 听觉 想象 嗅觉 清香 扑面吹来 朦胧的月色 起伏的连山 依稀的赵庄 几点火 歌吹 戏台 渔火 具体分析以下句子及其作用 1 写起伏的连山如兽脊 比喻 以动写静 形象地描绘了行船之快 2 写听到歌声 料想发自戏台 间接地表现了 我 急切的心情 3 写笛声宛转 悠扬 使我沉静 表现了 我 被水乡美丽的夜景所陶醉 因而忘记了自己 读优美语段 积累赏析 积累美句朗读 夏夜行船 和 归航偷豆 有关段落 把表现 我 所见 所闻 所嗅 所感的美句分别摘出来 潺潺 写出了水声美 宛转 悠扬 写出了笛声美 轻松 舒展 表现了 我 心旷神怡之情 船慢 表现了 我 的迫切之情 沉静 表现了 我 由焦急而平静之情 自失 弥散 表现了 我 的陶醉之情 回望 表现了 我 的依依之情 起伏 踊跃 写出了连山的动态美 蹿 喝彩 分别从正面和侧面写出了船行的轻快美 品味美词 从色彩 气味 声音 心情动态方面品味美词 如 朦胧 和 皎洁 用得好 好在它们写出了月光的色彩美 碧绿 淡黑 红霞 分别写出了豆麦 连山 灯光的色彩美 缥缈 仙山楼阁 写出了戏台的神奇美 清香 写出了豆麦和水草的气味美 我 所急切想看到的戏好看吗 不好看 1 想看铁头老生翻跟头 但那老生没翻 2 想看 蛇精 和 跳老虎 等了许久都不见出来 3 最怕看 老旦 并不停地唱着 以上是正面表现戏不好看 另外 文中写孩子们 喃喃的骂 不住的吁气 打起呵欠 等 这些神态描写 则是从侧面表现了戏不好看 写月下归航时 主要写了什么趣事 这时 我 的心情和去看戏时有什么不同 月下归航时 写了小伙伴去 偷 罗汉豆的趣事 去时 我 的心情很急迫 总 以为船慢 而此时 我 和小伙伴们偷豆吃豆 心情无比畅快 轻松 罗汉豆 蚕豆 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 其实最令我难忘的是什么 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴 善良 真挚的感情和他们的劳动的本领 办事的能力 再加上特有的农村风光 自由的空气 人与人之间的和谐亲密的关系 这一切都是 我 童年时代在城镇未曾见到过 在以后的人生路上也很少见到的 本文通过童年时 我 和伙伴们在农村看社戏的事件 抒发了 我 对美好童年生活的怀念情 从而表达了 我 对热忱 友好 平等 和谐的人际关系的向往 文章主旨 4 归航偷豆时以为再多偷 倘给阿发的娘知道是要挨骂的 5 双喜回答六一公公的问话 考虑事情周到 反应灵敏 小结 双喜是一个聪明 机灵 善解人意 考虑周到 办事果断的好孩子头 1 当我看社戏受到波折时 双喜大悟似的提议 2 当外祖母担心都是孩子们时 双喜大声打包票 3 看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因 分析双喜的言行 谈谈双喜是个怎样的孩子 聪明 反应灵敏 考虑周到 善解人意 果断 聪明 细心 1 双喜 你们这班小鬼 昨天偷了我的豆了罢 又不肯好好的摘 踏坏了不少 2 六一公公看见我 便停了楫 笑道 请客 这是应该的 还问 迅哥儿 昨天的戏可好么 豆可中吃呢 分析六一公公的言行 谈谈六一公公是一个什么样的老人 善良 宽厚 爱惜劳动果实 淳朴 好客 3 六一公公送豆给母亲和我吃 小结