湖南省郴州市第五完全中学七年级政治上册《聪明以外的智慧》课件 新人教版.ppt

二子学弈 二子学奕 的故事中奕秋的两个学生 学习效果相差很大 是因为他们一个聪明一个愚笨吗 智力因素 非智力因素 成功 20 80 第六课聪明以外的智慧 三个工人在炎炎烈日下砌一面墙 有一个行人过来问 你们在干什么 第一个工人爱理不理的说 没看见吗 我在砌墙 第二个工人抬头看了行人一眼 热情的说 我们在盖一幢房子 第三个工人真诚而又自信地说 我们在建一座城市 十年后 第一个工人在另一个工地上砌墙 第二个人坐在办公室中画图纸 他成了工程师 第三个人呢 成了一家房地产公司的总裁 是前两个人的老板 故事给我们什么启示 智慧一 这个故事告诉我们 影响我们命运的不是环境 不是条件 不是身高 不是文凭 不是出身 更不是腰包里有没有钱 而是态度 改变了态度 就能改变人的一生 态度决定人生 学习的态度往往决定学习的效果 良好的学习态度的表现 学习主动 认真 不懒惰 对学习有兴趣 有积极进取的精神 影响学习态度的因素有哪些 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 1 学习态度与学习兴趣密切相关 兴趣是做好的老师 爱迪生是美国著名的科学家和发明家 他的一生 仅是在专利局登记过的发明就有1328种 他的成功源于强烈的兴趣 很小的时候 爱迪生就显露出了极强的好奇心 只要看到不明白的事情 他就抓住大人的衣角儿问个不停 对任何事情都有强烈的兴趣 一天 他搞明白为什么鸡孵蛋时 他正蹲在鸡窝里 屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢 父母看了以后 哭笑不得 还有一次 他 想 人为什么不能飞呢 于是 他找来一种药粉 为了让小伙伴飞上天空去 结果 小伙伴差点儿丧命 爱迪生也被父亲狠揍了一顿 2 学习目的决定学习态度 为中华之崛起而读书 周恩来 1978年 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会 有记者问其中一位 你在哪所大学 哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢 学者答 把自己的东西分一半给小伙伴们 不是自己的东西不要拿 东西要放整齐 饭前要洗手 午饭后要休息 做了错事要表示歉意 学习要多思考 要仔细观察大自然 从根本上说 我学到的全部东西就是这些 这位学者的回答 代表了这些科学家的普遍看法 他们认为终生所学到的最主要的东西 是幼儿园老师给他们培养的良好习惯 这些良好习惯促使他们走向成功 在印度和泰国随处可见小象和大象被绑住的荒谬的场景 一根小小的柱子 一截细细的链子 拴得住一头千斤重的大象 那些驯象人 在大象还是小象的时候 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上 无论小象怎么挣扎都无法挣脱 小象渐渐的习惯了不挣扎 直到长成了大象 可以轻而易举的挣脱链子时 也不挣扎 习惯造就成功 智慧二 确定学习目标 制定学习计划 执行计划 付诸于行动 培养良好的学习习惯 你知道哪些良好的学习习惯 1 一心向学的习惯2 专心致志的学习习惯3 定时定量的学习习惯4 勤于思考的学习习惯5 严格执行学习计划6 课前预习 专心听讲 课后复习的习惯7 勤奋学习 刻苦学习 持之以恒地学习 好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用 良好的习惯会影响人的一生 可以提高学习效率 达到事半功倍的效果 有利于养成良好的道德品质和心理素质 1 学生学习计划固然重要 但没有执行的计划只能成为 墙上风景 在执行计划的过程中 最重要的是 a 培养良好的学习习惯b 明确学习目的c 培养学习兴趣d 磨练学习意志 a 2 巴金说 孩子成功教育从好习惯培养开始 所以不良学习习惯 能够在紧张的学习中充分享受个人自由 极大的影响着我们的学习效果 不利于塑造健康的人格 会助长生活中的消极因素 贻害无穷a b c d c 3 播种行为 收获习惯 播种习惯 收获性格 播种性格 收获命运 我们需要培养的好的学习习惯有 从社会生活和社会实践中学习 专心致志 定时定量 持之以恒a b c d 4 下列属于良好的学习习惯的有 爱动脑筋 爱提问题 边写作业边看电视 学习上遇到不懂的问题就立刻问同学和老师 喜欢阅读 有意识的拓展知识面a b c d b b 为什么同样的人 同样的事 不同的做法却产生了不同的效果呢 三 合作带来共赢 学会竞争 意义 竞争能激励自已不断向前 推动集体发展 a 对个人 调动主动性 激发进取心和开拓创新精神 可以相互勉励 共同进步 b 对集体 大家在竞争激励下都会有所收获和提高 推动集体发展 鲶鱼效应 1 如果你是李杰 你会怎么做 2 如果李杰不帮助赵明 他会失去什么 3 如果李杰帮助赵明 他会得到什么 小组讨论 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉 休谟 独学而无友 则孤陋而寡闻也 意义 提高学习效率 激发思维 提高创造力增进友谊 促进自身素质的提高 善于合作 竞争 合作 我 我们 完美的我 3 要正确处理竞争与合作的关系 二者