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小学生硬笔书法评语 硬笔书法小学第三期学生评语 班主任：姜法圣 1、李恒毅：训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。 2、方威：学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理运用和处理“米”字格，处理好基本笔画，肯定会有新的进步。 3、方一帆：书法悟性好，学习态度端正，“米”字格的运用得比较好，汉字结构掌握得也不错。老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。 4、陆杰：后半学期学习认真了许多，在书写上又有些进步。希望多静心练习基本笔画，争取新的提高。 5、方葵西：对书法的悟性不错，练习非常努力，书写上有进步。只是要真正写好字，还是需要你放慢书写速度，多看看字帖，按书写要求写好每个笔画。 6、汪俊贤：书法悟性好，是书法好“苗子”。这期的训练中，老师又看到了你的进步。希望以后加强看帖，继续下功夫训练。 7、汪梦祎：你悟性不错，学习态度很好，训练非常认真，书写方面又有了进步。望以后胆大一些，继续努力，争取更大进步。 8、周涵：老师看到了你的进步。学习态度端正，认真完成每次训练任务，能学会看帖。希望继续静心多看帖，加强汉字结构的训练，争取更大的进步。 9、毛志侃：学习习惯和书写能力都有较大的提高。希望加强基本笔画的训练，争取新的提高。 10、岳含芝：你学习很虚心，悟性也不错，学习态度很好，训练非常认真，写出的字秀气而规范，书写进步很大。望以后胆大一些，继续努力，争取更大进步。 11、王晓阳：学习态度、习惯都不错，书写训练比较努力。希望以后放慢书写速度，多看看字帖，合理运用和处理“米”字格，规范字的结构，肯定会有新的进步。 12、胡一诺：思维活跃，有书法天赋，笔画舒展、有力。希望以后多看字帖，合理运用和处理“米”字格，规范字的结构，争取在硬笔书法方面有更大进步。 13、陈静怡：在老师眼里，你是一个非常可爱的孩女。在你的努力下，书写能力有提高。但字要写得漂亮还得继续努力，下点功夫哟。 14、吴寅：有较好的学习习惯和学习态度，书写能力有了提高。基本笔画有待于完善，希望多加练习，争取有新的进步。 15、解文远：你对书法的悟性不错，学习非常认真，书写的笔画规范、有力。希望你继续努力，相信会出成绩的 16、方然：通过你的努力，进步可大了。基本掌握了基本笔画的书写方法，笔下的汉字也美观了许多。继续加油哟。 硬笔书法学生评语 南昌市西湖区少年宫万振1.硬笔书法初级班 邓逸哲学习态度端正，积极完成家庭作业。发言积极，能够掌握老 师讲的要点，写出字的变化。但稳定性稍差，字认真的时候 表现较好，望以后写字要慢，从每一个字练起。 李浩铭熊嘉钰 聪明灵活，人小鬼大。李好静，有内才。熊好动，上课认真，发言积极。 两人上课听得不多，但大多能接受下来。 蔡明磊开始不太会写字，易写错笔顺，写字无力气。后来刮目相看， 进步明显。字能写出一定的力度感，甚至还有笔锋， 有点小聪明，字的发展潜力大。 何若欣王子谦刘文轩 文静型文雅大方，有内才，上课细心稳定，兴趣较浓，接受能力强， 悟性好。 何：性好静，但学习刻苦，字体方方正正，大方得体，作业 认真，干净整洁。但多注意在的伸展性。 王：聪明好学，听课专注，自控能力强，运笔稳定，写字质 量高。但有时稳定性不够好，写字要多一些耐心，宁可写好一 个字，不乱写一百个字。 刘：虽静，但很有灵气。写字领悟能力强，纠正错误快，有很 大的发展空间。 肖洋申义鹏 聪明灵活型思维敏捷，勤学好问，活泼好动，发言积极。 肖：有聪明才干，有素质、有内涵。能写出字的特点。力度 感强，与练过书法有关，但稳定性不好，望多一份耐心，从少 从好做起。 申：聪明有才，好说话，但不失方寸。写字运笔稳定，有一 定书法天赋。但字体偏软，竖斜不直。 姜芃艺熊雨萱聂芃琨 才华型上课认真，练习勤奋，发言积极，虚心请教，兴趣浓厚，有 书法天赋，接受能力强，发展空间大。字体刚劲有力，有笔 锋。 姜：进步明显，悟性好，能捕捉上课信息，字体端庄秀丽， 每次都能得高分。 熊：运笔稳中求变化，摹仿性强，接受能力好，性静，写 字手感好，有韧性，字工整、漂亮，象字帖。 聂：有才华，综合能力强，技术全面，学习轻松，写字有 笔锋，有力度，字的感官好，伸展性强，基本功扎实，每次 都能得最高分，进步最突出，男孩子中表现最优秀。望能继 续努力。 2.硬笔书法中级班 殷铭付欣悦邓宏哲樊宏东 好动型活泼好动，聪明灵活，既表现上课吵闹，下位捣乱，又表现 出发言积极。悟性好，上课听课虽不多，但听到的却全能接 受。既是老师所厌恶的，也是老师所喜欢的。 殷：有书法天赋，写字快，连笔多。但有字的力度与特 点。我们不主张连笔，毕竟正楷还是要慢，认真。 付：眼高手低，从发言的要点上比实际操作要高出一筹， 字的表现稍逊。特点：懒，拖拉，但每次家庭作业都能得 高分，与家长的指导有关，依赖性较强。虽着年龄的增长， 一定会非常优秀。 邓、樊：上一期更好些，有书法天才，但缺乏认真、耐 性。若慢点，或进行书法比赛，无人可以比拟。这正是老 师所欣赏、也是最喜欢的地方。 刘序洋邓博文龚世鑫 文静型性格柔和，聪明伶俐，运笔平稳，接受能力强，写字质量高， 有素质，有内涵，能写出字的变化。 刘：字轻，饱满度不够，偏软。 邓：字重，力度感太强，两人相结合就好。但学习态度 好，字力透纸背。 龚：写字一直稳定，悟性好，每次都能得高分，但有 时也显出心浮、急躁。最后两次有点松懈。 李思维万鑫赵子腾万夏麟 聪明灵活型思维敏捷，勤学好问，眼中透着一股灵气，有气质，发 言积极，接受能力强。 李：稳定性差，较上期略逊，但认真写起来字好，有力度。 特点：好问，悟性好。 万鑫：进步型，出乎老师的意料，受老师表扬、鼓励 刘佳仪 而浮动。望以后更耐心点、认真点、稳定点。还有发展空间。赵：同上，后阶段经常得表扬，写字干劲明显高于前期，而且字显重，有力度，老师认为很有书法天赋，还有待加强。万夏麟：学习刻苦认真，独立自主能力强，有内才，字的间架结构好，虽进步较大，但稳定性欠佳。有时字好上天，有时差到地。字看起来有点乱。漆子鹏余杨林卓为冯翔王钰才华型上课认真，练习勤奋，发言积极，勤学好问，兴趣浓厚，有书法天赋，接受能力强，写字质量高，综合能力强，善于动脑，运笔平稳，发展空间大，字体刚劲有力，有笔锋。刘：写字质量高，每次都能得高分，字体方正、大方，但有点偏硬，望向软处发展，更能突出字的主笔等。漆：表现最突出，由低、差突然向高、好发展，而且稳定，老师看在眼里，喜在心中。多次得表扬，还会有更大的进步。余：认真、仔细，洞察能力强，纠正错误快，虽曾有过 低谷，但能及时调整，在教过的学生中属于最优秀的，也是 老师最喜欢的。望能继续努力。 林：比上期效果稍差，但学到的东西却起到了巩固的作 用。无论是铅笔字，还是粉笔字，都属一流，不愧是大哥大。 字的特点：伸展性好，力度感强。但有时马虎、随意，有点 乱写，导致效果差，不论什么时候都要有更好的态度，相信 以后会更好。 冯：王：更优秀，态度好，自始至终，一丝不苟。优 点：能领悟老师讲的精髓，抓住字的特征，摹仿字的特点。 所以字的特点：间架结构好、工整、整洁、力度感强、有柔 性。望能更高层次的提升，有机会学学高级班唐诗班。 硬笔书法学生评语 南昌市西湖区少年宫万振1.硬笔书法初级班 邓逸哲学习态度端正，积极完成家庭作业。发言积极，能够掌握老师讲的要点，写出字的变化。但稳定性稍差，字认真的时候表现较好，望以后写字要慢，从每一个字练起。李浩铭熊嘉钰 聪明灵活，人小鬼大。李好静，有内才。熊好动，上课认真，发言积极。两人上课听得不多，但大多能接受下来。蔡明磊开始不太会写字，易写错笔顺，写字无力气。后来刮目相看，进步明显。字能写出一定的力度感，甚至还有笔锋，有点小聪明，字的发展潜力大。何若欣王子谦刘文轩文静型文雅大方，有内才，上课细心稳定，兴趣较浓，接受能力强，悟性好。 何：性好静，但学习刻苦，字体方方正正，大方得体，作业认真，干净整洁。但多注意在的伸展性。王：聪明好学，听课专注，自控能力强，运笔稳定，写字质量高。但有时稳定性不够好，写字要多一些耐心，宁可写好一个字，不乱写一百个字。刘：虽静，但很有灵气。写字领悟能力强，纠正错误快，有很大的发展空间。 肖洋申义鹏 聪明灵活型思维敏捷，勤学好问，活泼好动，发言积极。肖：有聪明才干，有素质、有内涵。能写出字的特点。力度感强，与练过书法有关，但稳定性不好，望多一份耐心，从少从好做起。 申：聪明有才，好说话，但不失方寸。写字运笔稳定，有一定书法天赋。但字体偏软，竖斜不直。姜芃艺熊雨萱聂芃琨才华型上课认真，练习勤奋，发言积极，虚心请教，兴趣浓厚，有书法天赋，接受能力强，发展空间大。字体刚劲有力，有笔锋。 姜：进步明显，悟性好，能捕捉上课信息，字体端庄秀丽，每次都能得高分。 熊：运笔稳中求变化，摹仿性强，接受能力好，性静，写字手感好，有韧性，字工整、漂亮，象字帖。聂：有才华，综合能力强，技术全面，学习轻松，写字有笔锋，有力度，字的感官好，伸展性强，基本功扎实，每次都能得最高分，进步最突出，男孩子中表现最优秀。望能继续努力。 2.硬笔书法中级班殷铭付欣悦邓宏哲樊宏东好动型活泼好动，聪明灵活，既表现上课吵闹，下位捣乱，又表现 出发言积极。悟性好，上课听课虽不多，但听到的却全能接受。既是老师所厌恶的，也是老师所喜欢的。殷：有书法天赋，写字快，连笔多。但有字的力度与特点。我们不主张连笔，毕竟正楷还是要慢，认真。付：眼高手低，从发言的要点上比实际操作要高出一筹，字的表现稍逊。特点：懒，拖拉，但每次家庭作业都能得高分，与家长的指导有关，依赖性较强。虽着年龄的增长，一定会非常优秀。 邓、樊：上一期更好些，有书法天才，但缺乏认真、耐性。若慢点，或进行书法比赛，无人可以比拟。这正是老师所欣赏、也是最喜欢的地方。文静型性格柔和，聪明伶俐，运笔平稳，接受能力强，写字质量高，有素质，有内涵，能写出字的变化。刘：字轻，饱满度不够，偏软。邓：字重，力度感太强，两人相结合就好。但学习态度好，字力透纸背。 龚：写字一直稳定，悟性好，每次都能得高分，但有时也显出心浮、急躁。最后两次有点松懈。李思维万鑫赵子腾万夏麟聪明灵活型思维敏捷，勤学好问，眼中透着一股灵气，有气质，发言积极，接受能力强。 李：稳定性差，较上期略逊，但认真写起来字好，有力度。特点：好问，悟性好。 万鑫：进步型，出乎老师的意料，受老师表扬、鼓励刘佳仪而浮动。望以后更耐心点、认真点、稳定点。还有发展空间。赵：同上，后阶 段经常得表扬，写字干劲明显高于前期，而且字显重，有力度，老师认为很有书法天赋，还 有待加强。万夏麟：学习刻苦认真，独立自主能力强，有内才，字的间架结构好， 虽进步较大，但稳定性欠佳。有时字好上天，有时差到地。字看起来有点乱。漆子鹏余 杨林卓为冯翔王钰才华型上课认真，练习勤奋，发言积极，勤学好问，兴趣 浓厚，有书法天赋，接受能力强，写字质量高，综合能力强，善于动脑，运笔平稳，发展空 间大，字体刚劲有力，有笔锋。刘：写字质量高，每次都能得高分，字体方正、大 方，但有点偏硬，望向软处发展，更能突出字的主笔等。漆：表现最突出，由低、 差突然向高、好发展，而且稳定，老师看在眼里，喜在心中。多次得表扬，还会有更大的 进步。余：认真、仔细，洞察能力强，纠正错误快，虽曾有过低谷，但能及时调整，在教过的学生中属于最优秀的，也是老师最喜欢的。望能继续努力。林：比上期效果稍差，但学到的东西却起到了巩固的作用。无论是铅笔字，还是粉笔字，都属一流，不愧是大哥大。字的特点：伸展性好，力度感强。但有时马虎、随意，有点乱写，导致效果差，不论什么时候都要有更好的态度，相信以后会更好。 冯：王：更优秀，态度好，自始至终，一丝不苟。优点：能领悟老师讲的精髓，抓住字的特征，摹仿字的特点。 所以字的特点：间架结构好、工整、整洁、力度感强、有柔性。望能更高层次的提升，有机会学学高级班唐诗班。篇二：硬笔书法小学第三期 学生评语 硬笔书法小学第三期学生评语班主任：姜法圣 1、李恒毅：训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希 望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。 2、方威：学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理 运用和处理“米”字格，处理好基本笔画，肯定会有新的进步。 3、方一帆：书法悟性好，学习态度端正，“米”字格的运用得比较好，汉字结构掌握得 也不错。老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。 4、陆杰：后半学期学习认真了许多，在书写上又有些进步。希望多静心练习基本笔画， 争取新的提高。 5、方葵西：对书法的悟性不错，练习非常努力，书写上有进步。只是要真正写好字，还 是需要你放慢书写速度，多看看字帖，按书写要求写好每个笔画。 7、汪梦祎：你悟性不错，学习态度很好，训练非常认真，书写方面又有了进步。望以后 胆大一些，继续努力，争取更大进步。 8、周涵：老师看到了你的进步。学习态度端正，认真完成每次训练任务，能学会看帖。 希望继续静心多看帖，加强汉字结构的训练，争取更大的进步。 9、毛志侃：学习习惯和书写能力都有较大的提高。希望加强基本笔画的训练，争取新的 提高。 10、岳含芝：你学习很虚心，悟性也不错，学习态度很好，训练非常认真，写出的字秀 气而规范，书写进步很大。望以后胆大一些，继续努力，争取更大进步。 11、王晓阳：学习态度、习惯都不错，书写训练比较努力。希望以后放慢书写速度，多 看看字帖，合理运用和处理“米”字格，规范字的结构，肯定会有新的进步。 12、胡一诺：思维活跃，有书法天赋，笔画舒展、有力。希望以后多看字帖，合理运用 和处理“米”字格，规范字的结构，争取在硬笔书法方面有更大进步。 13、陈静怡：在老师眼里，你是一个非常可爱的孩女。在你的努力下，书写能力有提高。 但字要写得漂亮还得继续努力，下点功夫哟。 14、吴寅：有较好的学习习惯和学习态度，书写能力有了提高。基本笔画有待于完善， 希望多加练习，争取有新的进步。 15、解文远：你对书法的悟性不错，学习非常认真，书写的笔画规范、有力。希望你继 续努力，相信会出成绩的 16、方然：通过你的努力，进步可大了。基本掌握了基本笔画的书写方法，笔下的汉 字也美观了许多。继续加油哟。篇三：书法学习评语 1、曹雅怡，年龄仅仅六岁，是参加毛笔书法培训最小的学员，自报名以来，共学10余 次，逐渐开始有了手感并对书法产生了兴趣，许多笔画一写就是那么回事了，对字的结构有 了美感意识，望继续努力，更上一层楼！ 2、李飞霞，九岁，自学习书法以来态度端正、认真学习；悟性高，手感好，学习次数不 多但是进步惊人。切记学无止境，书法贵在坚持！ 3、邹欣言，每次课书写特别认真，常常书写时间超过80分钟，还没上课便一个人开始 静静的练习。功夫不负有心人，付出就有回报，她从学执笔到进入状态书写，很快手上就有 了感觉。学书法练心静，望继续坚持！ 4、贺俊诚，六岁，聪明、活泼、好动，开始学习书法课堂上话较多、不能静下心来，在 老师循序渐进、恩威并使下，现逐渐能静下心来临摹老师的字，望越来越好！ 5、杨昊来，六岁，聪明、可爱，身上有股韧劲。因一时的好奇报了书法班，后来改学硬 笔班，学习次数不多，从学执笔到进入状态书写，很快手上就有了感觉，望继续努力。 6、肖雅逸，九岁，聪明、文静、悟性好，自参加学习以来，每次都能静静的书写80分 钟，确实会有些枯燥，但是练习书法只能这样练习，只有这样学习才是书法的捷径。 7、李瑾煜，训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希 望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。 8、贺然，学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理 运用和处理“米”字格，处理好基本笔画，肯定会有新的进步。 9、夏睿知，书法悟性好，学习态度端正，“米”字格的运用比较好，汉字结构掌握得也 不错。老师还是希望你能学会看字帖，加强训练，争取再进步。 10、邓琪亓，书法悟性好，是书法好“苗子”。这期的训练中，老师又看到了你的进步。 希望以后加强看帖，继续下功夫训练。 11、邓熙蕾，在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。但字要写得漂亮还得继续努力， 下点功夫哟。 12、李若磐，有较好的学习习惯和学习态度，书写能力有了提高。基本笔画有待于完善， 希望多加练习，争取有新的进步。 13、李锐涛，思维活跃，有书法天赋，笔画舒展、有力。希望以后上课更认真、静心， 写字时多看字帖，合理运用和处理“米”字格，规范字的结构，争取在书写方面有更大进步。 14、任首豪，你悟性不错，学习态度很好，训练非常认真，书写方面又有了进步。望以 后胆大一些，继续努力，争取更大进步。篇四：软笔书法评语软笔书法评语 执教教师：徐一星 软书初学 1、王旭文 虽然你是初学书法，但通过努力，你能基本掌握本期所学的基本笔画，希望再努力，争 取更大进步。 2、李想 你第一次接触毛笔，从一无所知到初步掌握，软出的基本笔画，但要真正熟练掌握，还 须下功夫。 3、王彧之 你是个聪明的小女孩，书法的悟性还不错，希望在现有的基础再下功夫，争取更大进步！ 4、方凯军 你通过本期培训对软书基本笔画，有一定了解和掌握，但不够熟练和稳定，希望再下点 功夫，争取大的进步！ 5、徐晨晖 你是第二期软书培训，进步比第一期要快一些，希望你今后要克服浮躁心态，运笔慢一 些，进步会更快！ 6、胡志昂 你本期培训你缺课时间较多，所以的学书效果要比人家差一些，希望今后坚持到场练字， 争取有较大进步！ 7、於沛然 你的学书悟性还不错，到学期中后期进步较快，掌握得较好，希望再接再厉，继续进步！ 8、余弘禧 通过本期培训，你在原基础上又大进了一步，基本掌握，本期的培训内容，希望再努力， 再下功夫，争取不断进步！ 9