八年级思品第二单元复习检测题.doc

八年级思品第二单元检测题一、选一选（从下列各题的四个选项中，选出一个最符合题意的，将其答案填入题后的表格中。本大题14小题，每小题3分，共42分。）题号1234567891011121314答案1一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则有一些共同的特征。真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力 在与同伴交往中具有较强的沟通意识和沟通 能力 在结交朋友时不需要选择 在集体中具有更高的人气指数A B C D2鲁迅先生说过，友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是交友要真诚平等 交友要善于以自我为中心交友要同而不和 交友不能牺牲原则为代价3“相信别人是真诚的而不是故意心怀敌意的，即使事实并非如此，也有助于缓和人与人之间的紧张关系，使人与人更深刻地互相了解”。马尔兹的这句话告诉我们要以A尊重增进友谊 B交流创造友谊 C关爱传递友谊 D宽容维护友谊孔子说：“友直、友谅、友多闻，益矣。”这句话的意思是 A交友要交性格、爱好相同，不讲是非的朋友 B交友要交讲义气、能为朋友两肋插刀的朋友C交友要交大度、坦诚相待、没有缺点的朋友D交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，是因为朋友带给我们温暖、支持和力量 朋友让我们感受生活的美好 朋友照亮我们的人生之路 朋友使我们不再有缺点和失误ABCD友谊给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入 两难境地。对于漫画中告诉老师实际情况的同学的行为你支持吗A不支持。因为，虽然讨好了老师，但出卖了朋友B支持。因为，不能以牺牲原则为代价维持友谊C不支持。因为，出卖同学，损害了同学间的友谊D支持。因为，每一个人都不得不做些违心的事7中学生之所以不能过早涉足爱情，是因为我们的生理和心理都还不成熟我们还没有能力承担相应的责任中学时期异性同学之间没有正常的交往过早涉足爱河会影响我们的学业在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是 A检点自己的言行举止，不对异性有轻薄的举动或者远离异性 B避开有危险的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走 C依靠社会的法律、道德，学校的纪律、守则以及社会的习俗D增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的自律老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师 的巨大力量在于 A绝对权威 B富有耐心 C做出榜样 D没有压力10“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“捧着一颗心来，不带半根草去”这些诗句都是在赞美老师无私奉献的精神 老师严谨治学的精神C师生之间的热爱之情 D和谐融洽的师生关系2006年14期半月谈“校园话题”中说“老师与学生之间，有时也会有一些不和谐的音符，但是师生关系的主流是好的。”据此回答题1112题11导致老师与学生之间，有时也会有一些不和谐的音符的原因是 师生角色的差异 师生之间交道的多少师生地位的不同 看问题的立场和视角的分歧A B C D12师生之间不和谐的音符会妨碍师生之间的交往，处理不好，就会留下“隐患”。要拉近师生距离，融洽师生关系需要我们A学会与老师沟通 B少与老师打交道 C不向老师提意见 D对老师言听计从13小林是七年级(1)班的班长，在处理同学小波经常旷课玩电游一事上与班主任吴老师产生了一些分歧。一天，吴老师正在办公室与小波谈话，小林跑到办公室当着小波的面对吴老师提出了处理小波的不同意见。对于小林的这种做法，同学们大都提出了批评，这是因为 A处理学生是老师的事，小林不应去提意见B对老师有意见不能当面提，只能背后议论C小林向老师提意见的时机和场合选择不当D老师的决定都是正确的，只能无条件服从142005年9月，台湾知名学者李敖先生的“神州文化之旅”行程很紧，但还是安排了一个看望小学老师的活动。在见到86岁高龄的班主任鲁荣坤老师时，70岁的李敖先生单腿跪地紧紧地握住了老师的手。从中我们可以看出李敖先生 A很会造势作秀 B兴趣非常广泛C善于表现自己 D对老师很尊重二、辨一辨（下列各种说法中，正确的在题目后面的括号中画“”，错误的在题目后面的括号中画“”。本大题小题，每小题2分，共12分。）15我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是相互选择的的结果。（ ）16人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。 （ ）17异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的情感，应当让它自由自在地发展。 （ ）18师生交往是学校生活的重要内容，师生关系虽然不会影响我们的身心发展，但会影响我们的学习质量。 （ ）19老师的工作就是传授知识。 （ ）20打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为，是失去分寸的行为。 （ ）三、说一说（本大题2小题，每小题分，共18分。）21著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱支歌；犯了比较重一点儿的错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的说明书。魏老师还向学生说明，说明书不是检讨书，犯错误的学生可以为自己辩护。如果确实认识到自己的错误，写明犯错误的心理活动过程就行了。问：你喜欢魏老师这样的老师吗？能谈谈喜欢的原因吗？（或对于师生关系，你的看法如何？）22一位哲学家说：“不要对朋友一味的索取，朋友之间必须相互贡献真挚的爱，才会赢得对方的心。”你对这句话是如何理解的？四、议一议（本大题2小题，每小题14分，共28分。）23小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往；有人说，男女同学正常交往有好处；有人说，男女同学交往不能太过分。结合材料运用所学的知识，分析说明：（1）小丽的做法对吗？为什么？（2）男女同学正常交往有哪些好处？（3）你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？24、在我们的生活中，除了父母，老师就是我们打交道最多的人了。师生之间既是教和学的关系，也是朋友关系。和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。（1）列出你平时收集的“尊师爱生格言”23条。 （2）你认为怎样才能建立起良好的师生关系？参考答案选一选110A 11C 12A 13C 14D辨一辨1516 17 18 19 20说一说21（1）喜欢。（2）原因是魏老师与学生之间的关系是一种新型的师生关系。这种新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。22接受朋友们的付出时，应考虑、体察朋友的需要。要求给予时，应体谅朋友的难处。对朋友的帮助不应过分依赖。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。这样才可以做到双赢甚至多赢。议一议23（1）小丽主动与男同学进行交往的做法是正确的，有利于她健康成长。但是男女同学交往要把握分寸，不能过分。（2）男女同学间的正常交往能让我们获得更加丰富的友谊；可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处