《爱护水资源说》PPT课件.ppt

爱护水资源 齐市第二十九中学教师 车慧 水的组成 水的净化 爱护水资源符合学生的认知特点 利于学生发展能力 主要内容 水资源概况和水资源保护 一 教材分析 二 设计理念 课程标准 引导学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性逐步分析和解决与化学有关的简单的实际问题让学生逐渐学会 用 化学 以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度 三 教学目标 知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况 水体污染的主要来源和危害2 认识保护水资源的重大意义 明确如何合理利用和保护水资源 三 教学目标 过程与方法 学习利用身边的报刊 网络等资源 通过一些图片 数字和图表及短片的观看 分组讨论日常生活中的现象和做法 等方法 获取有关水资源及其利用 保护等信息 并对所得信息进行加工 整理 三 教学目标 情感态度与价值观 1 学习用辩证的方法看待水资源的丰富和短缺2 在学习活动中增强团结 协作的合作意识 及关心社会 为社会做贡献的社会责任感 3 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性 从而形成节约用水 保护环境的良好品德 三 教学目标 重点 难点 水资源的节约和防止水体污染 四 教学流程 创设情境 导入新课 水对人类有哪些用途 四 教学流程 合作学习 探索新知 课前准备 第一小组展示 人类拥有丰富的水资源海水的应用 地球表面约71 被水覆盖着 总水量 1 39 1018m3 地球水 海水的应用 海水资源包括 能量 生物 化学 矿物 及空间资源 利用潮汐能量可以发电海洋中还有大量的生物 是人类食物的来源之一各种化学物质的综合利用海水还是人类未来重要的淡水来源大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一 人类可利用的淡水资源状况 第二小组展示 可利用淡水量 2 53 30 4 0 77 中国某山区极其缺水 课间学生们只有一壶水可以喝 缺水造成土地沙漠化 树木枯死 罗布泊因缺水而 绿洲变沙漠 楼兰古国因河流断流而消失 3月20日温家宝来到陆良县德格海子水库干涸的库底察看灾情 漓江现在的水位离防洪柱的标志最低水位还差很远很远 至2010年3月 西南5省份超5000万人遭受旱灾 是什么原因导致淡水资源的缺乏 我们怎么做才能解决这个问题呢 节约用水的方法 提高水的利用效益 第三小组展示 如果全国工业用水平均重复利用率从20 提高到40 每天可节水1 3 107t 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌 滴灌 分别可节水40 70 以上 洗衣节水小窍门 洗澡节水 一水多用 厕所节水 节水徽记 地球 水滴 人手则为拼音字母 JS 的变形 寓意节水 水体污染产生的原因水体污染造成的后果 第四小组展示 水的第四种形态 工业 未经处理的废水 废渣任意排放 农业 农药 化肥不合理施用 生活 生活污水的任意排放 污染来源 水华和赤潮 以 假如我是齐市环保局长 为题 讨论 如何从工业 农业 生活三方面入手预防和治理齐市的水污染问题 四 教学流程 教师小结 心灵净化 本节课你有哪些收获 让我将过去所有错更改 风失去爱还可以逃避 无声地远去 大地失去爱 它却不能够藏起 它只有一寸一寸干裂 一滴水是最美创造 谁忍心看着它受伤 不要让未来恨我 让我用现在每一刻去爱 不要让未来恨我 有了水 大雁回归 有了水 天鹅缠绵 有了水 生命繁衍 有了水 春意盎然 有了水 蝶蜂翩跹 用心呵护我们的地球不要让未来恨我 以 我认识的水 为题 从名称 化学式 组成元素 主要性质 水的净化 爱护水资源等方面写一篇小论文 布置作业 五 板书设计 六 教学反思