东方传统插花的基本花型说.ppt_第1页
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文档简介

教材分析 直立式 倾斜式 东方式传统插花技艺 2 基本花型 1 风格特点 3 表现技法 A 传统的基本花型 平卧式 学情分析 教学对象 09园林班学生 目标分析 学生在不断变化的教学方法的引导下 掌握直立式插花的操作流程及相关的理论知识 主要包括主枝的高度 角度的确定方法 花材容器的选择原则及与环境协调的关系 通过目标 任务 准备 行动与评估五个环节 运用讨论法 小组合作学习法 角色扮演法 使学生能够进行简单插花艺术品的制作 从而进行创新 发展创造思维 通过本节课的学习 学生感受到设计源于生活 从而关注生活 热爱生活 同时 增强了职业责任感和精益求精的品质 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 难点 使学生掌握东方式传统插花中的直立式插花的构图方法 难点 重点 如何利用黄金分割原理确定造型与容器之间以及3个主枝之间的比例关系 教学理念 行为导向的教学理念 目标 O 任务 T 准备 P 行动 A 评估 E 教法分析 接受竞标任务 男女分组活动 展示与评议 竞标者 设计师 插花师 评标人 角色扮演法 讲授法 讨论法 学法分析 看一看 说一说 想一想 做一做 观察 欣赏 回答 讨论 展示 辨别 探究 实践 体验 自主 合作 探究 约6分钟 约21分钟 约12分钟 约2分钟 掌握技能 感性认识 45分钟 教学流程设计 约4分钟 PK 巧用黃金分割 讲解主枝高度通过自主学习 探究枝间角度3 播放插花视频 梳理所学知识4 交流预习内容 选择花材容器 1 巧用黃金分割 讲解主枝高度 不等边三角形构图形式 2 通过自主学习 探究枝间角度 3 播放插花视频 梳理所学知识 掌握 分解动作要领 4 交流预习内容 选择花材容器 分组形式 组内分工 课堂规范 操作规则课堂纪律场地卫生 组内讨论 男女生PK 激发兴趣 赛前培训 学习方法 小组合作 掌握技能 展示评
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