湖南省高考语文一轮总复习 配RJ课标全国 第二编第三部分 第十三章专题一第四节 鉴赏表达特色精品课件 新人教版.ppt

第四节鉴赏表达特色 第二编考点全线突破 思维热身 原文 藜白苋肠者 多冰清玉洁 裹衣玉食者 甘卑膝奴颜 盖志以澹泊明 而节从肥甘丧也 译文 吃得粗茶淡饭的人 多具有冰清玉洁的高尚情操 而嗜好锦衣玉食的人 大多甘愿向人卑躬屈膝 所以 人的志向因恬淡寡欲而显得高尚 人的节操也因贪图奢欲而丧失 赏析 有博客说 肉体之累的背后是道义的快慰 道义之损的反面是肉身的舒适 那么 拥有了锦衣玉食 是否就必定损害了一身的正气呢 粗茶淡饭的生活 是否就一定显出了高尚的志趣呢 不尽然 立身 与 养身 并非水火不容 贪图肥甘而丧志者固为人所不齿 情操高尚者也大可不必刻意追求粗茶淡饭 关键在于先后层次和尺度 胸怀天下者 独乐不如众乐 忧国忧民者 后天下之乐而乐 圣人也曾云 食色 性也 2 鉴赏要求侧重于多角度切入 分析要求既包括对表达技巧的辨识 又包括对其手法及其表达效果的具体解释 3 考查的艺术技巧和表现手法重在常见常用的方法技巧上 命题趋势预计2013年本考点仍会遵循2012年的考查模式 1 考查常见常用的表现手法和表达技巧 2 会把表现手法和表达技巧等方法和技巧综合起来考查 3 考查的角度以小角度切入的可能性最大 一 常见的表达方式主要有四种表达方式 记叙 描写 议论 抒情 2 记叙方法 顺叙 倒叙 插叙 顺叙的好处是眉目清晰 倒叙的好处是设置悬念 吸引读者 波澜起伏 插叙的好处是丰富内容 深化主题 曲折有致 三种叙述方法很可能成为高考新考点 写人散文对人物的描写方法主要有肖像 语言 行动 心理等描写 这些方法是写人散文的考查重点 3 议论散文里的议论很讲究艺术性 它是在记叙过程中自然融入自己的倾向和评价 故形成了夹叙夹议 叙议水乳交融的特色 4 抒情因为散文是抒情的艺术 自然成了考查重点 尤其是两种方式 直抒胸臆和间接抒情 间接抒情往往是借景 物抒情 显得很含蓄 这是常考点 议论 抒情在散文中往往起着 画龙点睛 的作用 抓住了它们 就抓住了材料的精神 把握住了作者的思想倾向和写作意图 二 常见的表现手法及其表达效果1 象征 通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念 思想感情 引申事理 形象而含蓄 耐人寻味 2 扬抑 在变化的反差中突出事物 两相对照 形成起伏之势 给读者以强烈印象 增强作品的艺术效果 3 托物言志 假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理 把要抒发的感情 阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来 能给人留下思考的余地和想象的空间 4 白描 不设喻 少修饰的方法 不用华丽的辞藻 以最经济 最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象 它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果 5 虚实结合 抓住重点 以实衬虚 或以虚衬实 突出事物的本质特征 从而更鲜明地刻画人物的性格 凸现事物 景物的特点 更集中地揭示题旨 6 借景抒情 通过景物的描写 来衬托作者或喜或悲的情感 7 开门见山 文章开头直入正题 不拐弯抹角 8 衬托或渲染 用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点 营造氛围 9 点面结合 叙写事件全过程是面 抓住某一特殊情节或细节是点 两者结合能反映出事物的全貌 又能突出重点 表达事件的普遍意义和特殊意义 11 联想想象 联想想象经常在一起使用 可以使文章内容更为丰富 形象更丰满 生动 增添文章的艺术表现力 考查点一鉴赏作品语言考题呈现1 2009 高考湖北卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 书房的窗子杨振声 今天又想到了我那书房的窗子 说起窗子 那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它 它给你清风与明月 它给你晴日与碧空 它给你山光与水色 它给你安安静静的坐窗前 欣赏着宇宙的一切 一句话 它打通你与天然的界限 窗子的功用 虽是到处一样 而窗子的方向 却有各人的嗜好不同 我独喜欢北窗 那就全是光的问题了 说到光 我有一致偏向 就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光 不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光 不喜欢直接的光而喜欢反射的光 至于反光更比直光来得委婉 残夜水明楼 是那般的清虚可爱 而 明月照积雪 使你感到满目清晖 不错 特别是雪的反光 在太阳下是那样霸道 而在月光下却又这般温柔 其实 雪光在阴阴天宇下 也蛮有风趣 特别是新雪的早晨 你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪 只看从纸窗透进满室的虚白 便与平时不同 至于拿月光与日光比 我当然更喜欢月光 在月光下 人是那般隐藏 天宇是那般的素净 现实的世界退缩了 想象的世界放大了 我们想象的放大 不也就是我们人格的放大 放大到感染一切时 整个的世界也因而富有情思了 这里不止是光度的问题 而是光度影响了态度 强烈的光使我们一切看得清楚 却不必使我们想得明透 使我们有行动的愉悦 却不必使我们有沉思的因缘 使我们像春草一般的向外发展 却不能使我们像夜合一般的向内收敛 以此 我便爱上了北窗 南窗的光强 固不必说 就是东窗和西窗也不如北窗 北窗放进的光是那般清淡而隐约 反射而不直接 说到反光 当然便到了 窗子以外 了 我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光 那太奢望了 假如 你嫌这样的光太朴素了些 那你就在墙边种上一行疏竹 有风 你可以欣赏它婆娑的舞容 有月 你可以欣赏窗上迷离的竹影 有雨 它给你平添一番清凄 有雪 那素洁 那清劲 确是你清寂中的佳友 本文语言典雅 请以第 段为例 从词语运用 句式选择 修辞方法三个方面加以简要赏析 答 解析 本题考查鉴赏文学作品的语言的能力 主要是体会重要语句的丰富含意 品味精彩语句的表现力 涉及的角度比较多 比如词语的使用 语句的特点 语言的风格 修辞的特征等 题干中已经明确提示要从三个方面进行赏析 方法感悟鉴赏散文的语言 要注意以下几个方面 1 语句的含意和作用 对文章中语句的作用和意义进行鉴赏是高考中的一个常考点 语句在文章中的作用有两个方面 一是结构上的作用 包括渲染 铺垫 衬托 对比 过渡 呼应或点题 深化等 二是内容上的作用 这样的语言特点对表达文章内容有何意义 2 语言的特点 一般从准确简洁 清新明快 生动形象 浅显质朴等方面思考 3 要结合所表达的内容作具体分析 语言是为表达内容服务的 鉴赏语言最忌讳的是就语言谈语言 往往用 生动 形象 这一类套话来代替具体的分析和鉴赏 具体来说 就是要分析词语之间 句子之间的组合关系 4 要同写作技巧相结合 因为任何语言所达到的效果都与其写作技巧联系在一起 5 答题步骤 第一步 指出语言特色 如运用了什么技巧 什么特殊句式等 第二步 对这种特色进行阐释 第三步 指出其表达效果 考题呈现2 2011 高考天津卷 阅读下面的文字 完成后面的题目 塔上的树易允武乘船而行 每每靠近城镇 常常能发现一座塔 眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去 果然看见有座古塔突兀于小镇高坡之上 那塔顶上长着一棵硕壮的树 正面看像一团绿色的云 侧面看像老人的头 船泊码头 便要去细看这幅山水泼墨 它是一座七层古塔 显然已老态龙钟 不单砖石风蚀斑驳 而且所有的塔角翘檐都已破损残缺 仅仅剩下三只孤寂的风铃 但已哑然失声 惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬 才表明也还有人来此祭祀 因此我想 它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了 在湘西山区 这样的故事也还多着呢 然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖 它如何得以生存 于是 便匍匐着攀援石梯而上 塔内盘道狭窄 因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故 为防止滑倒 爬至第四层即不敢再贸然上去了 好在这一层有四个拱门可供旅人錡望 且石板清凉 所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通 这时有阵阵江风吹来 冥冥之中 但听见塔内塔外响动众多鸟雀的鸣叫 那生灵的叫唤涌动着 如潮汐此起彼伏 塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促 充满焦虑之情 我起初只是诧异 后来才理解到 原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘 急欲驱逐我这个不速之客 我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来 呼呼生风 其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门 俯冲于我的头顶之上 我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟 就在我急欲逃遁而下时 忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱 但音量比较微弱 仔细辨析 我想 那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣 其嘤嘤之声令人不胜恻然 想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状 我后悔不该爬上塔来寻幽探奇 侵犯了它们的家园 扰乱了鸟类家族的和平与宁静 鸟亦有情 它们的相互关心和对挑衅者的警觉 已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来 我本无心 无意 鸟类却感觉我有心 有意 刹那平常行为竟变成相续肆虐 罪过罪过 我立马产生一种负疚感 在彻悟中摸索盘道退下塔去 这时 我才发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪 有些还粘连着羽毛 就在我缩着腿弓身下退时 无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根 死死地嵌在青苔之中 再环顾四周 依然见着攀附于石壁上的根蔓 或粗壮或瘦削 宛若蛇虬 相互缠在一起 有些树根还伸展绿莹莹的卷须 成为根上之根 亮晶晶的水珠挂在上面 塔内如闪着点点星光 我越是向下摸索 那须蔓越见庞杂 登塔时为一览顶端风景之快 不曾留意身边之奇 现在才觉得忽略的风景身边也有 可见人在进退时都万万马虎不得 果然 待我最后钻出塔门 那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围 这是一幅多么不屈不挠 元气飞动的自然景象啊 围绕古塔转了一圈 终于觉察古塔是被树根簇拥着 裹缠着 你中有我 我中有你 石垒的古塔完全被树根抬举起来 倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物 这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了 我为这一发现而感动 但是 当我在琢磨中复又抬起头时 仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿 我的心头更为之一亮 我分明感觉飞鸟才是给这树 这塔以生存的施予者 回首我在塔内的整个过程 正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分 使细小的根茎不断延伸 而且推而远之 这存活于塔顶的绿色华盖 也不知是仰仗何年何月何只鸟雀 就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种 造就了这棵树的最初生命 日复一日 由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华 于是又营造了塔内湿润的空间 鸟 树和塔是如此的相互厮守 依存 难割难舍 最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象 这是天意 这是缘分 我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了 依依不舍告别这座不知名的古塔 我登船飘向凤凰 问船员 这塔上的树留下什么传说 他们也说不明白 或说树鸟连理 相倚相偎 像恩爱执著的夫妻 或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士 但有一点是共同的 即他们都为鸟的布施 树的精诚 塔的圆融而心怀崇敬 船员的说法虽极为简单 但给我的思索却很多 因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契 它向人们展示的是一个随顺自然 一切皆真 物我通融 宁静致远的生命画面 于是 我忽然觉得这塔 这树 这鸟 这山 这水 这舟 都留着沈从文笔下的万种风情 选自 中华散文百人百篇 略有删节 请细读最后一个自然段 写一段80字以内的赏析性文字 答 解析 这是对文章最后一段的赏析 一定要注意内容上与主题的关系 结构上与全文的关系 此外要注意找出语言上的特点 答题要点 借助传说 进一步领悟到世间万物和谐共生的道理 升华了主题 船员的话增添了浪漫色彩 运用了比喻 拟人等修辞手法 联想沈从文 首尾呼应 答案 示例 本段文字借助传说 彰显了世间万物和谐共生的道理 升华了主题 船员的回答增添了浪漫色彩 比喻 拟人手法的运用生动形象地凸显了和谐共生的主题 联想到了沈从文 首尾呼应 言约而意丰 3 2011 高考湖南卷 原文见第一节 谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处 答 解析 1 联系语境 不能一叶障目不见泰山 2 联系文章主题 在大的背景下理解 这样才不会失之偏颇 3 找准分析角度 可从人称和表达情感上分析 答案 运用第二人称 如对朋友 殷殷相告 有一种亲切感 有利于作者对不能飞的 你 倾注同情与关怀 与 你 共同感受不能飞的痛苦 方法感悟1 坚持内容和形式的一致性 表达方式 表现手法以及谋篇布局等 都属于作品形式方面的要素 它们都是为表达一定的思想感情服务的 因此 鉴赏表达技巧一定要结合分析所表达的内容 而不能就技巧谈技巧 2 要同品味语言相结合 语言是文章的载体 不论是评价文章的主旨 还是鉴赏艺术技巧 都离不开对语言的体味 把玩 否则一切鉴赏都是空谈 3 答题步骤 第一步 指出表达技巧是什么 第二步 说明这种技巧在原文中是怎么运用的 第三步 指出这种技巧的表达效果 主要分析评价其在表现主旨 塑造人物形象 抒发感情 营造意境和布局谋篇方面的表达效果 阅读下面的文字 完成后面的题目 月是故乡明季羡林每个人都有个故乡 人人的故乡都有个月亮 人人都爱自己故乡的月亮 事情大概就是这个样子 但是 如果只有孤零零一个月亮 未免显得有点儿孤单 因此 在中国古代诗文中 月亮总有什么东西当陪衬 最多的是山和水 什么 山高月小 三潭印月 等等 不可胜数 我的故乡是在山东西北部大平原上 我小的时候 从来没有见过山 也不知山为何物 我曾幻想 山大概是一个圆而粗的柱子吧 顶天立地 好不威风 以后到了济南 才见到山 恍然大悟 山原来是这个样子呀 因此 我在故乡望月 从来不同山联系 像苏东坡说的 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 完全是我无法想象的 至于水 我的故乡小村却大大地有 几个大苇坑占了小村面积一多半 在我这个小孩子眼中 虽不能像洞庭湖 八月湖水平 那样有气派 但也颇有一点儿烟波浩渺之势 到了夏天 黄昏以后 我在坑边的场院里躺在地上 数天上的星星 有时候在古柳下面点起篝火 然后上树一摇 成群的知了飞落下来 比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多 我天天晚上乐此不疲 天天盼望黄昏早早来临 到了更晚的时候 我走到坑边 抬头看到晴空一轮明月 清光四溢 与水里的那个月亮相映成趣 我当时虽然还不懂什么叫诗兴 但也顾而乐之 心中油然有什么东西在萌动 有时候在坑边玩很久 才回家睡觉 在梦中见到两个月亮叠在一起 清光更加晶莹澄澈 第二天一早起来 到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋 白白地一闪光 手伸向水中 一摸就是一个蛋 此时更是乐不可支了 我只在故乡呆了六年 以后就离乡背井 漂泊天涯 在济南住了十多年 在北京度过四年 又回到济南呆了一年 然后在欧洲住了近十一年 重又回到北京 到现在已经四十多年了 在这期间 我曾到过世界上将近三十个国家 我看过许许多多的月亮 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上 在平沙无垠的非洲大沙漠中 在碧波万顷的大海中 在巍峨