四年级上Unit 2Part B

The Fourth Period（BLets talk B.Lets play）课时目标1、能听、说单词“lost”及其原形“lose”。2、能在创设的“丢东西”情景中进行对话。3、能掌握句子“Excuse me. I lost my schoolbag”，“What colour is it？”，“Here it is。.” 和“Thank you so much.”4、能理解、掌握句子“Excuse me. ”的使用情景。 重点难点重点1、单词“lost”及原形“lose”的学习和掌握。2、句子“Excuse me. ”的使用情景。3、短语“so much”的含义和应用。难点1、能听、说单词“lost” 及原形“lose”。2、句子“Excuse me. ”的使用情景。3、短语“so much”的含义和应用。教学准备1、老师准备教学过程中所需的课件。2、老师准备图片、作为奖励的礼物、尺子、“失物招领”的牌子。教学过程一、Warm-up1.课堂口语练习.2.师生一起边听边唱歌曲“My schoolbag”.二、Preview1.T：Are you tired?Ss：Yes，I am.T：What do you have in your schoolbag？Ss：I have2、师随手把准备好的单词卡片贴在黑板上，师让生闭上眼睛，做游戏、师撕下一张卡片问生：“Whats missing？”生在猜的过程中需回忆其他单词。（这样有助于复习巩固单词，同时为学习新句型做准备）。三、Presentatinon.Let talk1.教对话中的关键单词和词组。A.通过课件展示 学生自读单词。B.用单词练习对话：Whats this？Its a/an+ n.（空出来让学生读）。C.为了引出Colour这个单词，师出示课件notebook问：What colour is+n？ Its+颜色.出示key,candy用同样的方式询问Its red and white.D.再引出单词toy,进一步拓展。What colour is the toy? It s colour ful.E.为引出Whats in it？师出示一个空书包，里面有a key，a candy，2 toys.师问：What colour is the key ？Its yellow.A candy red and white.A note book brown.A toy colour ful.An English book,two toys and a notebook in the school bag.2、正式进入Lets talk（过渡，看到老师拿出的彩色玩具张鹏突然想起自己昨天丢失的书包，里面有妈妈给他新买的玩具，张鹏的泪水夺眶而出，他很快跑到了失物招领处）。A.师出示课件问生：When do we come here? Ss：丢东西时。T：今天Zhang Peng lost his schoolbag.He comes here,too.Lets listen and see.B.师播放，生跟读，提醒学生注意语音语调。C.再次播放，生听完后回答问题。（1）What colour is the schoolbag?（2）Whats in the schoolbag?Answers:(1)Its blue and white.(2)An English book,two toys and a storybook.D.同桌练习表演对话，生上台表演对话，注意表情和动作。四、Practice1Lets play同桌之间就自己书桌上已准备好的书进行练习。Wchat colour？2让学生同桌合作，相互描述自己的书包。五、Consolidation将全班学生分组，一个人为失物招领处的办公人员，其他均为丢失东西的人，依照Le ts talk表演对话。六、Homework仿照Le ts talk部分的内容重新编一段新对话。板书设计Unit 2 My schoolbag.The Fourth period.Excuse me,I lost my schoolbag.What colour is it?Its blue and white.Whats in it?Here it is！Thank you so much.学情分析:四年级学生绝大部分已有一定的英语基础。他们好动，积极。爱表现自己，对英语学习也很感兴趣，已经掌握了基本的学