甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册《敕勒歌》课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

辽阔旷野 茫茫草原 不知激起多少人美好的向往和想象 那空旷的土地 洁白的浮云 嘹亮的牧歌 处处充满浓郁的魅力 敕勒歌 总目录 整体感悟 扫除障碍 作家作品 视频导航 学习目标 学法指导 合作探究 交流学习 视频讲解 课堂练习 敕勒歌 1 知识与能力 感受少数民族民歌的特点 学习动静结合表现草原美的写法 2 过程和方法 用诵读的方式感悟大草原的壮阔 用交流讨论的形式学习描绘景物的方法 3 情感态度和价值观 体会大草原的壮美 感受作者热爱大草原的情怀 学习目标 返回 学法导航 1 先听视频朗读 把握诗歌情感 2 了解字词读音 了解作者知识 扫除朗读障碍 3 朗诵诗歌 整体感知 返回 相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌 原为鲜卑语 后被翻译成汉语 此歌最早见于唐李延寿撰 北史 又见宋郭茂倩编 乐府诗集 北史 还记述了一段故事 东魏孝静帝武定四年 546 高欢攻北周玉壁 惨遭大败 忧虑成疾 谣传其中箭将死 高欢闻之 勉强坐帐以安抚将士 令斛律金唱敕勒歌 以鼓舞士气 返回 扫除障碍 生字 穹 庐 见 通假字 见 通 现 显现 出现 重点实词 敕勒川 地名 川 平川 平原 穹庐 用毡子做的圆顶帐蓬 现称蒙古包 苍苍 深青色 天苍苍 天蓝蓝的 笼盖四野 笼盖 笼罩 四野 草原的四面八方 qi ng l xi n 返回 整体感悟 诵读诗歌并思考 1 诗中写了哪些内容 位置 景色 生活 2 划分层次 第一层 写地理位置 第二层 写草原的天空的壮阔 苍茫 第三层 描绘壮阔无比 生机勃勃的草原全景 再读诗歌 体会情感 读出重音 返回 交流学习 敕勒歌 是一首民歌 描绘了 抒写了 诗歌在写景上有什么特点 北国草原壮丽富饶的风光 敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情 动态与静态相结合 返回 诗中运用比喻的句子是哪一句 有什么作用 作用 以此来形容极目远望 天野相接 无比壮阔的景象 赏析 风吹草低见牛羊 可从语言 艺术手法 表现内容等方面选取角度作分析 形象生动地写出了这里水草丰茂 牛羊肥壮的景象 合作探究 返回 课堂练习 a 这首民歌写了那些景物 作者站在什么位置 山 天 原野 风 牛羊 原野之中 b 那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄 天似穹庐 笼盖四野 苍苍 茫茫 c 风吹草低见牛羊 一句特别为人称道 请你分析这句的意境 色彩美 动态美 民族特色 景中之情 蓝天 绿草 白羊 黄牛 绿草起伏 牛羊时隐时现 游牧民族的特色 对大草原 对家乡的热爱之情 下页 d 诗歌在写景上有什么特色 动态与静态相结合 e 试着填一填 敕勒歌 是一首民歌 描绘了 抒写了 北国草原壮丽富饶的风光 敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情 5
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