广东省珠海市斗门区城东中学八年级语文上册《马说》课件 人教新课标版.ppt

课文朗读 作者简介 教学目标 图片欣赏 课文分析 课堂练习 退出 课后练习 义务教育初中语文第六册课件系列 马说韩愈 扩展阅读 伯乐 与千里马 并驾齐驱 骐骥一跃 教学目标1 通过学习本文 背诵这篇短小精悍 波澜横生的千古名作 了解 说 的文体特点 2 熟练掌握文中的文言实词和文言虚词 理解文中的诸多寓意 3 领会作者的写作目的和思想感情 感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实 您的位置 马说 教学目标 关 韩愈 768 824 字退之 河阳 现在河南孟州 人 唐代散文家 诗人 散文尤其著名 有 文起八代之衰 的美誉 与柳宗元同为 古文运动 倡导者 是 唐宋八大家 之首 自谓郡望 郡里的显贵家族 昌黎 世称韩昌黎 谥号 文 又称韩文公 官至吏部侍郎 故又称韩吏部 作品都收在 昌黎先生集 里 作者简介 开 您的位置 马说 作者简介 您的位置 马说 作者简介 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 马说韩愈 您的位置 马说 课文朗读 关 开 说 是我国古代的一种议论性体裁 与现代的杂文近似 用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即谈马 论马 文体介绍 您的位置 马说 课文分析 关 开 请选择与 马说 的 说 相同的选项 a 说说我自己 b 爱莲说 c 捕蛇者说 d 说勤 关于 说 不同 相同 相同 不同 您的位置 马说 课文分析 关 开 文中的千里马 伯乐 说天下无马的人各比喻什么 讨论1 千里马 寓指有才能的人 伯乐 寓指识才的明君 说天下无马的人 寓指封建守旧者 您的位置 马说 课文分析 关 开 讨论2 作者如何层层深入论证论点的 起句就揭示全文论点 接着从正反两方面对论点作概括论述 第二段进一步从反面展开论述 说明伯乐对千里马的重要性 第三段对 策马者 进行辛辣的嘲讽 结尾再次强调造成不合理现象的原因 是 不知马 与开头的论点相照应 您的位置 马说 课文分析 关 开 指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也 第一段 提出论点 世有伯乐 然后有千里马 正面论证千里马常有 而伯乐不常有 反面论证故虽有名马 不以千里称也 第二段 进一步从反面论证 课文分析 您的位置 马说 课文分析 关 开 课文分析 第三段 痛斥执策者的愚蠢 勾画执策者狂妄无知的形象 作者厉声反诘执策者 表达中心 其真不知马 归纳全文 全文共151字 写法灵活 讲究文采 言辞华丽 是一篇寓言式杂文 借伯乐和千里马为喻 对在位者的不能识别人才 表达了强烈的愤慨 您的位置 马说 课文分析 关 开 解释下面句子中加线词的意义和用法1 策之不以其道执策而临之2 其真无马邪 其真不知马也 3一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也食不饱 力不足食之不能尽其材 驾驭 鞭打 鞭子 表反问语气 难道 代词 指说 天下无马 的人 sh 吃 一顿 s 饲养 或通 饲 sh 吃 s 喂养 练习一 您的位置 马说 课堂练习 关 开 练习二请分别指出下列句中 虽 字的用法 a 虽然b 即使1 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手2 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足3 虽我之死 有子存焉4 小大之狱 虽不能察 必以情 b a b b 您的位置 马说 课堂练习 关 开 根据课后练习六 请以 伯乐相马与毛遂自荐 为题 联系社会实际 写一篇600字左右议论文 课后练习 您的位置 马说 课后练习 关 开 然后有千里马 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马耶 其真不知马也 2000年金华市 衢州市 世有伯乐 千里马常有 中考试题选 您的位置 马说 课后练习 关 开 1 依次写出文中 处应填入的语句 2 解释下列句子中加线的词 4分 a 才美不外见b 食不饱 力不足c 策之不以其道d 执策而临之3 指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词 a 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手b 虽有千里之能 食不饱 力不足4 用现代汉语翻译文中划线的句子 马之千里者 一食或尽粟一石 5 千里马 在文中寓指怎样的人 驾驭 鞭打 通 现 表露 面对 即使 虽然 日行千里的马 吃一顿有时能吃完一石粮食 吃 有才能的人 中考试题选 您的位置 马说 课后练习 关 开 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马耶 其真不知马也 1 在上文横线上填上确切的文字 2 从上文中找出能概括文章主旨的句子 3 从上文的阅读中 围绕发现人才和使用人才的问题 简要说说你的想法 2000年湖州市 鸣之而不能通其意 其真不知马也 评分标准 有正确的思想和独到的见解 可以给满分 中考试题选 您的位置 马说 课后练习 关 开 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马耶 其真不知马也 2000年嘉兴市 舟山市 丽水市 台州市 中考试题选 您的位置 马说 课后练习 关 开 1 解释下列加线的词语 a 食马者不知其能千里而食也b 策之不以其道c 安求其能千里也d 一食或尽粟一石2 用现代汉语翻译文中划线的句子 其真无马耶 其真不知马也 3 本文表达了作者怎样的思想感情 难道真的没有千里马吗 其实是他不识千里马啊 作者借千里马被埋没 抒发了自己怀才不遇的愤懑 表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满 通 饲 喂养 驾驭 鞭打 怎么 有时 中考试题选 您的位置 马说 课后练习 关 开 马价十倍 战国策