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中职化学教育中的新课改论文 一、一节好的化学课应具备的特征 在中职学校怎样才算一节好的化学课呢我认为在中职学校一节好的化学课应有以下几个方面的特征： （1）课堂教学内容符合企业、社会的实际需要 （2）课堂教学内容符合当前学生的实际情况其内容难度适中有的放矢能被大部分学生所接受 （3）为学生营造宽松和谐的学习氛围拉近师生之间的距离 （4）关注每一位学生让他们体会到学习化学的乐趣让他们都有获得成功的机会 （5）在课堂上尊重学生尤其我们的中职生更需要我们的关爱帮助他们树立在学习上的自信心和自尊心 （6）积极运用灵活多样的教学方法适应学生的实际和内容的要求对于学生在学校的活动大部分是在课堂上度过的一节好课能让学生受益匪浅一生受用课堂教学不仅仅是让学生获得一些知识和技能而是让他们获得学习的技能和方法让他们拥有一种学习的精神一种严谨的态度一种追求科学的精神好课留给学生的精神财富是永远用不完的 二、改变传统课堂教学模式 过去不管普通高中还是中职学校都存在着一言堂教学的情况老师在讲台上靠着“一张嘴、一枝笔、一本教案”上课学生只需要带着“脑袋”来听课就行学生基本不需要动手动脑师生互动情节少生生互动情节更少这种教学模式别说在普通高中实际效果差对于基础更差的中职生来说效果往往更差他们会普遍感觉听不懂没意思针对这种情况我积极探索改变课堂教学模式,以学生为本把学生变成课堂的主人采用自主+合作+探究+企业实践的学习模式让学生按照一定规律分成若干小组每个小组选出一个组长课堂上每组分发课时学案课时学案内容包括本课预习、课堂探究、课堂训练三个部分让学生变成课堂的小主人、小老师在互帮互学中完成课堂的教学老师变成了引路者、协调者让每一个学生动起来这样我们的学生上课愿意听了、主动说了、有积极性了比如：我给航空乘务与安检专业的学生讲解机场严禁携带的违禁品这一节知识时我采取的方法是上课之前让他们从身边寻找他们认为机场不能带的违禁品他们充满了好奇学生们非常踊跃他们非常想知道些是违禁品些不是违禁品他们想方设法把各种各样、千奇百怪的物品拿到课堂上来在老师的引导和指点下他们把这些物品分门别类然后看看一个组指出的违禁品多尤其给他们当指出来些是化学违禁品时还要让学生自己试着研究一下它们的主要化学成分一旦发生危险有多大的危害接着用多媒体教学手段为他们播放违禁品视频当学生看到违禁品出现危险爆炸的画面时学生们从内心发出一阵阵惊叹声他们没想到违禁品能有这么大的危害这样一下子吸引住了学生通过学生之间的讨论取证他们一下子对将来从事的安检事业有了深入的认识感觉到自己的担子很重他们意识到安检关系到国家和人民的生命财产安全安检事业是一份严谨和光荣崇高的事业达到了预期的效果 三、运用形式多样的教学方法提高教学效率 中职的化学教学要根据学校不同专业的特点采取灵活多样的教学方法使所教授的内容不再枯燥、死板让我们的课堂内容更接近企业实际、更接近社会需要例如：在给航空乘务与安检专业讲化学课时利用北京首都机场是我校校外实训基地的便利条件和我校航空专业部一起组织学生去北京首都机场实地考察学习让他们带着好奇与兴奋来到亚洲第一大的T3航站楼安检现场学习相关的化学知识邀请企业方面的人员现场进行讲解通过实地观摩这样不仅把课堂放在了企业企业可以了解学生学生可以了解企业老师和学生之间不仅可以互动企业和学生之间也可以互动我在给学前教育专业讲化学课时针对将来她们是幼儿教师她们将来面对的是学龄前儿童的特点我在实际讲授过程中增加了趣味化学实验的环节让学生自己动手做一些日常生活中的化学试验每一学习小组都提前准备查找资料然后在化学实验室为大家做化学小试验看看组做的好有新意大家共同观察化学实验现象通过大家讨论最后得出实验结论我还引导学生要和幼儿小朋友一样在实验环节多问几个为什么提高学生们探究问题的能力 四、结语 都说中职生难教但是我始