初三语文逻辑练习3.doc

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.拮据（j）执拗（ni）着落（zhu）满载而归（zi）B.追溯（s）脊梁（j）濒临（pn）贻笑大方（y）C.绮丽（q）粗犷（un）解剖（pu）高瞻远瞩（zh）D.酝酿（rn）淡薄（b）祈祷（q）茅塞顿开（s）2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是A.意(恣，姿)判断：“恣”有“放纵，没有拘束”的意思，而“姿”有“容貌”的意思，所以横线处应填“姿”。B.言简意（赅，骇）判断：“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。C.滴水之恩，当泉相报（涌，踊）判断：“涌”有“冒出”的意思，而“踊”是“往上跳”的意思，所以横线处应填“踊”。D.一叶目，不见泰山（障，嶂）判断：“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“嶂”。3.下列病句修改正确的一项是A.无数成熟的树叶间的果子金黄火红。修改：将“树叶间”移至“无数成熟”前，并删除一个“的”。B.进入二十一世纪以来，世界科技发展突飞猛进，中国的社会变革也在提高。修改：将“突飞猛进”改为“提速”。C.作为北京市区内面积最大、品种最多的郁金香展，在中山公园开幕。修改：删除“面积最大、”。D.我们将在河道两侧最大密度加大种树密度，提高城市绿化。修改：将“种树密度”中的“密度”删去。4.下列句子标点符号使用正确的一项是A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗复兴之路之中的？B.语文学科考试以教育部制订的全日制义务教育语文课程标准为依据，以课程目标规定的内容为考试范围。C.“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。D.滴灌、微喷、小管出流这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。而两三木船，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。A.朝怒涛冲去激起云雾迷蒙B.却齐整地摇动着两排木桨烟波浩渺C.却齐整地摇动着两排木桨激起云雾迷蒙D.朝怒涛冲去烟波浩渺6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是光明，我的光明，充满世界的光明，吻着眼目的光明，甜沁心腑的光明！呵，我的宝贝，光明在我生命的一角跳舞；我的宝贝，光明在勾拨我爱的心弦；天开了，大风狂奔，笑声响彻大地。蝴蝶在光明海上展开翅帆。百合与茉莉在光波的浪花上翻滚。我的宝贝，光明在每朵云彩上散映成金，它洒下许多的珠宝。我的宝贝，快乐在树叶间伸展，欢喜无边。天河的堤岸淹没了，欢乐的洪水在四散奔流。A. 选段用“的光明”的排比句式，强烈表达了“我”对宝贝的渴望、喜爱之情。B. 选段中反复出现“我的宝贝”，突出表达了“我”对宝贝的亲昵和渴望倾诉的情绪。C选段把“光明在云彩上的映射状态”比喻成“许多的珠宝”，形象抒发了“我”对珠宝的喜爱。D选段中用“欢乐”一词赋予洪水以人的情感，生动描绘了堤岸淹没后河水肆意奔流之态。、综合性学习（共10分）今年正值雷锋逝世50周年，为响应校团委号召，深入理解雷锋精神，初三1班开展了“雷锋精神在我身边”的调查实践活动。9.第一小组收集了两则材料，请你提取相关信息，说说学习雷锋的三个理由。（3分）【材料一】雷锋在“少年儿童最喜欢的偶像、榜样”中的提名位次调查项目提名人次所占比率位次偶像1871.71%7榜样4784.7%1（数据来源：2012年3月6日中国青少年研究中心少年儿童的偶像与榜样的12个特点）【材料二】中宣部常务副部长雒树刚接受采访时说，在学雷锋活动中，大家对雷锋精神确实有不同的解读。我想我们不能探究雷锋是怎么想的，但是有一个解释大家应该都认同：不管做什么职业，雷锋都一定要把它做好，这应该说是他的职业理想或者说是他的职业梦想。所以，不管雷锋选择了什么岗位，或者说是组织上安排他到了什么样的岗位，他都把现在的岗位作为自己最大的职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业梦想。雷锋精神为什么在今天仍然得到这么多青年人的推崇和爱戴，就在于雷锋永远是追求最好。他把自己的职位和热爱祖国、为人民服务很好地结合起来了。理由：10.第二小组收集了网络上对于雷锋精神的不同理解，请分别概括他们的看法（每项不超过10个字），并从中得出自己的理解。（5分）歌唱家：学习雷锋不是说说而已，首先要有一个崇高的信仰。学习他是我们小时候的事，那真是一段美好而又难忘的回忆！AC竹石：雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富，他是社会善的象征。否定雷锋的形象，否定雷锋曾经的付出和奉献，对于中国来说是一个灾难。国防社区：雷锋精神不只是乐于助人，其实更应提倡“螺丝钉”精神。大家在平凡的岗位上兢兢业业就是在学雷锋，就是在为社会作贡献，这种常态化的奉献其实更具有现实意义。网络看法：我的理解：11.完成实践活动后，正逢学校开展“学雷锋，树新风”系列活动，需要撰写一则宣传材料。请结合下面内容，将材料题目补充完整。要求：与后一句语意相关、句式一致、字数相等。（2分）爱心涓涓成洪流昨日，当代雷锋传人、全国学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义老师来到我校，与我校300名志愿者一起见证了“爱心分队”的诞生。会上，郭明义老师和我们分享了奉献爱心的经验和感悟，告诉我们：人们心底的善良是相同的，做好事会让人快乐，让人幸福，希望我们能用爱心传递温暖，用奉献书写人生，为构建和谐社会作出应有贡献。有材料显示，2010年以来，郭明义爱心团队成员已发展到16000多人。目前，其爱心团队累计捐款140多万元，直接资助特困学生2000多名，无偿献血30多万毫升，捐献造血干细胞样本3000多例，参加捐献遗体器官的志愿者300多名。大略地说，凸字形的北京，北半是内城，南半是外城，故宫为内城核心，也是全城布局重心，全城就是围绕这中心而部署的。但贯通这全部部署的是一根直线，一根长达8公里，全世界最长，也最伟大的南北中轴线。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。前后起伏左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴为依据的。气魄之雄伟就在这个南北延伸，一贯到底的规模。我们可以从外城最南的永定门说起，从这南端正门北行，在中轴线左右是天坛和先农坛两个约略对称的建筑群；经过长长一条市楼对列的大街，到达珠市口的十字街口之后，才面向着内城第一个重点雄伟的正阳门楼。在门前百余米的地方，拦路一座大牌楼，一座大石桥，为这第一个重点做了前卫。但这还只是一个序幕。过了此点，从正阳门楼到中华门，由中华门到天安门，一起一伏，一伏而又起，这中间千步廊（民国初年已拆除）御路的长度和天安门面前的宽度，是最大胆的空间的处理，衬托着建筑重点的安排。由天安门起，是一系列轻重不一的宫门和广庭，金色照耀的琉璃瓦顶，一层又一层的起伏峋峙，一直引导到太和殿顶，便到达中线前半的极点，然后向北重点逐渐退削，以神武门为尾声。再往北，又“奇峰突起”地立着景山作了宫城背后的衬托。景山中峰上的亭子正在南北的中心点上。由此向北是一波又一波的远距离重点的呼应。由地安门，到鼓楼、钟楼，高大的建筑都继续在中轴线上。但到了钟楼，中轴线便有计划地结束了。中线不再向北到达墙根，而将重点平稳地分配给左右分立的两个北面城楼安定门和德胜门。有这样气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间，世界上就没有第二个！在中线的东西两侧为北京主要街道的骨干；东西单牌楼和东西四牌楼是四个热闹商市的中心。在城的四周，立着十几个环卫的突出点。这些城门上的门楼、箭楼及角楼又增强了全城三度空间的抑扬顿挫和起伏高下。因北海和中海、什刹海的湖沼岛屿所产生的不规则布局，与因琼华岛塔和妙应寺白塔所产生的突出点，以及许多坛庙园林的错落，也都增强了规则的布局和不规则的变化的对比。这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产！峋峙（xn zh）:形容山石、建筑等突兀、重叠的样子。18.文章第段的说明层次是：先整体介绍，再具体介绍，最后。（3分）19.说说第段中加点的“有计划地”为什么不能删去。（2分）20.阅读下面两则材料，结合文章相关内容，说说景山在中轴线上的作用。（3分）【材料一】中轴线有“三靠”，第一靠是故宫北面的景山。景山原名“镇山”，用挖掘护城河和南海的泥土堆筑而成。古代建筑学要求宫殿要“背山面水”。用河泥筑山，不仅轻而易举地解决了土石堆积的难题，而且符合古代建筑的山水形制，于是，景山就成了宫城背后的靠山。【材料二】景山正中的最高峰相对高度为45.7米，位于其上的万春亭，是中轴线的中心点和最高点。这座高17.4米，三层重檐，金顶绿边红柱，四角攒尖的亭子，给人们观赏北京古城提供了最佳视角。选择（共12分。每小题2分）题号123456答案CBADCB三、综合性学习（共10分）9.答案：他仍受到青少年喜欢和爱戴；不管做什么工作（事），他都精益求精。他能把自己的职位（事情）与祖国、人民很好地结合。（共3分。“理由”共3点，每点1分）10.答案示例：网络看法：要有崇高的信仰是社会善的象征提倡“螺丝钉”精神。我的理解：应有崇高信仰，是脚踏实地的奉献。共5分。“看法”共3个，每个1分；“理解”共2点，每点1分）11.答案示例：分队诞生传温暖（共2分。“内容”