人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (2).doc_第1页
人教2011版小学数学四年级求小数的近似数 (2).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学 四 年级数学导学案主备人： 王巧荣 审核： 总第 课时课题小数的近似数 （52页 例1例2例3）课型学案导学课课时第 课时学生（教师）学习内容 小数的近似数 （52页 例1例2例3）学习目标知识与技能：能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数过程与方法：在自主探究的过程中，总结方法，培养学生的概括总结能力情感、态度和价值观：通过学习，培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。重点难点重点：求一个小数的近似数。难点：表示近似数，小数末尾的0不能去掉。学习过程学案导 案独立尝试1、 复习导入：根据要求把245600985改写成近似数。省略亿位后面的尾数是（ ） 省略百万位后面的尾数是（ ）省略万位后面的尾数是（ ） 四舍五入到百位是（ ）二、学习新知1求一个小数的近似数。出示例1：0.984保留两位小数、一位小数和整数，它的近似数各是多少?(1)首先要理解保留整数、一位小数、两位小数.的含义。还可以怎样表述?引导学生理解;(2)求一个小数的近似数的方法是什么?仍然采用“四舍五入”法，让学生自己试算，得出：0.984 0.984 0.984引导学生分别说明省略的方法。学习例2：出示数据和问题：地球与月球的距离是多少万千米？(1)提问：把384400km改写成用“万千米”作单位的数，应该用多少来除?(2)应该把384400缩小多少倍? (3)小数点应该向哪个方向移动几位?学习例3：出示数据和问题：木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？(1) 独立完成，并说出改写方法。 (2) 778330000km= (2)如果要求保留一位小数怎么办?说出保留一位小数的方法小组合作【合作要求】1. 小组长带领小组成员交流自学所得。2. 小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3. 对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题用标出。交流解惑【班级展示】注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位【质疑探究】通过我们的自学和交流，你还有什么问题？（感到疑惑、困难或有不同看法的问题）达标测评1、 P52、53做一做（做书上）自我评价个人学习评价（星级测评） 本课问题已全部解决，并帮助
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论