浙江省湖州市第四中学九年级科学上册 探究专题复习课件 浙教版.ppt

科学探究专题复习 课标要求 能提出科学问题能进行猜想和假设初步学会制定计划 设计实验方案学会观察与实验 获取事实与证据能对科学探究进行检验与评价初步学会表达与交流 中考学习目标 从日常生活 自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题 b领会提出问题的途径和方法 b理解提出问题对科学探究的意义 b 1 提出科学问题 1 提出问题 分析实验目的例1 如图所示 让钢球从斜面上由静止滚下 打到一个小木块上 能将木块撞出一段距离 放在同一水平面上相同位置的木块 被撞得越远 表示钢球的动能越大 现用质量不同的钢球从同一高度滚下 看哪次木块被推得远 回答以下问题 1 设计本实验的目的是研究 2 让不同的钢球从同一高度滚下是为了 3 此实验得出的结论是 答案 1 设计本实验的目的是研究动能和质量的关系 2 让不同的钢球从同一高度滚下是为了使钢球到达斜面地端具有相同的速度 3 此实验得出的结论是速度相同 质量越大 动能越大 水蚤的身体呈半透明 制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况 某班甲 乙 丙 丁四组学生 分别用滴管从10 20 30 的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液 滴在载玻片上 制成不同装片进行观察 得到数据如下表 试回答 1 本实验研究的问题是 2 表中有错误数据的组别是 3 实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的 为什么实验操作的时间太长会引起数据错误 2 某同学设计了这样的实验 他将小麦种子分为等量的两组 给予适量的水 适宜的温度 一组放在阳光下 另一组放在黑暗透气的纸盒里 他想要探究的问题是 a 水分对小麦种子萌发是否有影响b 光照对小麦种子萌发是否有影响c 空气对小麦种子萌发是否有影响d 温度对小麦种子萌发是否有影响 例题 针对 有人一辈子吸烟照样活八 九十岁 可见吸烟的危害并不重要 这一说法 如果你是这个兴趣小组的成员 你提出的问题是什么 2分 解析 对于探究题的提问 是历年来最容易丢分的 其实提问是有规律可循的 主要规律是分析题干 找到两个量 并把它们建立起一个二元 能不能 会不会 是否 有没有等等 疑问句 千万别忘了加上个问号 就可以 比如本题题干中的两个量分别是吸烟和吸烟的危害 吸烟的受体是人体的健康 所以提问就可以是 吸烟对人体的健康有危害吗 类似的问法都给分 但如果你答 吸烟对人体有什么危害 就不可以 首先是总题干提供的实验与你的问题不符合 再就是你的问题不是二元的 而是多元的 对于多元提问的探究实验是很难得到实验结果的 解题提示 提出科学的问题要领会提出问题的途径和方法 可通过联系生活实际 联系所学知识 结合科学原理等途径提出有探究意义的问题 中考学习目标 根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想 b通过思考提出可检验的猜想和假设 b对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设 b理解猜想和假设在科学探究中的作用 b 2 进行猜想和假设 例3 2006湖州 蚂蚁过的是群居生活 它们都有自己的 家 在天气晴朗的时候 它们常常要走出家门 在地而上寻找食物 某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的 进行了以下实验 选择1只正要回家的蚂蚁 用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角 然后把它放回原地 观察它的运动情况 1 该实验基于的假设是 2 该小组的实验设计还不够完善 请你提出改进意见 3 对于蚂蚁 你还想探究的问题是 我猜想我快乐 1 蚂蚁是用触角来认路的 2 应选择较多的蚂蚁进行实验 应设置对照组 3 蚂蚁是如何通讯 传递信息 的 或蚂蚁喜食何种食物 或蚂蚁是如何发育的 或蚂蚁的群体是怎样分工的 等写得合理即可 我猜想我快乐 例4 08衢州 用菊花冲泡菊花茶时 某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色 通过查阅资料得知 这是由于花色素发生变化的缘故 并不影响菊花茶的品质 后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花时 变色的情况又不同 为研究这一问题 他开展了探究活动 1 他按一定的步骤进行了探究实验 其结果如下表 试分析 实验前该同学建立的假设是 菊花变浅绿色与水的酸碱性有关 中考学习目标 针对探究目的和条件 根据相关的实验原理 列出探究实验所使用的相关材料 仪器 设备等 设计相关实验方案 画出相关装置图 c分析影响实验结果的主要变量 对所研究问题中的各种变量进行确认与分类 c将变量转化为可感知 可量度的事物 现象和方法 c理解制定计划和设计实验对科学探究的意义 b 3 制定计划 设计实验 例5 2003年南京市中考题 如图所示 同一水平桌面上方有长方体木块和铁块各一个 现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计 设计一个实验验证你的猜想 写出实验步骤 现象和结论 实验步骤 根据现象 得到结论 答案 1 将铁块放在木块上 用弹簧测力计水平匀速拉动木块 记下测力计示数fl 2 将木块放在铁块上 用弹簧测力计水平匀速拉动铁块 记下测力计示数f2 3 若fl f2 则木块下表面粗糙 例4 08衢州 用菊花冲泡菊花茶时 某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色 通过查阅资料得知 这是由于花色素发生变化的缘故 并不影响菊花茶的品质 后来该同学又发现用不同的水冲泡菊花时 变色的情况又不同 为研究这一问题 他开展了探究活动 2 该同学猜测花瓣变绿快慢还与水温有关 他在进一步实验时设计了下表 请在表中 处填上合适的项目 5 若探究光照对该种子的萌发有无影响 请完成下列实验方案设计 第一步 在培养皿底部铺上滤纸 并加入适量的水 第二步 另一组置于黑暗的环境中 5 将等量的种子分别放入两组培养皿中将一组培养皿置于有光照的环境中 例 实验研究ph值对酶活性的影响 准备5支含有等量酶溶液但ph各不相同的试管 向每支试管中加一块1立方厘米正方体凝固蛋白质 试管均置于20 温度条件下 各试管中蛋白质物块消失的时间记录于下表 1 ph值多大时酶的活性最强 2 提供3种方法是实验能在更短的时间内完成 3 为确认蛋白质物块的消失是由于酶的作用而不是其他因素作用的结果 还应如何涉及其他实验 答案 1 ph 22 恒温37 因为人体温37 理论上这个温度活性最高 减小物块体积 同等力度晃动试管 有专门的设备 使接触充分3 设计对照组 试管中ph 2 不加酶溶液但加等量的水和蛋白质 置于20 c的温度条件下 分析 1 明确实验过程中涉及的变量有 ph 温度 唾液溶液的量 被分解的淀粉糊的量等 2 明确需变量 ph 不变量 除ph外的其它变量 3 涉及生物的有关实验设计时 除了需变量在设置的对比实验中是不同外 还应使生物所处的其它因素是该生物的最佳生存环境 4 要验证ph对唾液淀粉酶活性的影响 除了要控制其它变量相同外 还要注意温度应在37 的环境 中考学习目标 能使用基本仪器 会记录和处理观察 测量的结果 b依某一属性进行有计划地观察 由不同的角度或方法进行一系列比较和测量 能针对变量的性质 采取合适的测量策略 b 4 观察与实验 获取事实与证据 某生物学习小组开展 环境水质对青蛙受精卵孵化的影响 的探究活动 制作2组生态瓶并编号 a组各加入200ml的清水 b组各加入200ml不同浓度的污水 然后各放入100粒青蛙卵到瓶中 在相同适宜的环境中孵化 请分析作答 1 实验时需要定时观察记录的主要内容是 2 他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的理由是 小明同学从课外书中得知 叶片中叶绿素的合成需要镁元素 的结论 于是他设计了一个实验 想证实该结论 实验材料 小麦种子若干 完全培养基和缺镁培养基 在教师的指导下配制 完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质 缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素 实验步骤 去掉小麦种子的胚乳 将种子的胚分成甲 乙两组 每组20粒 分别接种在完全培养基和缺镁培养基上 将他们放在适宜的环境中培养两周 然后观察统计 l 去掉小麦种子胚乳的目的是 2 培养两周后 观察的对象是 答案 1 排除胚乳中镁元素对实验的干扰2 幼苗叶片的颜色 3 如图所示实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的 在风速 温度等因素相同的条件下 进行实验 结果记录如下 分析 锥形瓶中水量的减少途径 蒸发和枝条蒸腾 覆盖油膜可以阻止水的蒸发 锥形瓶没有刻度 所以必须每隔一定的时间用天平进行称量 研究湿度对失水的影响 这需要选择对比性的实验数据 光照加快枝条的蒸腾作用 1 在水面上加一层油的目的是 2 如何计量植物枝条的失水量 3 研究湿度对失水的影响 应比较数据 4 光照使枝条失水 原因是 中考学习目标 将证据与科学知识建立联系 得出基本符合证据的解释 b能对探究过程和证据的获得方式 方法 过程作出合适的评价 能说明反常结果和证据的不可靠 或解释证据是否充分支持结论 c 5 检验与评价 06年温州中考题 小明做了如下实验来研究温度 光照对马铃薯生长发育的影响 1 取4个同样大小的花盆 分别装满同样的土壤 并编号 2 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块 每块马铃薯上芽眼 将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中 处于适宜的 相同的深度 3 将这4个花盆分别放在不同的环境中 见表格 进行观察并记录 请问 1 马铃薯的这种生殖方式属于 选填 无性生殖 或 有性生殖 2 将1号和3号花盆进行比较 可以研究 对马铃薯生长发育的影响 3 这个实验在设计上还存在一些缺陷 请提出一条合理的建议 例4 某学生为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 设计了下列实验程序 取3支试管分别编号 各注入2ml淀粉液 向各试管注入1ml淀粉酶溶液 向各试管滴加1滴碘酒 将3支试管分别放在37 的热水 沸水和冰块中维持温度5min 观察实验现象 请分析此实验程序是否正确 解析 此实验步骤有明显错误 先在常温下做处理后再放到适温 高温和低温下进行观察 已经引入 常温 这个额外变量 由于酶的高效性 常温下已经开始催化淀粉水解 因此三个实验首先一定要将3支试管在适温 高温和低温下保温5min 再加淀粉酶溶液 并且要始终保持在这个温度 故正确的实验程度是 实验评价题应对总策略 1 看有无对照实验 如果有看对照设计是否合理 2 看实验是否遵循了单一变量原则 例如研究温度对酶活性影响 则温度为变量 除单一变量外 其他条件应完全一样 包括 实验对象的一致性 等量性原则 每次实验所加试剂的量要相等 实验控制时间的一致性 实验条件的一致性等 3 看实验步骤的顺序是否合理 步骤是否完整 4 看实验仪器 药剂的使用的是否合理 药剂的配备 使用及用量的大小 5 实验结果的验证是否合理 中考学习目标 对所提出的问题 研究的内容 观察到的事物作出有条理的 科学性的概述 b运用文字 图表 符号 模型等表达和解释探究的结果 c 6 表达与交流 某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题 探究的方法是 甲袋中装入100粒白色围棋子 乙袋混合装入白色 黑色围棋子各50粒 每次从甲 乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组含 1粒黑子1粒白子的组合用a表示 2粒白子的组合用b表示 每个小组组合20次 全班5个小组的实验结果如果如下表所示 组合方式组别ab第1组1010第2组812第3组119第4组137第5组911 1 黑色围棋子模拟的生殖细胞是 其中有的性染色体的类型是 2 用来装围棋子的袋子应该是透明的 还是不透明的 3 每完成1次组含后 是否需要将摸出的围棋子放回袋内 4 为使实验结果更为可靠 应对各个小组获得的实验数据如何处理 用这种处理方法得到的实验结果是 5 根据该实验结果得出的结沦是 1 精子y 2 不透明 3 需要 4 求和f 或取平均 a b 102 98 或其他相同比值的数字 或正确的语言表述 5 生男生女的机会均等 综合探究 19 在实验探究课上 老师给了同学们一包红色粉未 该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种 同学们为了确定该粉末的成分 进行如下探究 请你参与他们的探究并回答问题 1 提出问题 假设l 红色粉末是铜粉 假设2 红色粉末是氧化铁粉 假设3 红色粉末是 2 设计实验方案 同学们对实验作了如下设想和分析 取少量红色粉末放入硬质玻璃管中 通入一氧化碳片刻后加热至充分反应 实验装置图如下 铜粉和氧化铁粉的混合物 请你完成下表 l 铜粉 2 氧化铁粉 3 铜粉和氧化铁粉的混合物 红色粉末不变色 石灰水不变浑浊 红色粉末全部变为黑色 石灰水变浑浊 红色粉末部分变为