新人教版四年级语文上册期末测试题.doc

四年级上册期末测试题一、 我能把词语写得正确又美观。bo li rng qi xng g gng din( ) ( ) ( ) ( )mng zhng tu jin xn sh mio hu( ) ( ) ( ) ( )二、我会给加点的字选择正确的读音。崛起（ju ju） 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 惬意（qi xi）堤岸（d t） 头颈（jng gng） 洋溢（y sh） 惩处（ch ch）三、 我会组词。荐（ ） 惰（ ） 赖（ ） 驾（ ）存（ ） 隋（ ） 懒（ ） 架（ ）删（ ） 廊（ ） 厉（ ） 吨（ ）册（ ） 郎（ ） 历（ ） 屯（ ）四、 选词填空。欣（）若狂 风（）日丽 受（）匪浅 年（）古稀（）山峻岭 神态自（） 跃跃（）试 南征北（）（）清气爽 （）养不周 慢条斯（） 生气（）（）五、我会选词填空。 气势 气魄1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。发现 发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。2、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。六、补充句子。1、一径竹阴云满地，_2、四面荷花三面柳，_3、莫以善小而为之，_4、_,西出阳关无故人。七、在原句上修改病句。 （1）他的意见完全正确的。 （2）这部电视很精彩，太吸引人了。 （3）阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 八、按要求写句子。 （1）花生很平常。花生对人们很有用处。（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话） （2）魔鬼被渔夫用智慧打败了。（改成“把”字句） （3）人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） （4）我们庆祝“六一”。（扩写句子） （5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）九、阅读理解（一）课内阅读。走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、这两段话中先写走完长廊，来到_，看到_和_，再写站在_，看到颐和园内_、_和_，正前面的_和东面的_ 和_2、照样子写词语。闪闪发光： _、_、_隐隐约约：_、_、_3、文中加横线的句子写出了昆明湖的_和_ 的特点，分别把昆明湖比作_ 和_。4、文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了_。（二）课外阅读。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、给下面的词语选择合适的解释。息：呼吸时进出的气停止消息息息相关（）自强不息（）信息（ ）2、这篇短文二、三两段分别写了竹子的_、_两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做_、_；竹皮可以用来_；竹沥和竹菇可供_；竹笋不仅_，而且_ 。3、照样子改写句子：例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。我们每个人，需要的不也是这种精神吗？改为：_。4、用“_”划出文中一个打比方的句子。5、岁寒三友是指_、_、_。十、同学们，在你的成长道