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文档简介

幼儿园小班教案动物歌含反思小班教案动物歌含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿训练说话能力，语言表达能力，引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿歌，激发幼儿爱护动物的情感，快来看看幼儿园小班动物歌含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿歌。2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。3、激发幼儿爱护动物的情感。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。活动准备：1、图片-青蛙，狗熊，兔子，狐狸等，有色和无色各一张；2、头饰-青蛙，兔子，狗熊，狐狸。活动过程：一、导入1、教师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢?2、教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。二、编儿歌1、教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌（1）教师：小朋友们，你们看这些动物今天刚好过生日，咱们编首儿歌送给它们，好不好？（2）教师：先给青蛙编。老师引导幼儿：什么动物绿绿的？让幼儿说出：青蛙青蛙绿绿的。然后鼓励孩子将“什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的”串成一句。2、教师问：什么动物黑黑的？让幼儿说出：狗熊狗熊黑黑的的。教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教师一边拍手一边说：什么动物绿绿的？青蛙青蛙绿绿的，什么动物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。3、给兔子编儿歌请幼儿来编。教师请一个小朋友来编第一句：什么动物白白的？请另外一位小朋友说出：兔子兔子白白的的。4、教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快，咱们赶紧给狐狸也来编一个。鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍三、做游戏1、教师将头饰发给小朋友2、告诉小朋友玩游戏的规则：当老师说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，并说：青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着不能动。四、教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感。活动延伸：让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞
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