涤荡心灵的家访之旅(家访手记).doc

家访手记涤荡心灵的家访之旅胡家营中学 章建新家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，家访是教育的捷径，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情。2011年10月29日，利用星期天休息的时间，我带领几个科任教师一起踏上家访之旅。首先走访的是我们班的班长张林同学。前一段时间，张林同学多次以写信的方式向我表达自己的苦衷，言语中吐露出不想读书的意愿。我们徒步来到张林的家，家门紧锁，询问邻居后才知道张林现在正在工地里干活，当我们来到他面前的时候，他的衣服早已被汗水浸透我们就站在工地，跟他倾心交谈，通过谈话，我们了解到孩子的家庭背景：母亲因家境太贫寒，在张林很小的时候就离家出走了，父亲体弱多病，不能干活挣钱养家糊口，张林从小读书的费用家里从没给过，全是他利用放假的时间自己打工挣来的，多年来，都没有买过一件新衣服孩子的倾诉，像针扎一般刺痛着我的心，我感到我有责任更有义务要帮助这个孩子，在今后的日子里，我明白我该怎么做。为了帮助孩子，我向孩子承诺，一定要让孩子享受生活补助，向学校争取减免部分生活费用，争取一些爱心捐助，积极想办法争取社会救助，一定要帮助他完成学业接下来的大半天里，我们四人又徒步走访了两河、陈庄村的其他几个孩子，虽然很累，但这次家访让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整天忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。通过这次家访，我深刻的体会到：1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。2、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。在这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。3、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。4、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。5.通过家访，可以了解学生的家庭状况，了解学生的疾苦，掌握学生的家庭状况的第一手资料，从而更好的走进学生的心灵。总而言之，家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。 其次，教师上门家访，学生能感受到老师的关注与重视，这是对学生的鼓励