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幼儿园小班教案会咬人的电含反思小班教案会咬人的电含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸，认识“有电危险”的标志，能大胆、清楚地表达自己的见解，快来看看幼儿园小班会咬人的电含反思教案吧。活动目标：1.认识“有电危险”的标志。2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。3.能大胆、清楚地表达自己的见解。4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。活动准备：1.“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张（叫幼儿活动资源包）2.会“咬人”的电教师教学资源。 3.幼儿学子资源第18-21页。活动过程：1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：故事里有谁？（出示电插线板）电插线板里藏着什么？小朋友可以自己插插线板吗？蹦蹦是怎样做的？2.认识“有电危险”的标志。出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。3.寻找并讨论如何保证安全用电。提问：我们的幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢？请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论，找到提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡等。教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源第18-21页，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。4.总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。教学反思：在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。小百科：电是个一般术语，是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在大自然里，电的机制
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