小学数学人教2011课标版一年级认识钟表 (4).doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级认识钟表 (4).doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级认识钟表 (4).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识钟表教学目标：1认知目标：通过观察使学生初步认识钟面的外部结构，总结出认识整时的方法，知道表示时间的两种形式2情感目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识3思维拓展目标：使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；教学难点：正确说出钟面上所指的整时。教学准备：课件、时钟实物教学过程：一、猜谜导入，诱发兴趣。1.教师谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？出示谜面：我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。2.瞧，一家钟表点开张了，让我们一起看看吧。（课件出示各类钟表图片）学生注意观察，发现他们是挂钟、闹钟、手表）3.你们知道这些钟表有什么作用吗？对，钟表的作用可大了，他们能告诉我们现在是什么时间，该干什么了，今天我们一起来“认识钟表”-揭示课题二、自主参与，探索新知。1.初步认识钟面我们要认识钟表，首先要认识钟面，教师拿出一个无数字钟面，请学生观察，这个钟面上还缺少什么？再请同学们拿出自己的学具钟面观察一下，看看钟面上都有些什么呢？然后在小组里交流一下。（1）说得真好，钟面上应该有有1-12个数字，那12个数字在哪里呢？6呢？请同学们在钟面上指一指3和9在哪里？（注意12应该摆在最上面）把这些数字按顺序读一读。那你用手势表示一下这12个数是怎样排列的？闭上眼睛想一想这12个数字的位置。 （2）钟面上除了数字还有两根针，这两根针有什么不同？（出示：长、短）你们知道长的针叫什么吗？短的呢？（板书：分针长而细、时针短而粗）2.初步认识整时（1）这个钟面上的时间你认识吗？（出示：教材上主题图7时的钟面）（板书：7时）你是怎样看出来的？真聪明，分针指12，时针指着7，就是7时。学会认电子钟的方法 (2)那么，这几个钟面你会看吗？你是怎么看的？(3)同学们真了不起，那你们观察一下这几个钟面的分针，它们的指向有什么相同的地方？一起看一看时针是怎么指的？板书： “ 分针指着 12 ，时针指着几，就是几时。 ” (4)拨一拨。请同学们拿出钟面，在钟面上拨出 3 时、 8 时、然后在小组里说 一说是怎么拨的？ 三、巩固运用，解决问题活动一：和钟姐姐交朋友活动二：你想对小猪说什么? 活动三：说说我自己活动四：读一读 综合练习：小朋友的一天（动画演示），让同学填写自身的起床和睡觉时间。 欣赏：钟表的文化 四、总结全课，知识升华老师谈话总结：这节课你有哪些收获呢？时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论