2019年小学六年级毕业水平检测语文试题.doc_第1页
2019年小学六年级毕业水平检测语文试题.doc_第2页
2019年小学六年级毕业水平检测语文试题.doc_第3页
2019年小学六年级毕业水平检测语文试题.doc_第4页
2019年小学六年级毕业水平检测语文试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年小学六年级毕业水平检测语文试题(时间:90分钟满分100分)学校:姓名:学号:分数:一、积累与运用平台。(25分)1、请将下面的句子抄写在田字格内,做到准确、规范、工整、美观。(2分)最伟大的见解是最朴实的。【每个错别字扣0.5分,扣完为止】2、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字,正确的一项是(B) (3分)朱自清林海音丰子恺季羡林杏林子沈石溪ABC3、下列词语没有错别字的一组是(A)。(3分)A语重心长专心致志养尊处优座无虚席B数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发4、把“谢天谢地、惊天动地、昏天黑地、花天酒地”四个词准确地填到下面句子的括号里。(4分)【每空一分,有错别字不给分】有一个县官离任,有人送他德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今日你们赐我德政匾,实在是厚爱。愿问四大天地之内涵。”有人回答说:“太爷上任呀,(惊天动地);太爷在任呀,(花天酒地);太爷办事呀,(昏天黑地);如今太爷卸任呀-”众人齐声高呼:“(谢天谢地)!”然后一哄而散,县官呆若木鸡。5、读下面的句子完成填空。(6分)【每空1分,每个错别字扣0.5分】(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈祥的奶奶。(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如晚霞,被黑夜吞没了。【仅作例子,句式正确,能说明时间过得很快的现象都给满分】这句话把日子比作轻烟、薄雾,说明了时间稍纵即逝【大意对即可】在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。6、判断下列说法,对的画“”,错的“”。(4分)(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。()(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。()(3)小英从“轻诺必寡信”这句话中明白了轻易向别人承诺的人一定是很少讲信用的人。()(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是正确的。()7、根据情景填写名句。(3分)(1)当看到好朋友浪费时间时,我会用“少壮不努力,老大徒伤悲等等”来提醒他。(2)人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。(3)现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句海内存知己,天涯若比邻来表达对远别好友的深情厚谊。二、阅读与理解广场。(40分)(一)种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗就枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。8、本文段选自课文桃花心木,作者是林清玄。(2分)9、“如果我每天都来浇水,每天浇一定的量”,这样做会出现什么样的结果?(3分)、这样做树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦停止浇水树苗就枯萎的更多。【大意对即可】10读画横线的句子,回答问题:(1) 这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。(2分)(2) (2)这句话的深刻含义是什么?(3分)这句话的含义是:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】11、从“种树的人不再来了”这一举动中,你读懂了什么?(3分)我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境,学会把很少的养分转化为巨大的能量,学会自己在土地里找水源,已深深扎根了,说明种树人种树成功了。【大意对、言之有理即可】(二)中华第一龙在河南省濮阳市博物馆里,陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷,样子像是蜥蜴,也没有艳丽的色彩,然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一龙”。“中华第一龙”说明中华民族在形成初期,就把龙作为自己的图腾。图腾,是一个民族认定的标志。古时候,各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾,以它作为自己民族的象征和希望。作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的。古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力。比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜。于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟一样能腾云驾雾,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构,意味着龙是万能之兽、万能之神。龙在我们民族的心目中,代表着吉祥,象征着神圣,又是力量的化身。至今,不少建筑物和生活用品,都以龙作为装饰,人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上,刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上,舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中,像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语,都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一条河,它的名字就叫黄河”,抒发了我们民族的壮志豪情。“中华第一龙”的发现,再次证明中国是龙的故乡,中原是中华民族的发祥地,中国人是龙的传人。12、把课文中带“龙”字的课文带“龙”的词语:望子成龙、生龙活虎、龙腾虎跃、龙凤吉祥;再写带“龙”的词语:画龙点睛、龙马精神、车水马龙、龙飞凤舞。13、“中华第一龙”指的是哪一条龙?它有哪些特点?(4分)“中华第一龙”指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓群中发掘出来的那条龙;它的特点是:用贝壳砌成,造型粗犷,样子像蜥蜴。【每个问题占2分】14、我们的祖先为什么要把龙作为图腾?你从这一艺术形象中体会到了什么?(4分)因为龙的复合结构,意味着龙是万能之兽、万能之神,代表着吉祥,象征着神圣,又是力量的化身,所以我们的祖先会把龙作为图腾;我从这一艺术形象体会到中华民族历史悠久、文化灿烂,体会到我们祖先的想象力和创造精神。【写体会,学生能答一点,言之有理即可,每个问题占2分】(三)陌生的红苹果一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(a):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了我把苹果放下,打算天亮后物归原主。第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果”我很内疚,她能把我想像得同女儿一样可爱,而我却没有把她想像得像母亲一样可信。苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果15、根据文意,在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是(A)和(D)。(1分)A呼唤B呼喊C道歉D道谢16、选择合适的答案,把序号填在括号里。(6分)(1)“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是(C)。A犹豫不决B高兴、愉快C小心谨慎D觉察(2)“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?(B)A作者并不喜欢吃苹果。B作者怀疑妇女的用意,不敢吃。C作者接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。四字词语抄下来,再写4个带“龙”的四字词语。(4分(3)“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了什么呢?(C)A“我”还得到了很多红苹果。B“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。C“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。17、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口陌生人送的苹果,结果中毒了”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过,那你简单介绍一下你读过的一个童话?(2分)【提示:第一个问题可以写写童话的主要内容,可以写其中某一个场景,也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的,也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】18、文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,谈一谈她是一个怎样的人?(3分)如:1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象,她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待,我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。2、文中的“我”给我留下了深刻的印象,她是一个懂礼貌的女孩子,也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点,言之有理即可】19、读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)如:读了这篇文章后,我觉得还是应该保持警惕,应先观察判断陌生人是否值得信任,如果陌生人值得信任的,就欣然接受馈赠和帮助,否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人,这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解,学生既可以选择“信任”,也可以选择“警惕”谈见解,言之有理即可,每一问占1.5分】三、写作天地。(35分)20、题目一:生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,请以生活中的一个小镜头为题记叙一件事,并结合这件事写出你的感想或受到的教育。21、题目二:材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!提示:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇记叙文。要求:从两个题目中选一个题目写,做到中心突出,内容具体,语句通顺,450字左右。附送:2019年小学六年级毕业测试题六260份基础知识积累(33分)一、看拼音写词语。(5分)yn jn zhu yu chng xio tu xin xin gung chng shn jn lng( ) ( ) ( )( ) ( )shn ln q jng ln y chng sh fn tin f d b to xing yng cu s y li( )( ) ( )( ) ( ) jio ( )带 触( ) y( )力 ( )制 ( )立kn ( )测 ( )称 y犹( ) 富( ) 忧( )二、先将成语补充完整,再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分)气势磅( ) 久( )盛名 雄伟( )观 高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画 深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅 回味无( ) ( )飘( )舞 ( )礼( )拜 ,( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下 1.被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得_,_2.哥哥结婚那天,家里好热闹,真是_,_3.我的爸爸真是多才多艺,_,_三、按要求写句子。(4分)(1)父亲坚决地对母亲说:“我常对你说,这里的工作非常重要,我不能离开”。改为第三人称转述: 改为带有问号的句子: (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱,。(4)母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句_。(5)年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。(缩句)_(6)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(仿照句式写一排比句)_(7)用上“无论如果还是”关联词使句子更完整。我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。_四、选词填空,(5分) 屹立 矗立 耸立 1.人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。2.中国像巨人一样,巍然( )在世界的东方。 3.大街两旁( )着很高层建筑。必须 必需 1.阳光、空气和水是人们生活的( )品。2.建造多媒体信息处理系统,( )在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“电脑”。五、给下列句子填上恰当的关联词:(5分)虽然但是 只有才 不但而且 不管总 如果就1. ( )认真学习,( )能取得好成绩。 2. ( )你对别人没礼貌,( )别想让别人尊敬你。3.( )刮风下雨,警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。4.( )鲸的体形像鱼,( )它不属于鱼类。 5.齿鲸( )吃大鱼,( )吃海兽。六、按要求改写下列句子,(5分)1.小明家的房屋很小。改为夸张句:_2.水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句:_3.李辉指着新鞋对我说:“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句:_4.他只要从火星跳出来,就地打几个滚,可以把身上的火扑灭。改为“被”字句:_5.(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。把上面两个小句子合并成一个大句子:_七、课内阅读(9分)跨越百年的美丽居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物当中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”1.在文中找出三个带“名”的词语,再根据意思选填到相应的括号里。(3分)名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )2.“盛名”是名声很大,在居里夫人的一生中,盛名主要体现在哪?(2分)_3.用“”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分)4.有时题目就是文章的眼睛,你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分)_课外阅读(16分)购买上帝的男孩一个男孩捏着一美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有, 嫌他在捣乱。天快黑时,第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手(架 驾)上摔了下来,至今不省(sheng xing)人事。医生说:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是个奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币,拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到医院。几天之后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普伤好出院了, 当他看到医疗费账单那个天文数字时,差点吓昏过去。院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的,署名是“一个平凡的老人。”信中说:“我很开心,近况很好你能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了真正的上帝,是人们的爱心”从短文第自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语,打上“”。(2分)从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)不是就是 不是而是 不仅而且 虽然但是读第、自然段,回答:医生说:“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分) “男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心 。(2分)联系下文,想一想:老头为什么说“你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了?”(2分) _填空。从文中的“ ”一词,我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分)根据老头的善行,你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号: 。(1分)按要求写话。在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中,邦迪和老头同时获奖,请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语,要求语言精练、句式工整,不少于20字。(4分)邦迪: _老头:_课外阅读 秋天的怀念(12分) 史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘俩在一块,好好儿活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论